可視化編程應(yīng)用

前言

　　本書作為中等職業(yè)教育計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)國家規(guī)劃教材，自2001年出版以來，由于其培養(yǎng)能力的特色；構(gòu)思精巧、任務(wù)驅(qū)動的編排；通俗易懂的內(nèi)容講解以及內(nèi)容豐富的習(xí)題；在內(nèi)容的選擇上不僅突出基礎(chǔ)性、先進(jìn)性、實用性、操作性，注重對學(xué)生實踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)；而且還適當(dāng)考慮了國家計算機(jī)等級考試的大綱要求，從而受到了廣大中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的普遍歡迎。當(dāng)然在教材的使用過程中，廣大教師與學(xué)生對本教材的內(nèi)容、體系、深廣度、難度等方面也提出了許多非常有益而且寶貴的意見，如與國家計算機(jī)等級考試的大綱要求不完全符合，難度上有些內(nèi)容不太適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)以及教材中還出現(xiàn)的個別的提法或措詞值得商榷等。為此，作者在廣泛深入的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，綜合廣大讀者所提出的看法或意見對本書進(jìn)行了修訂?！　≡诒緯男抻嗊^程中，充分考慮了職業(yè)教育的學(xué)生特點與時代特征，體現(xiàn)在以下幾個方面：　　1.科學(xué)性與思想性　　教材的內(nèi)容取舍符合職業(yè)教育學(xué)生的特點與培養(yǎng)IT軟件人才的基本需求，基本理論敘述簡練實用，重點突出，易于學(xué)生的接收與自學(xué)。同時，概念的闡述與案例的設(shè)計強(qiáng)化了職業(yè)意識與職業(yè)道德?！　?.先進(jìn)性與實用性　　計算機(jī)技術(shù)本身就代表了知識的先進(jìn)性，VB也不例外。本書在知識結(jié)構(gòu)的組織上充分考慮了知識的先進(jìn)性與實用性的有機(jī)結(jié)合，尤其是在實用性方面，有了一定的突破。無論是教學(xué)內(nèi)容、案例選擇還是體系結(jié)構(gòu)都體現(xiàn)了這一點，尤其是由淺入深的案例式內(nèi)容體系，更容易教學(xué)的組織。3.適應(yīng)性與開放性職業(yè)教育畢竟不同于高等教育，因此不能用高等教育的軟件人才標(biāo)準(zhǔn)來要求職業(yè)教育的軟件藍(lán)領(lǐng)人才。一方面本書的內(nèi)容基本上與全國計算機(jī)等級考試二級VisualBasic的內(nèi)容接軌，另一方面還充分注意到職業(yè)教育學(xué)生的知識背景與接受能力。在知識點的介紹上強(qiáng)調(diào)夠用、實用，強(qiáng)調(diào)編程技能、基本設(shè)計技能的培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

　　《可視化編程應(yīng)用：Visual Basic》是中等職業(yè)教育計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)國家規(guī)劃教材，根據(jù)教育部2001年頒布的中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)可視化編程應(yīng)用課程教學(xué)基本要求編寫，同時參考了全國計算機(jī)等級考試Visual Basic語言程序設(shè)計考試大綱?！犊梢暬幊虘?yīng)用：Visual Basic》針對職業(yè)教育的特點，突出基礎(chǔ)性、先進(jìn)性、實用性和操作性，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、自學(xué)能力等各種應(yīng)用能力的培養(yǎng)?！犊梢暬幊虘?yīng)用：Visual Basic》以Visual Basic 6．0為平臺，以初學(xué)可視化編程應(yīng)用的學(xué)生為對象，介紹了VB的基礎(chǔ)知識和基本操作方法。主要內(nèi)容包括：可視化編程與VB開發(fā)環(huán)境、VB簡單應(yīng)用程序的設(shè)計、VB程序設(shè)計語言基礎(chǔ)、VB中的過程、VB中的窗體與常用控件、鍵盤與鼠標(biāo)的控制、菜單與工具欄、文件管理、圖形處理與多媒體應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)和實驗。各章配有習(xí)題，書末配有實驗指導(dǎo)?！　　犊梢暬幊虘?yīng)用：Visual Basic》適合中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)以及其他相關(guān)專業(yè)使用，也可作為各類計算機(jī)培訓(xùn)的教學(xué)用書及計算機(jī)考試的輔導(dǎo)用書，還可供計算機(jī)工作者及愛好者參考使用。

書籍目錄

第1章 可視化編程與VB開發(fā)環(huán)境1.1 可視化編程的概念1.2 可視化程序設(shè)計的開發(fā)平臺l.3 VB開發(fā)環(huán)境初識1.4 VB快速人門1.5 獲取幫助習(xí)題1第2章 VB簡單應(yīng)用程序的設(shè)計2.1 VB中的對象2.2 窗體與控件概述2.3 窗體的布局設(shè)計2.4 控件的常用屬性2.5 基本控件的使用習(xí)題2第3章 VB程序設(shè)計語言基礎(chǔ)3.1 模塊與代碼窗口3.2 VB中的數(shù)據(jù)與運算3.3 標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)3.4 輸人與輸出3.5 程序流程控制習(xí)題3第4章 VB中的過程4.1 過程概述4.2 過程定義與調(diào)用4.3 過程調(diào)用中的參數(shù)傳遞4.4 變量與過程的作用域4.5 程序的調(diào)試與排錯習(xí)題4第5章 VB中的窗體與常用控件5.1 控件應(yīng)用基礎(chǔ)5.2 單選鈕與檢查框5.3 列表框與組合框5.4 其他常用控件5.5 窗體控制與設(shè)計5.6 案例三設(shè)計習(xí)題5第6章 鍵盤與鼠標(biāo)的控制6.1 鍵盤的控制6.2 鼠標(biāo)的控制6.3 拖放6.4 案例四設(shè)計習(xí)題6第7章 菜單與工具欄7.1 多文檔界面MDI7.2 菜單的規(guī)劃與設(shè)計7.3 彈出式菜單一7.4 工具欄習(xí)題7第8章 文件管理8.1 文件及其訪問方式8.2 文件的處理8.3 文件管理控件8.4 通用對話框習(xí)題8第9章 圖形處理與多媒體應(yīng)用9.1 圖形處理9.2 多媒體應(yīng)用習(xí)題9第10章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)10.1 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)10.2 用數(shù)據(jù)窗體向?qū)гO(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序10.3 用Data控件訪問數(shù)據(jù)庫10.4 使用ADO控件訪問數(shù)據(jù)庫10.5 用編程方法引用ADO對象簡介習(xí)題10附錄實驗實驗1 VB環(huán)境的使用和簡單應(yīng)用程序設(shè)計實驗2 順序結(jié)構(gòu)與選擇結(jié)構(gòu)實驗3 循環(huán)結(jié)構(gòu)實驗4 過程的使用實驗5 常用控件應(yīng)用之一實驗6 常用控件應(yīng)用之二實驗7 鍵盤與鼠標(biāo)實驗8 菜單實驗9 工具欄實驗10 文件實驗11 圖形處理與多媒體應(yīng)用實驗12 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與數(shù)據(jù)控件參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.1.2 過程如前所述，VB程序代碼均放置在相應(yīng)的模塊中，那么它們在模塊中又是如何組織的呢？原來，’VB是將所有的程序都組織在若干個“過程”中的?！　那皫渍碌氖纠锌梢钥吹?，所謂“過程”實際上是具有特定書寫格式并且包含一組具有特定功能的代碼集合。根據(jù)執(zhí)行的方式，可把過程分為事件過程與通用過程兩大類。事件過程是VB中最基本的過程，由于VB采用的是事件驅(qū)動的編程機(jī)制，因此由用戶或系統(tǒng)引發(fā)了某種事件后，總要執(zhí)行相應(yīng)的代碼來完成相應(yīng)的功能，這就是事件過程。事件過程總存放在某一個窗體模塊中。通用過程與事件過程不同，它不屬于任何一個窗體，但可以被多個窗體所共享，這些可被共享的代碼構(gòu)成的過程即稱為通用過程。有關(guān)過程的詳細(xì)描述請參見第6章?！　?.1.3 代碼窗口及其使用　　代碼是由語句、常量、變量和聲明等部分組成。代碼窗口是用于編寫程序代碼的窗口，VB應(yīng)用程序的每個模塊都有一個代碼窗口與之對應(yīng)。因此，要想為某個模塊編寫代碼，必須首先打開該模塊對應(yīng)的代碼窗口?！　∈褂孟铝胁僮鞣椒ㄖ?，即可打開代碼窗口：　　雙擊要編寫代碼的窗體或控件。　　從“工程資源管理器”窗口選定窗體或模塊的名稱，然后選取“查看代碼”菜單項?！　∮檬髽?biāo)單擊窗體或控件，選擇“代碼窗口”命令。　　圖3－1即為打開的代碼窗口，圖中的標(biāo)題欄顯示的是工程名稱與窗體名稱，其下有兩個下拉列表框，左邊的下拉列表框中包含了該窗體中的所有對象及一個“通用”對象。通過該下拉列表框可以選擇要編寫代碼的對象。通用對象中主要放置該窗體模塊所共享的數(shù)據(jù)定義、常量說明、類型聲明以及通用的過程等。右邊的下拉列表框包含了所選中對象的各個事件，通過選擇不同的事件即可在相應(yīng)的過程框架中編寫該事件的過程代碼了?！　〈a窗口的主工作區(qū)即為編寫代碼的場所，要注意的是，當(dāng)選擇了某個對象中的某個事件后，代碼窗口會自動給出相應(yīng)的過程框架，所編寫的代碼必須包含在過程框架之中。每個事件過程都含有一個獨立的代碼段?！　∪缫蜷_通用模塊，則必須先添加模塊，添加后通用模塊的代碼窗口會自動打開，如圖3—2所示?！　∫薷某绦虼a的內(nèi)容，當(dāng)然也要先打開相應(yīng)模塊的代碼窗口。方法是：在“工程資源管理器”的窗口中右擊需要修改代碼的項目，在快捷菜單中選擇“查看代碼”命令。通過在代碼窗口中選擇不同的對象和不同的事件，可以查看、修改不同的過程。

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