中職生安全教育知識讀本

內容概要

　　《中職生安全教育知識讀本》根據(jù)國務院頒布的《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》和《國務院關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》的精神，從中等職業(yè)學校學生的實際出發(fā)，介紹了校園安全、實訓安全、交通安全、災害自救和社會安全方面的知識?！吨新毶踩逃R讀本》文字淺顯易懂、圖文并茂，可讀性、操作性強。全書由四個相對獨立的單元組成，每個單元中又分成若干個相對獨立的小單元。這種模塊化結構，便于學校根據(jù)所在地區(qū)和專業(yè)1特點，選擇符合學生實際的內容進行教學?！　　吨新毶踩逃R讀本》是中等職業(yè)學校進行安全教育的教材，內容符合現(xiàn)行《中等職業(yè)學校德育大綱》規(guī)定的德育內容。既可以在單獨開設安全教育課時使用；也可以拆分一些單元，分別與現(xiàn)行德育課、專業(yè)課相關內容結合使用。此外還可以選擇相關模塊，在實訓準備階段集中授課，把實訓安全列為實訓的必修內容；亦可在新生入學后進行安全教育，把校園安全作為入學教育的重點內容；在全?；驅I(yè)、班級活動中組織講座，把《中職生安全教育知識讀本》作為輔導教材，指導學生自學。

書籍目錄

第一單元 校園安全 一、珍惜生命安全第 二、教學樓安全 三、宿舍防盜、防火 四、體育活動安全 五、預防食物中毒和傳染病 六、謹防校內詐騙和搶劫 七、女生自我防護 八、預防糾紛激化與防止斗毆 第二單元 實訓安全 一、實訓安全基本要求 二、機電安全 三、搬運和起重安全 四、化學品安全 五、農(nóng)業(yè)安全 六、建筑安全 七、護士自我保護 八、辦公室和網(wǎng)絡安全 九、實驗室和計算機房安全 十、防火、滅火常識 第三單元 交通安全 一、駕駛安全 二、出行安全 三、交通事故自救 四、出行防扒 第四單元 災害自救和社會安全 一、突發(fā)公共事件常識 二、自然災害自救 三、野外求救 四、社會安全事件常識 編后

章節(jié)摘錄

插圖：脫水及電解質紊亂：頻繁的腹瀉、嘔吐之后，患者可有不同程度的脫水表現(xiàn)。起初患者只感到口渴，眼窩稍凹陷，口唇稍干，繼而可有聲音嘶啞、口唇干燥、皮膚皺縮、指紋皺癟（故霍亂又稱“癟螺痧”）、尿量減少、體溫下降、脈搏變弱變快、血壓下降等癥狀，如不及時搶救，往往危及生命。把住“病從口入”這一關，霍亂是完全可以預防的。即注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，食物要煮熟或洗凈，不吃生或半生的水產(chǎn)品；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手。此外，出現(xiàn)疑似霍亂的癥狀時，要及早就醫(yī)。③菌痢細菌性痢疾簡稱菌痢，是由痢疾桿菌引起的以腹瀉為主要癥狀的腸道傳染病。主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、腹痛、腹瀉、里急后重、膿血樣大便，伴有發(fā)熱，以結腸化膿性炎癥為主要表現(xiàn)。中毒型急性發(fā)作時，可出現(xiàn)高熱并出現(xiàn)感染性休克癥狀，有時出現(xiàn)腦水腫和呼吸衰竭。該病呈常年散發(fā)，夏秋多見，是我國的多發(fā)病之一。病后僅有短暫和不穩(wěn)定的免疫力，人類對本病普遍易感，不但容易爆發(fā)流行，而且患者會重復感染或再感染，反復多次發(fā)病。菌痢能引發(fā)痢疾桿菌敗血癥、溶血尿毒綜合癥等并發(fā)癥。菌痢的傳染源包括患者和帶菌者?；颊咧幸约毙苑羌毙缘湫途∨c慢性隱匿型菌痢為重要傳染源。菌痢的傳播途徑是痢疾桿菌隨患者或帶菌者的糞便排出，通過污染的手、食品、水源或生活接觸，或蒼蠅、蟑螂等間接方式傳播，最終均經(jīng)口進入消化道使易感者發(fā)病。潛伏期為數(shù)小時至7天，起病較急，患者畏寒發(fā)熱、體溫可達38-40℃。本病每年夏季發(fā)病率最高。如果治療不徹底，患者病程兩個月以上不痊愈者有可能轉為慢性。慢性菌痢的主要表現(xiàn)為腹瀉、大便次數(shù)多、明顯的黏液便和少量膿血，但全身中毒癥狀不明顯，時有腹痛、腹脹等癥狀。痢疾的病后帶菌者較多，恢復期帶菌率20％左右，慢性病人的排菌時間可達9年之久。預防菌痢傳播，主要是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，不吃不潔食物，加強環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅，保護食品、水源免受污染。

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