高職應用寫作

內容概要

　　根據(jù)教育部《關于加強高職高專教育教材建設的若干意見》，《高職應用寫作》以“必需、夠用”作為應用寫作理論和寫作技能訓練內容的編寫標尺?！陡呗殤脤懽鳌穬热莘謶脤懽骼碚撝R、公文、常用文書和科技文書四大部分，構成了基本理論知識、例文借鑒和寫作技能訓練（分病例析評和作文訓練）三大教學模塊。《高職應用寫作》能充分突出應用寫作教學的教寫性和實訓性的要求，旨在通過教學，使各類高職高專學生養(yǎng)成較好的應用寫作技能，能較快地寫出合格的常用應用文書，同時，還能掌握必備的應用寫作理論知識，以適應就業(yè)需要。

作者簡介

　　楊文豐，男，1957年秋出生。廣東科學技術職業(yè)學院中文教授，中國作家協(xié)會會員，散文家，廣東作協(xié)第二屆簽約作家；中國創(chuàng)造學會理事，中國公文學研究所客座研究員，曾被中國公文寫作研究會授予“中國公文學家”榮譽稱號。已出版散文集、寫作學和創(chuàng)造學著作等10部（4部合作），曾獲國家科普獎（二等獎）、散文獎、省和部級教材獎等。散文《自然筆記》被編入上海版高中《語文》教材。長期從事寫作教學與研究及教務管理工作，富有逾十年撰寫應用文書的經(jīng)驗。2004年，他主持、主講的“應用寫作課程”被教育部評為“國家精品課程”（http：／／61.145.231.44／或http：／／222.200.11.4／kean／e／index.htm）。楊文豐電子郵箱：wenfengyang@21 cn.com

書籍目錄

應用寫作理論知識第一章 應用文書寫作概述第一節(jié) 應用文書的含義、特點及分類第二節(jié) 應用文書主旨的確立及顯示【習題1.2】第三節(jié) 應用文書對材料的處理第二章 思路與結構第一節(jié) 應用文書寫作的常用思路【習題2.1】第二節(jié) 應用文書的結構【習題2.2】第三節(jié) 應用文書段落的展開方式【習題2.3】第三章 應用文書寫作的語言及表達方式第一節(jié) 應用文書語言的基本特征【習題3.1】第二節(jié) 應用文書語言的主要表達方式【習題3.2】公 文第四章 行政公文寫作知識概述第一節(jié) 公文的格式【習題4.】第二節(jié) 公文行文制度(習題4.2】第三節(jié) 行政公文正文基本內容模塊及結構模式【習題4.3】第四節(jié) 公文的特點、作用及用語要求【習題4.4】第五章 行政公文寫作第一節(jié) 決定【習題5.1】第二節(jié) 會議紀要【習題5.2】第三節(jié) 通告【習題5.3】第四節(jié) 通知【習題5.4】第五節(jié) 通報【習題5.5】第六節(jié) 報告【習題5.6】第七節(jié) 請示【習題5.7】第八節(jié) 批復【習題5.8】第九節(jié) 函【習題5.9】第十節(jié) 意見【習題5.10】常用文書第六章 規(guī)章 文書第一節(jié) 規(guī)章制度概說【習題6.1】第二節(jié) 章程【習題6.2】第三節(jié) 規(guī)定【習題6.3】第四節(jié) 制度【習題6.4】第七章 會務文書第一節(jié) 開幕詞【習題7.1】第二節(jié) 會議報告【習題7.2】第三節(jié) 閉幕詞【習題7.3】第四節(jié) 會議記錄【習題7.4】第八章 事務文書第一節(jié) 簡報【習題8.1】第二節(jié) 計劃【習題8.2】第三節(jié) 總結【習題8.3】第四節(jié) 啟事【習題8.4】第五節(jié) 備忘錄【習題8.5】第六節(jié) 傳真【習題8.6】第九章 財經(jīng)文書第一節(jié) 經(jīng)濟合同【習題9.1】第二節(jié) 意向書【習題9.2】第三節(jié) 市場調查報告【習題9.3】第四節(jié) 市場預測報告【習題9.4】第五節(jié) 可行性研究報告【習題9.5】第六節(jié) 招標書【習題9.6】第七節(jié) 投標書【習題9.7】第八節(jié) 訂貨單【習題9.8】第十章 經(jīng)濟仲裁文書第一節(jié) 經(jīng)濟仲裁申請書【習題10.1】第二節(jié) 經(jīng)濟仲裁答辯書【習題10.2】第十一章 經(jīng)濟訴訟文書第一節(jié) 經(jīng)濟糾紛起訴狀【習題11.1】第二節(jié) 經(jīng)濟糾紛上訴狀【習題11.2】第三節(jié) 經(jīng)濟糾紛申訴狀【習題11.3】第四節(jié) 經(jīng)濟糾紛答辯狀【習題11.4】第十二章 禮儀信函第一節(jié) 感謝信【習題12.1】第二節(jié) 邀請書請柬【習題12.2】第三節(jié) 賀信(電）【習題12.3】第十三章 職業(yè)文書第一節(jié) 求職函【習題13.1】第二節(jié) 述職報告【習題13.2】科技文書第十四章 科技文書第一節(jié) 產(chǎn)品說明書【習題14.1】第二節(jié) 工科畢業(yè)設計報告【習題14.2】第三節(jié) 畢業(yè)論文學術論文【習題14.3】附錄一 國家行政機關公文處理辦法附錄二 國務院辦公廳關于實施《國家行政機關公文處理辦法》涉及的幾個具體問題的處理意見附錄三 文章修改符號及其用法附錄四 公文常用特定用語簡表主要參考文獻

編輯推薦

　　根據(jù)教育部《關于加強高職高專教育教材建設的若干意見》，本書以“必需、夠用”作為應用寫作理論和寫作技能訓練內容的編寫標尺。全書內容分應用寫作理論知識、公文、常用文書和科技文書四大部分，構成了基本理論知識、例文借鑒和寫作技能訓練（分病例析評和作文訓練）三大教學模塊。本書能充分突出應用寫作教學的教寫性和實訓性的要求，旨在通過教學，使各類高職高專學生養(yǎng)成較好的應用寫作技能，能較快地寫出合格的常用應用文書，同時，還能掌握必備的應用寫作理論知識，以適應就業(yè)需要。

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