電子技術(shù)基礎(chǔ)

前言

　　本教材是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，自2001年7月第1版發(fā)行以來，已在全國使用近5年了。從發(fā)行和使用的情況來看，第l版教材受到許多中等職業(yè)學(xué)校的歡迎，為使其能更好地貼近企業(yè)的需求、貼近學(xué)生的需求、貼近教師的教學(xué)要求，本次修訂主要在以下幾方面進(jìn)行了改進(jìn)?！　∫?、完善“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)資源，已同步提供教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練、多媒體教學(xué)光盤，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源也正在不斷充實(shí)和完善之中。為了充分發(fā)揮多媒體聲像技術(shù)的優(yōu)勢，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的多媒體教學(xué)光盤素材“電路分析”、“實(shí)驗(yàn)演示”均用圖標(biāo)標(biāo)示在本教材上，便于對照學(xué)習(xí)，有助于教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生創(chuàng)造了生動形象的學(xué)習(xí)環(huán)境。　　二、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上積極思考是提高學(xué)習(xí)成效的有效途徑，本教材新增加“想一想”欄目，其解答思路與參考答案可查閱配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書《電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練》。本教材所配多媒體教學(xué)光盤還能實(shí)現(xiàn)各章的知識測驗(yàn)、成績自動評判及標(biāo)準(zhǔn)答案的查詢，這為學(xué)生提供了自主化和個性化的學(xué)習(xí)空間?！　∪?、目前“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”已成為中等職業(yè)教育教學(xué)改革方向，本教材吸收了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革成果，精簡了元器件內(nèi)部的機(jī)理分析，避免繁雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和理論分析，力求內(nèi)容簡潔、精煉、重點(diǎn)突出。本教材修改和充實(shí)了部分“工程應(yīng)用”和“應(yīng)用實(shí)例”，使之更貼近電子行業(yè)就業(yè)崗位的能力需求?！　∷摹榱藦?qiáng)化電路實(shí)際的應(yīng)用，本教材增加一些典型集成電路的實(shí)物接線圖。例如，集成運(yùn)放在電路圖上一般只標(biāo)示輸入端和輸出端，但實(shí)際的集成運(yùn)放元件一般有8個或以上引腳，本教材通過電路原理圖與實(shí)物接線圖的對照編排，能幫助學(xué)生輕松掌握集成運(yùn)放電路的應(yīng)用。在第一章的集成穩(wěn)壓電路也配了實(shí)物接線圖。　　五、本教材的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練使用的三極管型號均改用目前電子產(chǎn)品廣泛應(yīng)用的且市面上容易采購的9000系列，在附錄二中還給出9000系列三極管對應(yīng)的國產(chǎn)替換管的型號?！　×?、為了加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，本教材增強(qiáng)了電路組裝調(diào)測、集成電路應(yīng)用等有助于提高實(shí)踐技能的實(shí)難，以體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特色?！　”窘滩牟捎贸霭嫖锒绦欧纻蜗到y(tǒng)，同時配套學(xué)習(xí)卡資源。用封底下方的防偽碼，按照本書最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作，可登陸高等教育出版社“http：／／sve.hep.tom.cn”4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，獲得網(wǎng)上教學(xué)資源。　　本教材由陳振源任主編，參加修訂工作的有陳忠、劉青青、陳睿敏等同志。劉蘊(yùn)陶教授任本教材的主審；在第1版教材使用中，全國有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校的師生以電子郵件和信件形式反饋了許多寶貴的意見和建議，在此一并深表謝意。

內(nèi)容概要

　　《電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱、有關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，在保留2001年出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（陳振源主編）編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)近幾年中等職業(yè)教育的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，修訂而成?！　”窘滩陌M電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分，模擬部分包括：晶體二極管及整流電路、晶體三極管及基本放大電路、場效晶體管放大電路、放大電路的負(fù)反饋、低頻功率放大電路、集成運(yùn)算放大器、正弦波振蕩器、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及應(yīng)用電路；數(shù)字部分包括：數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換。此外，本教材還介紹了一些新器件、新知識，如微型片狀器件、電路仿真軟件EWB等?！　”窘滩呐涮子袑W(xué)習(xí)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練以及教學(xué)光盤?！峨娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)（第2版）》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，同時配套學(xué)習(xí)卡資源。用封底下方的防偽碼，按照《電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作，可登錄高等教育出版社“http：／／sve.hep.com.cn”4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，獲得網(wǎng)上教學(xué)資源?！　”窘滩脑趦?nèi)容上深淺適度，在結(jié)構(gòu)體系上和教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，既提出了明確的知識目標(biāo)，又有明確的技能目標(biāo)，各章配有知識能力測驗(yàn)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，職業(yè)教育特色鮮明。本教材可作為中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器及電工類專業(yè)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，也可作為崗位培訓(xùn)教材。

書籍目錄

緒論第一章 晶體二極管及整流電路第一節(jié) 半導(dǎo)體的主要特性第二節(jié) 晶體二極管第三節(jié) 整流電路第四節(jié) 濾波電路第五節(jié) 特種二極管及應(yīng)用本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練一第二章 晶體三極管及基本放大電路第一節(jié) 晶體三極管第二節(jié) 三極管基本放大電路第三節(jié) 放大電路的分析方法第四節(jié) 靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定的放大電路第五節(jié) 多級放大電路本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練二第三章 場效晶體管放大電路第一節(jié) 絕緣柵場效晶體管第二節(jié) 結(jié)型場效晶體管第三節(jié) 場效晶體管放大電路本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練三第四章 放大電路的負(fù)反饋第一節(jié) 反饋的基本概念第二節(jié) 負(fù)反饋對放大電路性能的影響第三節(jié) 負(fù)反饋放大電路分析本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練四第五章 低頻功率放大電路第一節(jié) 功率放大電路的基本要求及分類第二節(jié) 雙電源互補(bǔ)對稱電路（OCL電路）第三節(jié) 單電源互補(bǔ)對稱電路（OTL電路）第四節(jié) 集成功率放大器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練五第六章 集成運(yùn)算放大器第一節(jié) 集成運(yùn)放的基本單元電路第二節(jié) 集成運(yùn)放介紹第三節(jié) 集成運(yùn)放的應(yīng)用本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練六第七章 正弦波振蕩器第一節(jié) 正弦波振蕩器的基本知識第二節(jié) RC振蕩器第三節(jié) LC振蕩器第四節(jié) 石英晶體振蕩器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)七實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練七第八章 直流穩(wěn)壓電源第一節(jié) 穩(wěn)壓二極管并聯(lián)型穩(wěn)壓電路第二節(jié) 三極管串聯(lián)型穩(wěn)壓電路第三節(jié) 集成穩(wěn)壓器第四節(jié) 開關(guān)型穩(wěn)壓電源簡介本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)八實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練八第九章 晶閘管及應(yīng)用電路第一節(jié) 單向晶閘管及其應(yīng)用第二節(jié) 雙向晶閘管及其應(yīng)用第三節(jié) 特殊晶閘管及其應(yīng)用本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)九實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練九第十章 數(shù)字電路基礎(chǔ)第一節(jié) 數(shù)字電路概述第二節(jié) RC電路的應(yīng)用第三節(jié) 數(shù)制與碼制第四節(jié) 邏輯門電路基礎(chǔ)第五節(jié) 邏輯代數(shù)的基本定律及邏輯函數(shù)的化簡本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十第十一章 組合邏輯電路第一節(jié) 組合邏輯電路的基本知識第二節(jié) 編碼器第三節(jié) 譯碼器第四節(jié) 數(shù)據(jù)選擇器及分配器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十一實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十一第十二章 集成觸發(fā)器第一節(jié) Rs觸發(fā)器第二節(jié) 觸發(fā)器的幾種常用觸發(fā)方式第三節(jié) JK觸發(fā)器第四節(jié) D觸發(fā)器第五節(jié) T觸發(fā)器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十二實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十二第十三章 時序邏輯電路第一節(jié) 寄存器第二節(jié) 計(jì)數(shù)器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十三實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十三第十四章 脈沖波形的產(chǎn)生與變換第一節(jié) 多諧振蕩器第二節(jié) 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器第三節(jié) 施密特觸發(fā)器本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十四實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十四第十五章 數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換第一節(jié) 數(shù)模轉(zhuǎn)換第二節(jié) 模數(shù)轉(zhuǎn)換本章小結(jié)知識能力測驗(yàn)十五實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練十五附錄一 電路仿真軟件EWB簡介附錄二 進(jìn)口常用半導(dǎo)體器件的主要參數(shù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)今，人類社會已步入科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的信息時代，當(dāng)你通過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播欣賞世界杯足球賽時，當(dāng)你使用移動電話與朋友交談時，當(dāng)你打開計(jì)算機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)上和未曾見面的網(wǎng)友聊天時，當(dāng)你在家里欣賞家庭影院的高保真音響和高清晰度圖像時，你可知道，現(xiàn)代化的廣播技術(shù)、通信技術(shù)、辦公自動化技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展都離不開電子技術(shù)?？梢院敛豢鋸埖卣f，電子技術(shù)奠定了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，它已成為一種與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的高新技術(shù)?！　∫?、電子技術(shù)溯源　　1.真空電子管的發(fā)明　　20世紀(jì)初期，有線電報(bào)問世了。有線電報(bào)發(fā)出的信號是高頻無線電波，收信臺必須進(jìn)行整流，才能從受話器中聽出聲音來。當(dāng)時的整流器結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功效又差，亟待改進(jìn)。正在研究高頻整流器的英國發(fā)明家弗萊明在真空中加熱的燈絲前加了一塊極板，從而發(fā)明了第一只電子管。他把這種裝有兩個極的電子管稱為二極管。利用新發(fā)明的電子管，可以給電流整流，使電話受話器或其他記錄裝置工作起來。電子管的發(fā)明是電子工業(yè)的起點(diǎn)?！　〈撕蟛痪茫绹l(fā)明家德福雷斯特在二極管的燈絲和極板之間巧妙地加了一個柵板，從而發(fā)明了第一只真空三極管。這一小小的改動竟帶來了意想不到的結(jié)果，它不僅大大提高了器件的靈敏度，而且集檢波、放大和振蕩三種功能于一體。因此，許多人都將真空三極管的發(fā)明看作電子工業(yè)誕生的真正起點(diǎn)。電子管的問世，推動了無線電電子學(xué)的蓬勃發(fā)展。到1960年前后，西方國家的無線電工業(yè)年產(chǎn)電子管已達(dá)10億只。電子管除應(yīng)用于電話放大器、海上和空中通信外，也廣泛滲透到家庭娛樂領(lǐng)域，將新聞、教育節(jié)目、文藝和音樂播送到千家萬戶。就連飛機(jī)、雷達(dá)、火箭的發(fā)明和進(jìn)一步發(fā)展，也有電子管的一臂之力?！　?.晶體管的誕生及應(yīng)用　　電子管歷時40余年，一直在電子技術(shù)領(lǐng)域里占據(jù)統(tǒng)治地位。但是，電子管比較笨重，且能耗大、壽命短、噪聲大，制造工藝也十分復(fù)雜。特別是在第二次世界大戰(zhàn)中，電子管的缺點(diǎn)暴露無遺。在雷達(dá)工作頻段上使用普通的電子管，效果極不穩(wěn)定。移動式的軍用器械和設(shè)備上使用電子管不僅笨拙，還易出故障。因此，電子管本身固有的弱點(diǎn)和戰(zhàn)時的迫切需要，都促使許多科研單位和廣大科學(xué)家集中精力，迅速研制成功能取代電子管的固體元器件?！　?947年美國電話電報(bào)公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室的三位科學(xué)家肖克萊、巴丁和布賴頓捷足先登，合作發(fā)明了晶體管——一種三個引腳的半導(dǎo)體固體元件，引起了一場電子技術(shù)的革命，他們?nèi)艘惨蜓芯堪雽?dǎo)體及發(fā)現(xiàn)晶體管效應(yīng)而共同獲得1956年最高科學(xué)獎——諾貝爾物理獎。什么是晶體管呢？通俗地說，晶體管是用半導(dǎo)體材料制造的固體電子元件，其最常用的半導(dǎo)體材料是鍺和硅。晶體管的出現(xiàn)，是電子技術(shù)之樹上綻開的一朵絢麗多彩的奇葩。

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