實用溝通英語學生練習冊1

前言

　　《實用溝通英語》系列教材是在麥格勞一希爾公司出版的ICON系列教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部2000年頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》）改編而成的。原書是一項歷時10年的國際性的英語教材研究項目的成果。來自7個國家的英語教育研究人員參予了這個項目，并研究出一套教學材料的設(shè)計原則，隨后又進行了課程大綱開發(fā)和寫作教學研究，最后在此基礎(chǔ)上開發(fā)了ICON系列教材?！　≡瓡鴱娬{(diào)把英語教材作為課堂教學過程中的工具，不僅促進學生學習英語，而且?guī)椭處熡行У亟M織和開展課堂教學活動。其主要理念是通過一系列交互性“核心活動”開展教與學，學生通過參予這些活動而學，教師通過這些活動而教，體現(xiàn)了當代外語教學領(lǐng)域中的先進教學理念和研究成果，符合《基本要求》規(guī)定的“強調(diào)語言基本技能的訓練和培養(yǎng)實際從事涉外交際活動的語言應用能力”的培養(yǎng)目標?！　≡诟木幹?，我們保留了原書的“核心活動”整體框架，保持其聽說活動和會話策略的優(yōu)點，同時為使聽、說、讀、寫、譯達到更佳的平衡，我們開發(fā)了適合中國學生英語學習的練習活動和詞匯表。另外，為彌補閱讀量的不足，特增加了與單元主題相關(guān)的短篇閱讀，并開發(fā)了以主觀題為主、題型各異的閱讀練習。經(jīng)改編，（《實用溝通英語》系列教材具有以下一些特點：　　1．易學易練，強調(diào)語言基礎(chǔ)。每個單元的學習和練習都圍繞著“核心活動”展開，并通過這些“核心活動”使學生打好語言基礎(chǔ)。單元主題和學習材料與學生的生活密切相關(guān)；循序漸進的活動設(shè)計有利于開展課堂學習的交互活動。

內(nèi)容概要

　　《實用溝通英語》系列教材是在麥格勞-希爾公司出版的IC0N系列教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部2000年頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》改編而成的。原書是一項歷時10年的國際性的英語教材研究項目的成果。來自7個國家的英語教育研究人員參予了這個項目，并研究出一套教學材料的設(shè)計原則，隨后又進行了課程大綱開發(fā)和寫作教學研究，最后在此基礎(chǔ)上開發(fā)了ICON系列教材。該書經(jīng)改編而成，具有以下一些特點：易學易練，強調(diào)語言基礎(chǔ)；亦聽亦說，提高會話策略；圖標標注，活動一目了然；重在實用，促進語能發(fā)展；圖文并茂，版式活潑新穎。

書籍目錄

Is Korean food spicy?Where is volleyball popular?The nightlife is great！Its terrific dance music.I dont like horror movies.Do you like to eat out?When do you have lunch?I never get enough sleep！Did you go to the gym?Is there an ATM around here?I want to buy a CD.Thats a nice jacket！Irregular Simple Past VerbsNotesCredits

圖書封面

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