體育測量與評價

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校教材：體育測量與評價》旨在強(qiáng)調(diào)對體育測量評價理論的研究，強(qiáng)調(diào)對體育實(shí)踐的重視，并在理論與實(shí)踐的結(jié)合上來探討體育測量評價問題。評價與學(xué)校體育管理的目標(biāo)是一致的。由于學(xué)校體育管理主要是對人的管理，管理關(guān)系即人的關(guān)系，而評價從本質(zhì)來說又是對人的評價，是在進(jìn)行價值判斷的過程中把人的積極性調(diào)動起來，所以《高等學(xué)校教材：體育測量與評價》的實(shí)踐領(lǐng)域主要是圍繞著人的測量評價而展開的，包括對學(xué)生的評價、教師的評價和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價，其次是對學(xué)校體育工作的評價。

書籍目錄

第一章緒論第二章體育測量與評價的基礎(chǔ)理論第一節(jié)體育測量的基礎(chǔ)理論第二節(jié)體育評價的基礎(chǔ)理論第三章身體形態(tài)的測i與評價第一節(jié)身體形態(tài)測量概述第二節(jié)體格測量與評價第三節(jié)身體成分測量與評價第四節(jié)體型的測量第五節(jié)身體姿勢的測量與評價第四章心肺功能的測量與評價第一節(jié)心血管系統(tǒng)機(jī)能的測量與評價第二節(jié)呼吸機(jī)能的測量與評價第三節(jié)最大攝氧量的測量與評價第五章身體素質(zhì)的測與評價第一節(jié)速度的測量與評價第二節(jié)力量的測量與評價第三節(jié)耐力的測量與評價第四節(jié)柔韌性的測量與評價第五節(jié)靈敏性的測量與評價第六節(jié)協(xié)調(diào)能力的測量與評價第七節(jié)平衡性的測量與評價第八節(jié)身體素質(zhì)及運(yùn)動能力的成套測驗(yàn)第六章心理健康與社會適應(yīng)能力的測量與評價第一節(jié)心理健康測量概述第二節(jié)心理健康測量工具的編制第三節(jié)心理健康測量結(jié)果的評價第四節(jié)社會適應(yīng)能力測量第七章體質(zhì)綜合測量與評價第一節(jié)體質(zhì)測量與評價概述第二節(jié)體質(zhì)測量的內(nèi)容第三節(jié)體質(zhì)的綜合評價第四節(jié)亞健康的測量與評價第八章運(yùn)動技術(shù)水平的測量與評價第一節(jié)運(yùn)動技術(shù)水平測量評價概述第二節(jié)運(yùn)動技術(shù)水平測量評價的方法第三節(jié)部分專項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)測量評價方法的介紹第九章學(xué)校體育評價第一節(jié)價值理論與學(xué)校體育評價第二節(jié)學(xué)校體育評價的目標(biāo)第三節(jié)學(xué)校體育評價的指標(biāo)體系第四節(jié)學(xué)校體育評價權(quán)重第五節(jié)學(xué)校體育評價的標(biāo)準(zhǔn)體系第六節(jié)學(xué)校體育評價方法第七節(jié)案例分析

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本書旨在強(qiáng)調(diào)對體育測量評價理論的研究，強(qiáng)調(diào)對體育實(shí)踐的重視，并在理論與實(shí)踐的結(jié)合上來探討體育測量評價問題。評價與學(xué)校體育管理的目標(biāo)是一致的。由于學(xué)校體育管理主要是對人的管理，管理關(guān)系即人的關(guān)系，而評價從本質(zhì)來說又是對人的評價，是在進(jìn)行價值判斷的過程中把人的積極性調(diào)動起來，所以本書的實(shí)踐領(lǐng)域主要是圍繞著人的測量評價而展開的，包括對學(xué)生的評價、教師的評價和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價，其次是對學(xué)校體育工作的評價。

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