應(yīng)用寫作練習冊-中等職業(yè)學校文秘專業(yè)

前言

　　為了幫助中等職業(yè)學校學生學習《應(yīng)用寫作》，更好地掌握有關(guān)應(yīng)用文寫作知識，培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力，我們組織部分富有教學經(jīng)驗的教師和教研人員編寫了這本《應(yīng)用寫作練習冊》，與教育部規(guī)劃教材中等職業(yè)學校文秘專業(yè)《應(yīng)用寫作（第三版）》（高等教育出版社2006年版）配套，供中等職業(yè)學校教師和學生使用?！　”緯木帉懀⒅嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，突出基礎(chǔ)性、實用性和靈活性，是教師教學和學生學習必備的輔導材料，也可作為自學者和專業(yè)培訓的練習自測讀物?！　∪珪础稇?yīng)用寫作》的章節(jié)順序（除“緒論”外），逐節(jié)編寫。每節(jié)均包括學習導航和擴展練習，大部分節(jié)還包括有關(guān)資料內(nèi)容?！　　皩W習導航”主要分析該節(jié)學習的重點，指出容易出現(xiàn)的問題或注意事項，提出學習建議，教給方法?！　　坝嘘P(guān)資料”根據(jù)該節(jié)文種情況，補充介紹l～2條有關(guān)的掌故、背景、規(guī)定及變通的做法等?！　　皵U展練習”圍繞該節(jié)學習的文種，結(jié)合教材的“思考與練習”設(shè)計若干習題，一般每節(jié)4～6道大題，每大題含若干小題，題型可圍繞填空、選擇（不定項）、判斷、簡答、分析（改錯）、寫作等設(shè)計，以幫助學生鞏固所學知識，并能運用有關(guān)知識分析實際問題，形成有關(guān)能力。對這些練習，教師和學生可根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用，可用作課堂討論，也可加以補充或刪減。全書練習題都附有參考答案或解答提示，供使用者對照參考。對分析題和寫作題的答案或提示，要不拘一格，進一步開拓思路，標新立異。

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用寫作練習冊(修訂版)》是中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教育部規(guī)劃教材《應(yīng)用寫作》的配套教學輔助用書。全書按《應(yīng)用寫作》的章節(jié)順序逐節(jié)編寫，每節(jié)均包括學習導航、有關(guān)資料和擴展練習三部分內(nèi)容。全書練習題都附有參考答案或解答提示，供使用者對照參考。　　本練習冊供中等職業(yè)學校文秘專業(yè)學生在學習《應(yīng)用寫作》教材時配套使用，其他專業(yè)在學習《應(yīng)用寫作》時也可參考練習。　　《應(yīng)用寫作練習冊(修訂版)》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照《應(yīng)用寫作練習冊(修訂版)》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作可查詢圖書真?zhèn)尾②A取大獎。

書籍目錄

公文第一節(jié) 決定意見第二節(jié) 公告通告第三節(jié) 通知第四節(jié) 通報第五節(jié) 報告第六節(jié) 請示批復第七節(jié) 函第八節(jié) 會議紀要宣傳應(yīng)用文第一節(jié) 新聞第二節(jié) 通訊第三節(jié) 廣播稿第四節(jié) 演講稿第五節(jié) 解說詞法律應(yīng)用文第一節(jié) 民事起訴狀第二節(jié) 刑事自訴狀第三節(jié) 上訴狀第四節(jié) 申訴狀第五節(jié) 答辯狀經(jīng)濟應(yīng)用文第一節(jié) 意向書第二節(jié) 經(jīng)濟合同第三節(jié) 市場預測報告第四節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告第五節(jié) 市場決策方案第六節(jié) 招標書投標書第七節(jié) 說明書第八節(jié) 廣告事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié) 一般書信第二節(jié) 介紹信證明信推薦信第三節(jié) 感謝信慰問信賀信第四節(jié) 倡議書建議書申請書第五節(jié) 規(guī)章制度第六節(jié) 計劃第七節(jié) 總結(jié)第八節(jié) 會議記錄第九節(jié) 簡報第十節(jié) 調(diào)查報告第十一節(jié) 述職報告禮儀應(yīng)用文第一節(jié) 請柬歡迎詞第二節(jié) 開幕詞祝詞第三節(jié) 訃告悼詞涉外應(yīng)用文第一節(jié) 涉外函電第二節(jié) 涉外商情調(diào)研報告第三節(jié) 涉外經(jīng)濟合同附．參考答案

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