出版時間:2006-7 出版社:高等教育出版社 作者:但德忠/國別: 頁數(shù):481 字?jǐn)?shù):590000
內(nèi)容概要
本書為全國普通高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)主干課短學(xué)時系列教材之一,是為適應(yīng)目前學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求而編寫的應(yīng)用型教材?! ”緯原h(huán)境要素監(jiān)測為對象,在全面介紹環(huán)境監(jiān)測相關(guān)概念與理論、基本體系、環(huán)境監(jiān)測一般程序和方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國環(huán)境監(jiān)測實際,以中國環(huán)境監(jiān)測技術(shù)路線為指導(dǎo),以最新環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為依據(jù),以連續(xù)采樣一實驗室分析為基礎(chǔ),以自動監(jiān)測為主導(dǎo),以生態(tài)監(jiān)測、應(yīng)急監(jiān)測為輔助,對內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化組合。突出了環(huán)境監(jiān)測的科學(xué)化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化;注重了環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃與管理的有機(jī)融合;強(qiáng)調(diào)了本學(xué)科知識在實踐中的應(yīng)用性;從監(jiān)測技術(shù)路線、自動監(jiān)測、監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)測信息、總量控制、通量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量控制等全方位把握當(dāng)今環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。教材取材新穎,內(nèi)容豐富,體系完整,特色鮮明。 本書除各章的習(xí)題與思考題外,還編有大量例題,對解決環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境工程中相關(guān)的計算具有較強(qiáng)的針對性和實用性。 本書可作為高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化學(xué)化工等專業(yè)教學(xué)用書,也可供環(huán)境科技人員和管理人員參考。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 環(huán)境問題與環(huán)境污染物 一、環(huán)境問題 二、環(huán)境污染物 三、持久性有機(jī)污染物和環(huán)境激素 四、優(yōu)先污染物與優(yōu)先監(jiān)測 第二節(jié) 環(huán)境監(jiān)測概述 一、環(huán)境監(jiān)測的意義 二、環(huán)境監(jiān)測的目的和任務(wù) 三、環(huán)境監(jiān)測的特點和分類 四、環(huán)境監(jiān)測的基本程序、技術(shù)路線及監(jiān)測方案的制定 第三節(jié) 環(huán)境標(biāo)準(zhǔn) 一、基本概念 二、制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的原則 三、環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 四、污染物排放標(biāo)準(zhǔn) 習(xí)題與思考題第二章 水和廢水監(jiān)測 第一節(jié) 概述 一、水體、水體污染和水質(zhì) 二、水質(zhì)監(jiān)測的對象和目的 三、水質(zhì)監(jiān)測項目和分析方法 四、排污總量監(jiān)測 五、流域污染物通量監(jiān)測 六、水質(zhì)監(jiān)測基本程序 第二節(jié) 地表水和水污染源監(jiān)測技術(shù)路線 一、地表水監(jiān)測技術(shù)路線 二、水污染源監(jiān)測技術(shù)路線 第三節(jié) 水環(huán)境監(jiān)測方案 一、地表水監(jiān)測方案 二、地下水監(jiān)測方案 三、水污染源監(jiān)測方案 四、其他監(jiān)測方案 第四節(jié) 水樣的采集、運輸和保存 一、水樣的采集 二、水樣的運輸和保存 第五節(jié) 水樣的預(yù)處理 一、水樣的消解 二、樣品的分離與富集 第六節(jié) 水的物理指標(biāo)檢測 一、水溫 二、色度 三、濁度 四、透明度 五、臭與味 六、殘渣或懸浮物的測定 七、水的電導(dǎo)率 第七節(jié) 金屬污染物的監(jiān)測 一、測定金屬污染物常用分析方法簡介 二、金屬污染物的測定 第八節(jié) 無機(jī)陰離子污染物的測定 一、氰化物 二、氟化物(電位分析簡介) 三、硫化物 四、氯化物和余氯(離子色譜簡介) 第九節(jié) 營養(yǎng)鹽及有機(jī)污染綜合指標(biāo)的監(jiān)測 一、溶解氧(DO) 二、化學(xué)需氧量(COD)(庫侖滴定簡介) 三、高錳酸鹽指數(shù) 四、生化需氧量(BOD) 五、總有機(jī)碳(TOC) 六、總需氧量(TOD) 七、有機(jī)污染綜合指標(biāo)間的相關(guān)關(guān)系 八、含氮化合物 ……第三章 空氣和廢氣監(jiān)測第四章 固體廢物監(jiān)測第五章 土壤監(jiān)測第六章 生物監(jiān)測與生物污染監(jiān)測第七章 噪聲、放射性和電磁輻射監(jiān)測第八章 環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證與質(zhì)量控制第九章 現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測技術(shù)參考文獻(xiàn)附錄1 環(huán)境監(jiān)測站基本儀器設(shè)備配置表附錄2 開展專項監(jiān)測工作需增加的基本儀器設(shè)備表
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:(一)環(huán)境監(jiān)測的特點1.環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)特點環(huán)境監(jiān)測技術(shù)不僅指各種分析測試技術(shù),還包括布點技術(shù)、采樣技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、綜合評價技術(shù)等。因此,環(huán)境監(jiān)測涉及的知識面廣,不僅需要堅實的分析化學(xué)基礎(chǔ),還需要有足夠的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象學(xué)、工程學(xué)、水文學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多方面的知識。在處理環(huán)境關(guān)系時還不能回避社會問題,在做環(huán)境質(zhì)量評價時,必須考慮一定的社會評價因素。因此,環(huán)境監(jiān)測具有多學(xué)科、邊緣性、綜合性、實時性、連續(xù)性、追蹤性、社會性等特點。具體表現(xiàn)為:(1)環(huán)境監(jiān)測的生產(chǎn)性環(huán)境監(jiān)測的基本產(chǎn)品是監(jiān)測數(shù)據(jù),它有一個類似生產(chǎn)工藝定型化、分析方法標(biāo)準(zhǔn)化、監(jiān)測技術(shù)規(guī)范化的問題。環(huán)境監(jiān)測在一定意義上是生產(chǎn)監(jiān)測數(shù)據(jù)的工廠。(2)環(huán)境監(jiān)測的綜合性①監(jiān)測手段:包括化學(xué)、物理、物理化學(xué)、生物化學(xué)、生物、生態(tài)等一切可以表征環(huán)境質(zhì)量的方法。由于環(huán)境樣品基體的復(fù)雜性及污染物組分的低含量,這就要求環(huán)境分析方法和監(jiān)測儀器具有高靈敏度、高準(zhǔn)確度、高選擇性和高分辨率,并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、自動化和計算機(jī)化。②監(jiān)測對象:包括空氣、水體、土壤、固體廢物、生物等客體,只有對這些客體進(jìn)行綜合分析,才能確切描述環(huán)境質(zhì)量狀況。③數(shù)據(jù)處理:對監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理、綜合分析時,將涉及該地區(qū)的自然和社會各因素,因此,必須綜合考慮與分析才能正確闡明數(shù)據(jù)的內(nèi)涵,必須加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測綜合管理,協(xié)調(diào)各部門和各學(xué)科的關(guān)系,才能充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測效益。(3)環(huán)境監(jiān)測的連續(xù)性由于環(huán)境污染具有時空的多變性等特點,只有堅持長期監(jiān)測,才能從大量的數(shù)據(jù)中揭示其變化規(guī)律,預(yù)測其變化趨勢。數(shù)據(jù)越多,預(yù)測的準(zhǔn)確性才能越高。(4)環(huán)境監(jiān)測的追蹤性環(huán)境監(jiān)測是一個復(fù)雜的系統(tǒng),任何一步的差錯都將影響最終數(shù)據(jù)的質(zhì)量。為保證監(jiān)測結(jié)果具有一定的準(zhǔn)確性、可比性、代表性和完整性,需要有一個量值追蹤體系予以監(jiān)督。為此,需要建立環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證體系。
編輯推薦
《環(huán)境監(jiān)測》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,環(huán)境工程專業(yè)主干課程短學(xué)時系列教材之一。
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