世紀(jì)之交的中國高等教育

內(nèi)容概要

　　《世紀(jì)之交的中國高等教育——大學(xué)本科教學(xué)改革》收錄了有關(guān)人員就高等教育教學(xué)改革發(fā)表的一些講話、文章，著重探討了21世紀(jì)的中國高等教育追求什么樣的教育質(zhì)量；深化文科教育改革的幾點(diǎn)思考；大學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)改革問題；從教學(xué)工作評價(jià)情況探討理工科高校本科教學(xué)的改革與建設(shè)等內(nèi)容，并附了部分教學(xué)改革的文件以供參考。

書籍目錄

一、高等教育教學(xué)思想觀念改革轉(zhuǎn)變教育思想 加強(qiáng)教學(xué)工作 深化教學(xué)改革——在第三期高校教學(xué)工作研討班上的總結(jié)發(fā)言改革教育思想觀念 切實(shí)抓好技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)工作迎接知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 轉(zhuǎn)變教育思想觀念 建立高等教育創(chuàng)新體系——參加全國高校教務(wù)處長班的學(xué)習(xí)與思考面向新世紀(jì)的大學(xué)教學(xué)改革新世紀(jì)高等教育思想的轉(zhuǎn)變跨世紀(jì)的思考——高教界興起教育思想和觀念的討論21世紀(jì)的中國高等教育追求什么樣的教育質(zhì)量二、高等教育人才培養(yǎng)與教學(xué)改革1．高等教育教學(xué)改革當(dāng)代科技發(fā)展與高等教育的教學(xué)改革突出教學(xué)主旋律推動(dòng)質(zhì)量上臺階確保教學(xué)改革的核心地位教學(xué)在升溫 教學(xué)要再加溫在加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、抓好考試管理工作電話會(huì)議上的講話真正把教學(xué)改革放在核心位置上在1997年國家級普通高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)評審委員會(huì)會(huì)議上的講話在第一次全國普通高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上的講話質(zhì)量意識要升溫教學(xué)改革要突破人才培養(yǎng)：質(zhì)量意識要升溫深入開展教學(xué)改革和教學(xué)研究迎接21世紀(jì)高等教育的春天迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn) 深化高等教育改革在中國商業(yè)高等教育學(xué)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)上的講話在煤炭高校教學(xué)研究會(huì)1996年年會(huì)上的講話堅(jiān)持鄧小平理論指導(dǎo) 促進(jìn)高等教育改革與發(fā)展推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新水平在第一次全國普通高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上的總結(jié)發(fā)言努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面深刻領(lǐng)會(huì)全教會(huì)精神 進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育以嶄新的高等教育教學(xué)改革風(fēng)貌迎接新世紀(jì)創(chuàng)造性地把素質(zhì)教育落實(shí)到人才培養(yǎng)上來構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系——在1999年教學(xué)工作研討班開班式上的講話培育和發(fā)展中介機(jī)構(gòu)促進(jìn)教學(xué)水平的提高——在全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心成立大會(huì)上的講話培養(yǎng)適應(yīng)2l世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才認(rèn)真實(shí)施“新世紀(jì)教改工程”推動(dòng)更大范圍更深層次教改實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)十五屆五中全會(huì)精神切實(shí)加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作抓教育質(zhì)量要有新思路新舉措認(rèn)清形勢 真抓實(shí)干 不斷提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量在1999年教學(xué)工作研討班上的講話以改革進(jìn)取的精神高起點(diǎn)設(shè)計(jì)高質(zhì)量實(shí)施新一輪教學(xué)計(jì)劃2．基礎(chǔ)學(xué)科教育改革與人才培養(yǎng)基地建設(shè)高等理科教育改革的任務(wù)深化文科教育改革的幾點(diǎn)思考抓住機(jī)遇 開創(chuàng)文科教育新局面面向21世紀(jì)的高等文科教育大學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)改革問題面向21世紀(jì)的生命科學(xué)呼喚生物科學(xué)教學(xué)的改革談大學(xué)物理系的教學(xué)高等文科教育改革的形勢和工作思路以《決議》為指導(dǎo) 深化文科教育改革我國高等工程教育的改革與發(fā)展3．面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革有計(jì)劃高起點(diǎn)地推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革出好用好“面向21世紀(jì)課程教材”存高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開幕式上的講話在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的總結(jié)講話4．教學(xué)方法和手段改革積極開展高校CAI研究和推廣工作積極推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革把改革教學(xué)方法和手段擺上重要日程5．計(jì)算機(jī)教育改革加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育 促進(jìn)高校教育質(zhì)量的提高抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)使我國高校計(jì)算機(jī)教育上一個(gè)新的臺階6．其 他在全國高等學(xué)校理科培養(yǎng)應(yīng)用性人才經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話高度重視技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)工作努力開創(chuàng)高職高專教學(xué)工作的新局面深入開展產(chǎn)學(xué)研合作教育 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才三、高等學(xué)校專業(yè)目錄調(diào)整在教育部盲屬高校專業(yè)設(shè)置管理工作會(huì)議上的講話在教育部頒布實(shí)施新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》新聞發(fā)布會(huì)上的講話全面修訂本科專業(yè)目錄是高等教育教學(xué)改革的重要任務(wù)在全國普通高校專業(yè)設(shè)置管理工作會(huì)議上的講話修訂專業(yè)目錄深化教育改革四、本科教學(xué)評估在南京大學(xué)等四校本科教學(xué)工作優(yōu)秀評價(jià)開幕式上的講話在普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估總結(jié)研討會(huì)上的講話面向新世紀(jì)的中國高等教育質(zhì)量保障和評估從教學(xué)工作評價(jià)情況探討理工科高校本科教學(xué)的改革與建設(shè)教學(xué)工作合格評價(jià)指標(biāo)體系質(zhì)量追蹤——對工科院校的調(diào)查分析五、加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育加強(qiáng)文化素質(zhì)教育 提高高等教育質(zhì)量在第二次全國高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育試點(diǎn)院校工作會(huì)議上的講話加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育要逐步規(guī)范化和制度化素質(zhì)素質(zhì)教育文化素質(zhì)教育——關(guān)于高等教育思想觀念改革的再思考從“三注”到“三提高” ——關(guān)于高校人才培養(yǎng)中教育思想觀念的探討貫徹全教會(huì)精神 進(jìn)一步加強(qiáng)文化素質(zhì)教育第三次全國高校加強(qiáng)文化素質(zhì)教育試點(diǎn)工作研討會(huì)紀(jì)要六、重要文件與附錄關(guān)于印發(fā)《加強(qiáng)工科非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作的幾點(diǎn)意見》的通知 (教高司[1997]155號)關(guān)于深化教學(xué)改革 培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(教高[1998]2號文件)關(guān)于積極推進(jìn)“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”實(shí)施工作的若干意見(教高[1997]2號文件)關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見 (教高[1998]2號文件)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地”和“國家基礎(chǔ)課程教學(xué)基地”建設(shè)的若干意見 (教高[1998]2號文件)關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評價(jià)的若干意見(教高[1998]2號文件)關(guān)于普通高等學(xué)校修訂本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(教高[1998]2號文件)高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn) (教高[1998]33號文件)后記

編輯推薦

　　本書收錄了有關(guān)人員就高等教育教學(xué)改革發(fā)表的一些講話、文章，著重探討了21世紀(jì)的中國高等教育追求什么樣的教育質(zhì)量；深化文科教育改革的幾點(diǎn)思考；大學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)改革問題；從教學(xué)工作評價(jià)情況探討理工科高校本科教學(xué)的改革與建設(shè)等內(nèi)容，并附了部分教學(xué)改革的文件以供參考。

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