電子線路教學(xué)參考書(附光盤)

前言

　　本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電子線路》（第2版）的配套教學(xué)用書，為配合主教材的修訂，在高等教育出版社2003年出版的《電子線路教學(xué)參考書》（周暉主編）的基礎(chǔ)上修訂而成?！　”緯c主教材的內(nèi)容順序?qū)?yīng)，主要做的修改工作有：　　1.內(nèi)容的調(diào)整與刪減。因第1版的最后一章“無線電廣播接收機的基礎(chǔ)知識”主要涉及模擬電子部分知識，所以在第2版中將其調(diào)整為第十章，即模擬電子的最后一章；將“時序邏輯電路”中的“二進制的基礎(chǔ)知識”內(nèi)容調(diào)整到“數(shù)字電路基礎(chǔ)知識”中，使其更符合知識的構(gòu)架。另外，關(guān)于新版主教材中刪除的部分，如阻抗匹配問題、Rc等效電路的基礎(chǔ)知識、場效晶體管反相器等，考慮到這些內(nèi)容供教師參考可以更方便向?qū)W生講解，貫穿相應(yīng)知識，因此，在此次新版教學(xué)參考書中沒有做相應(yīng)刪除，但都在文中做了注明，教師可根據(jù)具體情況來選用?！　?.關(guān)聯(lián)知識的分析。學(xué)習(xí)的過程實際上是知識的積累與提高的過程，因此，此次修訂更注重對關(guān)聯(lián)知識的分析，把新知識與以前的知識或者其他學(xué)科的知識聯(lián)系起來，降低學(xué)生接受新知識的難度?！　?.文字表達的進一步提煉。教學(xué)參考書主要是對教學(xué)中知識點的剖析，對重點、難點問題提出解決方案，此次修訂，力求在語言文字的表述上更加精煉、準(zhǔn)確，爭取把問題闡述得更清楚?！　”緯溆小峨娮泳€路教學(xué)參考多媒體助教光盤》，助教光盤主要包含電子教案、演示文稿、電子掛圖、動畫教學(xué)等內(nèi)容，通過計算機多媒體技術(shù)，形象、生動地將抽象的理論知識表現(xiàn)出來，便于教師利用這些資源向?qū)W生講解知識，方便教師備課?！　”緯鴧⒄樟私逃款C發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校電子線路教學(xué)大綱，故也可配合其他版本的電子線路課程教材使用。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)教師的教學(xué)參考書，或作為崗位培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定考試的參考書?！　〈舜涡抻営杀本┙煌ù髮W(xué)周暉老師完成。北京理工大學(xué)溫照方老師審閱了全書，為本書質(zhì)量的提高付出了辛勤勞動，在此表示衷心感謝?！　Ρ緯写嬖诘牟蛔阒帲凑垙V大讀者提出批評與建議。

內(nèi)容概要

　　《電子線路教學(xué)參考書》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電子線路》（第2版）的配套教學(xué)用書，參照了教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校電子線路教學(xué)大綱以及有關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，在高等教育出版社2003年出版的《電子線路教學(xué)參考書》（周暉主編）的基礎(chǔ)上修訂而成?！峨娮泳€路教學(xué)參考書》分模塊編寫，主要內(nèi)容有：教學(xué)要求、教學(xué)要點（每部分的重點與難點分析）、教學(xué)指導(dǎo)、解題指導(dǎo)，并著重對每章的教學(xué)引入進行了設(shè)計，其間介紹了一些教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)中常見問題的處理方法，供教師備課、教學(xué)用?！　　峨娮泳€路教學(xué)參考書》配有《電子線路教學(xué)參考多媒體助教光盤》，助教光盤主要包含電子教案、演示文稿、電子掛圖、動畫教學(xué)等內(nèi)容，通過計算機多媒體技術(shù)形象、生動地將抽象的理論知識表現(xiàn)出來，便于教師利用這些資源向?qū)W生講解知識?！　　峨娮泳€路教學(xué)參考書》構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，對教師的教學(xué)實踐有一定的指導(dǎo)作用?！峨娮泳€路教學(xué)參考書》可供中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、電工類專業(yè)的教師在講授電子線路或電子技術(shù)基礎(chǔ)課程時作為教學(xué)參考，也可作為崗位培訓(xùn)用教學(xué)參考書。

書籍目錄

第一章 晶體二極管和二極管整流電路一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第二章 晶體三極管和場效晶體管一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第三章 單級低頻小信號放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第四章 多級放大器和負(fù)反饋放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第五章 直接耦合放大器和集成運算放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第六章 調(diào)諧放大器和正弦波振蕩器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第七章 低頻功率放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第八章 直流穩(wěn)壓電源一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第九章 晶閘管及其應(yīng)用一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十章 無線電廣播接收機的基礎(chǔ)知識一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十一章 脈沖基礎(chǔ)知識和反相器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十二章 數(shù)字電路基礎(chǔ)知識一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十三章 集成觸發(fā)器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十四章 時序邏輯電路第一章 晶體二極管和二極管整流電路一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第二章 晶體三極管和場效晶體管一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第三章 單級低頻小信號放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第四章 多級放大器和負(fù)反饋放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第五章 直接耦合放大器和集成運算放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第六章 調(diào)諧放大器和正弦波振蕩器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第七章 低頻功率放大器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第八章 直流穩(wěn)壓電源一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第九章 晶閘管及其應(yīng)用一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十章 無線電廣播接收機的基礎(chǔ)知識一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十一章 脈沖基礎(chǔ)知識和反相器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十二章 數(shù)字電路基礎(chǔ)知識一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十三章 集成觸發(fā)器一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十四章 時序邏輯電路一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十五章 脈沖的產(chǎn)生和整形電路一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十六章 數(shù)字集成電路應(yīng)用舉例一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)參考文獻教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十五章 脈沖的產(chǎn)生和整形電路一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)第十六章 數(shù)字集成電路應(yīng)用舉例一、教學(xué)要求二、教學(xué)要點三、教學(xué)指導(dǎo)四、解題指導(dǎo)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　對于驗證性實驗來講，通常是用于解決本章的重要內(nèi)容、重要理論問題的，因此，在課堂上適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合將要進行的實驗進行討論，不失為一種減少學(xué)生實驗盲目性、鞏固所學(xué)知識的好方法，教師們可以進行嘗試?！　〈送猓瑸榱俗寣W(xué)生掌握好二極管的簡單測試方法，可以將萬用表人為地?fù)艿椒钦Ｎ恢?，且用于實驗的二極管要豐富些，包括有故障的器件，這樣可以使學(xué)生熟悉各種型號的二極管，同時可以從解決問題中學(xué)到知識?！　?.二極管的分類、型號和參數(shù)　　在進行電子電路設(shè)計時，學(xué)生會碰到選用哪種二極管、該管的參數(shù)能否滿足電路要求等問題，因此，學(xué)習(xí)有關(guān)二極管的型號和參數(shù)的知識，是十分重要的。　　系統(tǒng)地介紹各種類型的二極管，有助于建立起一個總體的概念。附錄中，國產(chǎn)半導(dǎo)體器件型號的命名方法是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。教學(xué)中應(yīng)介紹如何使用手冊；哪些手冊比較全面，哪些手冊比較實用；在哪兒可以方便地查到或買到需要的手冊；適合學(xué)生使用的是哪本手冊，實際工作當(dāng)中需要哪種手冊；不同生產(chǎn)廠家同類產(chǎn)品的替換原則是什么等。古人講：“授人以魚，不如授人以漁”。教育提倡創(chuàng)新，教師就應(yīng)該在教學(xué)中注意擴大學(xué)生的視野，從教材出發(fā)，了解更多的相關(guān)知識。這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方式，同時，這也對教師提出了更高的要求，即要求教師熟悉該領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，站得高，看得遠(yuǎn)，為學(xué)生提供最有力的指導(dǎo)，使學(xué)生感到學(xué)有所用?！　≡诮榻B參數(shù)時，切忌平鋪直敘，可結(jié)合電路設(shè)計來講解，這樣可以提高學(xué)習(xí)的興趣，從而進一步理解器件參數(shù)的重要性。　　此外，要提醒學(xué)生注意的是，每一個參數(shù)的值是在一定的條件下測得的，如反向漏電流，。，就是在規(guī)定的反向工作電壓和環(huán)境溫度條件下測得的。因此，參數(shù)的大小是相對的、有條件的。對具體電路進行設(shè)計計算或?qū)嶋H測量的值可能與手冊中的參數(shù)不相同，因此，應(yīng)選擇那些能滿足工作要求的器件。從這一角度來理解，器件參數(shù)就是選擇器件的依據(jù)?！　〉谝徽轮校O管基礎(chǔ)知識是本書最基礎(chǔ)的內(nèi)容。教學(xué)中要注意選用一些有趣味的二極管控制電路，如帶聲、光效果的電路，或者是選用實物、掛圖、圖片等作為輔助教具，總之要調(diào)動一切教學(xué)手段，來提高學(xué)生的興趣。讓學(xué)生感到電子世界不但離我們很近，而且可以通過學(xué)習(xí)逐漸掌握它，并不是像人們所想像的那樣深不可測，教學(xué)的真諦在于如何“深入淺出”。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    電子線路教學(xué)參考書(附光盤) PDF格式下載

---