音樂教育與教學(xué)法

內(nèi)容概要

對(duì)于一個(gè)未來的音樂教師來說，一本好的教材，就應(yīng)該像一本好的“導(dǎo)游”手冊(cè)和地圖，它應(yīng)積極而且正確地引導(dǎo)學(xué)生如何去探索成為一名優(yōu)秀音樂教師的成功之路，這本手冊(cè)應(yīng)該既勾畫好一個(gè)音樂教師職業(yè)的魅力、勝景，又指出當(dāng)一名職業(yè)音樂教師的艱辛，既鼓勵(lì)他（她）為之而奮斗，又教組他（她）如何去奮斗的方法。
　　應(yīng)該說，這本教材在它初創(chuàng)的時(shí)候就已經(jīng)有這么一點(diǎn)意思了，然而，《音樂教育與教學(xué)法》一書，自1991年第一版發(fā)行無可比擬的。國此，無論該教材在初創(chuàng)時(shí)期有多少火花，從今天的眼光來看，都已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的需要了。

書籍目錄

緒論
　第一節(jié)　音樂教育及其性質(zhì)、特征
　第二節(jié)　音樂教育的目標(biāo)　
　第三節(jié)　音樂教育學(xué)概說　
　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第一章　音樂教育哲學(xué)
　第一節(jié)　為什么需要音樂教育哲學(xué)
　第二節(jié)　幾種不同的音樂教育哲學(xué)觀
　第三節(jié)　不同哲學(xué)觀在我國音樂教育中的體現(xiàn)
　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第二章　音樂美學(xué)與音樂教育
　第一節(jié)　音樂美學(xué)是什么　
　第二節(jié)　作為審美體驗(yàn)的音樂美學(xué)　
　第三節(jié)　以審美為核心的音樂審美教育　
　　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第三章　音樂心理學(xué)與音樂教育
　第一節(jié)　什么是音樂心理學(xué)
　第二節(jié)　有影響的西方音樂心理學(xué)流派概述　
　第三節(jié)　音樂心理學(xué)與音樂教育
　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第四章　音樂人類學(xué)與音樂教育
　第一節(jié)　什么是音樂人類學(xué)
　第二節(jié)　人類學(xué)的成長
　第三節(jié)　音樂人類學(xué)為音樂教育提供的視角　
　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第五章　音樂教育簡史
　第一節(jié)　中國古代音樂教育
　第二節(jié)　中國近現(xiàn)代音樂教育
　第三節(jié)　當(dāng)代國際音樂教育發(fā)展動(dòng)向
　基本概念
　討論思考
　參考文獻(xiàn)
　相關(guān)鏈接
第六章　音樂教育課程
第七章　音樂教學(xué)領(lǐng)域　
第八章　國外音樂教學(xué)法簡介
第九章　其他類型的音樂教育
第十章　音樂教學(xué)評(píng)價(jià)
第十一章　音樂教師教育
第十二章　音樂教育實(shí)習(xí)
第十三章　單元教育研究方法
后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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