中等職業(yè)學(xué)校教材試用本（第2冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)學(xué)校教材試用本：數(shù)學(xué)（第2冊(cè)）》主要內(nèi)容包括：簡(jiǎn)單多面體和旋轉(zhuǎn)體、空間線面關(guān)系、直線與圓、橢圓、雙曲線與拋物線、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步、數(shù)列、算法初步、二元線性規(guī)劃。《中等職業(yè)學(xué)校教材試用本：數(shù)學(xué)（第2冊(cè)）》可作為各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教材。

書(shū)籍目錄

第十章 簡(jiǎn)單多面體和旋轉(zhuǎn)體10.1 棱柱10.2 棱錐10.3 圓柱、圓錐和球10.4 三視圖本章小結(jié)復(fù)習(xí)題10閱讀材料1.球缺及其應(yīng)用2.正棱柱的體積第十一章 空間線面關(guān)系11.1 平面及其基本性質(zhì)11.2 空間直線與平面的位置關(guān)系11.3 空間直線與平面、平面與平面的垂直的判定與性質(zhì)11.4 空間直線與平面、平面與平面的平行的判定與性質(zhì)本章小結(jié)復(fù)習(xí)題11閱讀材料 怎樣判斷兩條直線為異面直線？第十二章 直線與圓12.1 直線與方程12.2 直線的方程12.3 平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系12.4 點(diǎn)到直線的距離12.5 圓與方程12.6 圓方程的簡(jiǎn)單應(yīng)用本章小結(jié)復(fù)習(xí)題12閱讀材料 解析幾何的產(chǎn)生及其意義第十三章 橢圓、雙曲線與拋物線13.1 曲線與方程13.2 橢圓13.3 雙曲線13.4 拋物線本章小結(jié)復(fù)習(xí)題13閱讀材料 圓錐曲線的由來(lái)與發(fā)展第十四章 排列與組合14.1 計(jì)數(shù)的兩個(gè)基本原理14.2 排列14.3 組合本章小結(jié)復(fù)習(xí)題14閱讀材料 排列與組合模型第十五章 概率與統(tǒng)計(jì)初步15.1 隨機(jī)現(xiàn)象與隨機(jī)事件15.2 概率的統(tǒng)計(jì)定義15.3 等可能事件的概率15.4 總體和樣本15.5 統(tǒng)計(jì)實(shí)例分析本章小結(jié)復(fù)習(xí)題15閱讀材料 生活中處處用到概率第十六章 數(shù)列16.1 數(shù)列的概念16.2 等差數(shù)列16.3 等比數(shù)列（案例5） 裁紙與折紙16.4 等差、等比數(shù)列的簡(jiǎn)單應(yīng)用本章小結(jié)復(fù)習(xí)題16閱讀材料 斐波那契與斐波那契數(shù)列第十七章 算法初步17.1 算法17.2 基本算法語(yǔ)句本章小結(jié)復(fù)習(xí)題17閱讀材料 東方數(shù)學(xué)的使命第十八章 二元線性規(guī)劃18.1 二元線性規(guī)劃18.2 直線劃分平面區(qū)域18.3 二元線性規(guī)劃問(wèn)題的圖解法本章小結(jié)復(fù)習(xí)題18閱讀材料 數(shù)學(xué)思想方法漫談參考答案

章節(jié)摘錄

　　2.要考察某種新型照明燈管的使用壽命，顯然，使用壽命的測(cè)試是具有破壞性的，每測(cè)試出一根燈管的使用壽命，這根燈管也就被燒壞了，這樣，即使燈管的根數(shù)不是很多，也不可能對(duì)每一根燈管都進(jìn)行測(cè)試，因此，我們只能從中抽取一部分（比如說(shuō)抽取10根）來(lái)進(jìn)行測(cè)試，然后用這一部分燈管的使用壽命，去估計(jì)這批新型照明燈管的使用壽命。 　　在統(tǒng)計(jì)工作中，我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體，把構(gòu)成總體的每個(gè)對(duì)象叫做個(gè)體，從總體中取出的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本的容量。從總體中抽取樣本進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程叫做抽樣調(diào)查，在第一個(gè)例子中，考察的對(duì)象是產(chǎn)品的直徑，所有產(chǎn)品的直徑的全體是總體，每件產(chǎn)品的直徑是個(gè)體，從中抽取的40件產(chǎn)品的直徑是總體的一個(gè)樣本，樣本的容量是40。 　　在第二個(gè)例子中，考察的對(duì)象是燈管使用壽命，這批燈管的使用壽命的全體是總體，每根燈管的使用壽命是個(gè)體，從中抽取的10根燈管的使用壽命是總體的一個(gè)樣本，樣本的容量是10。 　　抽樣調(diào)查是應(yīng)用最廣的收集數(shù)據(jù)的方式，科學(xué)的抽樣方法必須使樣本具有代表性，選取的樣本能客觀地反映總體的情況和特征，沒(méi)有人為的主觀偏向。如果在抽樣過(guò)程中能使總體的每一個(gè)個(gè)體都有相同的可能性被選入樣本，那么這種抽樣叫做隨機(jī)抽樣。 　　實(shí)施隨機(jī)抽樣的方法很多，主要體現(xiàn)在抽樣過(guò)程中能使總體的每一個(gè)個(gè)體都有相同的可能性被選入樣本，被選取的樣本能客觀地反映總體的情況和特征，這里介紹兩種常用的隨機(jī)抽樣方法： 　　1.抽簽法 　　假如一個(gè)總體有N個(gè)個(gè)體，把它們逐一編上號(hào)碼，然后制作帶1至N編號(hào)的簽（完全相同的小球或相同的小紙條），這些簽除編號(hào)外應(yīng)沒(méi)有任何區(qū)別，經(jīng)充分混合后，從這些簽中任意抽取n個(gè)，這n個(gè)選中的編號(hào)所對(duì)應(yīng)的個(gè)體就組成了一個(gè)樣本。　　……

編輯推薦

　　《中等職業(yè)學(xué)校教材試用本：數(shù)學(xué)（第2冊(cè)）》是根據(jù)上海市教委2005年最新頒布的《上海市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試用稿）》的精神和要求，參照全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，在大量調(diào)研了目前實(shí)際教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各類(lèi)中等職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)的共性要求編寫(xiě)而成的。

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