數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練-(共用基礎(chǔ)平臺(tái))(上冊(cè))

前言

　　《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺(tái)）》（上、下冊(cè)）是與“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材”《數(shù)學(xué)（共用基礎(chǔ)平臺(tái)）》（上、下冊(cè)）（附學(xué)習(xí)卡）相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練用書(shū)。目的是使學(xué)生通過(guò)對(duì)主教材內(nèi)容的反思和深化，理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和常用的數(shù)學(xué)方法，提高分析問(wèn)題和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。　　《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺(tái)）》（上、下冊(cè)）按照主教材的順序，以節(jié)為單位，按照章進(jìn)行編寫(xiě)。各章的結(jié)構(gòu)相同，主要包括：教學(xué)基本要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)、課程導(dǎo)學(xué)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題。使用本書(shū)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)完每節(jié)內(nèi)容和每章內(nèi)容后，可以及時(shí)地得到學(xué)習(xí)指導(dǎo)，把握課程的知識(shí)要點(diǎn)與教學(xué)要求。同時(shí)通過(guò)同步的達(dá)標(biāo)練習(xí)和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力?！　”緯?shū)的習(xí)題編選，力圖改變純數(shù)學(xué)的應(yīng)試性訓(xùn)練模式，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，注重?cái)?shù)學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程和生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備?！　”咎讜?shū)由天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院李廣全主編。參加教材編寫(xiě)的有：杜瑞文（天津教委教研室）、武鳳貴（石家莊市信息管理學(xué)校）、陳遠(yuǎn)倫（安徽省廣德橫山職高）、王小軍‘（河南鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校）、易剛（內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校）、嚴(yán)麗萍（杭州中策職業(yè)學(xué)校）、郭為（陜西教育科學(xué)研究所）、回慶春（西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院）、孫明紅（山東省教學(xué)研究室）、謝幼平（杭州市職教研究中心）、黃訓(xùn)賢（福建建材工業(yè)學(xué)校）、吳春禹（北京市供銷(xiāo)學(xué)校）?！　∮捎诰幷叩膶W(xué)術(shù)水平有限，時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在各種錯(cuò)誤和不足之處，請(qǐng)讀者提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

內(nèi)容概要

　　本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練幫助學(xué)生從總體上梳理和把握知識(shí)脈絡(luò)，明了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本教學(xué)要求，做到學(xué)習(xí)起來(lái)心中有數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練與主教材配合使用，利用典型例題及例題的說(shuō)明，幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)；提供達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題，幫助學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和自我檢測(cè)。　　本冊(cè)包括下列各章：預(yù)備知識(shí)；集合與函數(shù)；指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)；任意角的三角函數(shù)。

書(shū)籍目錄

第1章 預(yù)備知識(shí)一、教學(xué)基本要求二、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、課程導(dǎo)學(xué)1，1 數(shù)及其運(yùn)算1.2 代數(shù)式及其運(yùn)算1.3 方程與方程組1.4 一元一次不等式和一元一次不等式組四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第2章 集合與函數(shù)一、教學(xué)基本要求二、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、課程導(dǎo)學(xué)2.1 集合2.2 函數(shù)2.3 函數(shù)的性質(zhì)2.4 二次函數(shù)及其圖像2.5 分段函數(shù)2.6 經(jīng)濟(jì)申的常用函數(shù)四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第3章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、教學(xué)基本要求二、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、課程導(dǎo)學(xué)3.1 指數(shù)概念的推廣及冪函數(shù)3.2 指數(shù)函數(shù)3.3 對(duì)數(shù)3.4 對(duì)數(shù)函數(shù)四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第4章 任意角的三角函數(shù)一、教學(xué)基本要求二、重點(diǎn)與難點(diǎn)三、課程導(dǎo)學(xué)4.1 角的概念的推廣、弧度制4.2 任意角的三角函數(shù)4.3 三角函數(shù)的圖像4.4 已知三角函數(shù)值，利用計(jì)算器求指定范圍內(nèi)的角四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題

圖書(shū)封面

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