教育法學(xué)

內(nèi)容概要

　　《教育法學(xué)》分為原理篇、運(yùn)行篇和雷池篇三部分，分別論述了教育法學(xué)的基本原理、教育法規(guī)的立法和實(shí)施過程以及我國現(xiàn)行教育法規(guī)的核心內(nèi)容，充分反映了教育立法和教育法學(xué)研究的最新成果。《教育法學(xué)》為第二版。

書籍目錄

第一編 原理篇第一章 教育法學(xué)概述第一節(jié) 教育法學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容一、教育法學(xué)的研究對(duì)象二、教育法學(xué)的研究內(nèi)容三、教育法學(xué)的基本結(jié)構(gòu)四、建立教育法學(xué)的意義第二節(jié) 教育法學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展一、教育法學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的前提條件二、國外教育法學(xué)研究現(xiàn)狀三、我國教育法學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀四、教育法學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié) 教育法學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)與研究方法一、教育法學(xué)的研究指導(dǎo)思想與方法論基礎(chǔ)二、教育法學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)三、教育法學(xué)的研究方法復(fù)習(xí)思考題案例一 老師“黑”了學(xué)生上交的金項(xiàng)鏈案例二 以“為了學(xué)生好”的名義第二章 教育法規(guī)原理第一節(jié) 教育法規(guī)概述一、教育法規(guī)的概念及其本質(zhì)特征二、教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象三、教育法規(guī)的價(jià)值四、教育法規(guī)的社會(huì)職能第二節(jié) 教育法規(guī)的體系與地位一、教育法規(guī)的體系二、教育法規(guī)的地位第三節(jié) 教育法規(guī)與教育道德一、教育法規(guī)與教育道德的比較二、教育法規(guī)約束過程中道德因素的作用第四節(jié) 教育法規(guī)與教育政策一、教育政策概述二、教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系復(fù)習(xí)思考題案例一 分不夠錢來湊，一小學(xué)生怕交罰款服毒自殺案例二 女生扎小辮兒上學(xué)，因“影響學(xué)習(xí)”被停課第三章 教育法律規(guī)范和教育法律關(guān)系第一節(jié) 教育法律規(guī)范一、教育法律規(guī)范的概念二、教育法律規(guī)范的表現(xiàn)形式三、教育法律規(guī)范的類型四、教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素第二節(jié) 教育法律關(guān)系一、教育法律關(guān)系概述二、教育法律關(guān)系的內(nèi)容三、教育法律關(guān)系中的主體與客體復(fù)習(xí)思考題案例一 退學(xué)引發(fā)學(xué)費(fèi)糾紛案例二 女生遲到被罰爬進(jìn)教室第四章 教育法規(guī)發(fā)展探索第一節(jié) 教育法規(guī)溯源一、教育法規(guī)的產(chǎn)生二、國外教育法規(guī)(文藝復(fù)興一第二次世界大戰(zhàn)以前)第二節(jié) 國外教育法規(guī)發(fā)展現(xiàn)狀一、現(xiàn)代教育法規(guī)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)二、國外教育法規(guī)建設(shè)現(xiàn)狀三、國外教育法規(guī)建設(shè)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)第三節(jié) 我國教育法規(guī)的發(fā)展一、我國封建社會(huì)時(shí)期的教育法規(guī)二、清末具有近代意義的教育法規(guī)的頒布三、中華民國時(shí)期的教育法規(guī)四、新民主主義革命時(shí)期的教育法規(guī)復(fù)習(xí)思考題案例一 四川出土禁止教育亂收費(fèi)百年紀(jì)念石碑第二編 運(yùn)行篇第五章 教育法制解析第一節(jié) 教育法制概述一、教育法制的概念二、教育法制的社會(huì)基礎(chǔ)三、教育法制的基本原則四、教育法制的基本內(nèi)容第二節(jié) 我國教育法制歷史沿革一、我國古代教育法制的發(fā)展及其特點(diǎn)二、我國近代教育法制的發(fā)展及其特點(diǎn)三、中華民國時(shí)期教育法制的發(fā)展及其特點(diǎn)四、新中國教育法制的發(fā)展第三節(jié) 完善我國教育法制的途徑一、加快教育立法步伐，制定明確而系統(tǒng)的教育法律規(guī)范體系二、普及教育法律意識(shí)，提高人們執(zhí)行和遵守教育法規(guī)的自覺性三、加強(qiáng)教育執(zhí)法制度建設(shè)四、健全民主監(jiān)督制度復(fù)習(xí)思考題案例一 600多萬元教育經(jīng)費(fèi)是如何被“吃”掉的案例二 150多名小學(xué)師生集體中毒案第六章 教育立法過程第一節(jié) 教育立法概述一、教育立法的概念二、教育立法的依據(jù)三、教育立法的原則第二節(jié) 教育立法體制和權(quán)限一、教育立法體制二、教育立法權(quán)限三、教育立法的授權(quán)四、不同層級(jí)法律文件的立法事項(xiàng)第三節(jié) 教育立法的程序一、教育立法的一般程序二、權(quán)力機(jī)關(guān)制定教育法規(guī)的程序三、行政機(jī)關(guān)制定教育法規(guī)的程序第四節(jié) 教育立法科學(xué)化一、教育立法科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)二、教育立法科學(xué)化的制約因素三、教育立法科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)思考題案例一 一小學(xué)開學(xué)頭件事——學(xué)生砍樹交柴火案例二 學(xué)生分?jǐn)?shù)與老師的罰款第七章 教育法規(guī)實(shí)施第一節(jié) 教育法規(guī)實(shí)施概述一、教育法規(guī)實(shí)施的含義二、教育法規(guī)實(shí)施的原則三、教育法規(guī)實(shí)施的方式四、教育法規(guī)的效力與解釋第二節(jié) 教育行政執(zhí)法一、教育行政執(zhí)法的概念和特征二、教育行政執(zhí)法的地位三、教育行政執(zhí)法的原則四、教育行政執(zhí)法的內(nèi)容與方式第三節(jié) 法律制裁一、法律制裁的含義二、違法的概念與種類三、法律制裁的方式復(fù)習(xí)思考題案例一 教師私租廠房辦補(bǔ)習(xí)班，房塌人亡釀惡果案例二 假劣鉛筆泛濫市場(chǎng)，高考學(xué)子被一枝鉛筆改變命運(yùn)第八章 教育法律責(zé)任第一節(jié) 教育法律責(zé)任概述一、教育法律責(zé)任的概念二、教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件三、教育法律責(zé)任分類及其歸責(zé)原則四、教育法律責(zé)任的承擔(dān)方式第二節(jié) 學(xué)校事故及其責(zé)任認(rèn)定一、學(xué)校事故概述二、學(xué)校事故發(fā)生的原因三、學(xué)校事故的責(zé)任認(rèn)定四、學(xué)校事故的防范第三節(jié) 侵權(quán)法律責(zé)任案例解析一、學(xué)校(包括教師)對(duì)學(xué)生的侵權(quán)責(zé)任二、學(xué)校對(duì)教師的侵權(quán)責(zé)任三、行政機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)學(xué)校和教師的侵權(quán)責(zé)任四、社會(huì)其他主體對(duì)學(xué)校、教師或?qū)W生的侵權(quán)責(zé)任復(fù)習(xí)思考題案例一 學(xué)校評(píng)選“最差學(xué)生”，中選學(xué)生傷心服毒案例二 校園里怎能車來車往?第九章 法律救濟(jì)第一節(jié) 法律救濟(jì)概述一、法律救濟(jì)的含義二、法律救濟(jì)的特征三、法律救濟(jì)的渠道第二節(jié) 行政申訴制度一、教師申訴制度二、學(xué)生申訴制度第三節(jié) 行政復(fù)議和行政訴訟一、行政復(fù)議二、行政訴訟第四節(jié) 行政賠償一、行政賠償概述二、行政賠償責(zé)任的構(gòu)成要件三、行政賠償?shù)姆秶摹⑿姓r償?shù)牧x務(wù)機(jī)關(guān)五、行政賠償?shù)某绦驈?fù)習(xí)思考題案例一 自考生小靈通鈴響成績作廢引發(fā)訴訟糾紛案例二 貧困生違反校規(guī)用電爐，校方拒授學(xué)位被告上法庭第三編 雷池篇第十章 《中華人民共和國教育法》界說第一節(jié) 《教育法》概述一、《教育法》的立法背景與宗旨二、《教育法》的立法原則三、《教育法》的法律地位與基本結(jié)構(gòu)第二節(jié) 《教育法》的基本內(nèi)容一、我國教育的基本制度二、教育主體的權(quán)利義務(wù)三、教育投入與條件保障四、教育法律責(zé)任第三節(jié) 《教育法》的實(shí)施保障一、立法保障二、執(zhí)法和守法保障三、教育司法保障復(fù)習(xí)思考題案例一 學(xué)?！巴丝肌迸c兩個(gè)16歲學(xué)生之死案例二 教師有權(quán)私改學(xué)生志愿嗎?第十一章 《中華人民共和國義務(wù)教育法》界說第一節(jié) 《義務(wù)教育法》概述一、義務(wù)教育與義務(wù)教育制度的形成二、《義務(wù)教育法》的作用與意義三、《義務(wù)教育法》的特點(diǎn)第二節(jié) 《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容一、義務(wù)教育的性質(zhì)和目的二、義務(wù)教育的實(shí)施對(duì)象及年限三、義務(wù)教育的管理、學(xué)校設(shè)置與學(xué)制四、義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)和基建投資五、義務(wù)教育的師資保障六、實(shí)施義務(wù)教育的原則七、違反《義務(wù)教育法》的法律責(zé)任第三節(jié) 義務(wù)教育實(shí)施的條件一、充足的教育經(jīng)費(fèi)是普及義務(wù)教育必備的經(jīng)濟(jì)條件二、師資配備之質(zhì)與量的保證是普及義務(wù)教育的前提條件三、義務(wù)教育普及實(shí)施的主觀條件四、對(duì)違反《義務(wù)教育法》的法律責(zé)任追究之保證復(fù)習(xí)思考題案例一 放縱子女輟學(xué)，兩家長被拘留案例二 鄉(xiāng)政府占用教學(xué)樓辦公，小學(xué)生身處危房中上課第十二章 《中華人民共和國教師法》界說第一節(jié) 《教師法》概述一、《教師法》的制定經(jīng)過二、《教師法》的立法宗旨三、《教師法》的適用對(duì)象第二節(jié) 《教師法》的主要內(nèi)容一、教師的權(quán)利和義務(wù)二、教師管理制度三、教師待遇及其保障四、法律責(zé)任復(fù)習(xí)思考題案例一 “打死窮老師兩捆啤酒就擺平”：教育之傷緣于誰?案例二 小學(xué)老師讓全班學(xué)生自帶木條以備體罰之用第十三章 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》界說第一節(jié) 《未成年人保護(hù)法》概述一、《未成年人保護(hù)法》的立法宗旨與依據(jù)二、《未成年人保護(hù)法》的教育意義三、未成年人保護(hù)工作的法律原則第二節(jié) 《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容一、未成年人的法律地位二、家庭保護(hù)三、社會(huì)保護(hù)四、學(xué)校保護(hù)五、司法保護(hù)第三節(jié) 學(xué)校對(duì)未成年人的協(xié)調(diào)保護(hù)一、學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)二、學(xué)校與周邊社會(huì)的協(xié)調(diào)第四節(jié) 《預(yù)防未成年人犯罪法》界說一、預(yù)防未成年人犯罪是對(duì)未成年人的重要保護(hù)__二、《預(yù)防未成年人犯罪法》主要內(nèi)容三、有效預(yù)防未成年人犯罪復(fù)習(xí)思考題案例一 教師家屬開店，學(xué)子賒賬累累案例二 校園血案——兩名學(xué)生被同學(xué)用水果刀刺死第十四章 《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國高等教育法》界說第一節(jié) 《職業(yè)教育法》一、《職業(yè)教育法》概述二、《職業(yè)教育法》的基本內(nèi)容第二節(jié) 《高等教育法》一、《高等教育法》概述二、《高等教育法》的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)思考題案例一 他為何要到監(jiān)獄去學(xué)藝?案例二 湘潭大學(xué)二級(jí)學(xué)院違法招生案第十五章 學(xué)校管理的其他教育法規(guī)第一節(jié) 《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》一、《學(xué)校體育工作條例》二、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第二節(jié) 中小學(xué)管理規(guī)程一、中小學(xué)管理規(guī)程的立法意義二、《小學(xué)管理規(guī)程》的基本內(nèi)容三、《普通初級(jí)中學(xué)管理規(guī)程(征求意見稿)》的基本內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理法規(guī)一、學(xué)校教學(xué)物資設(shè)備的規(guī)范二、學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范復(fù)習(xí)思考題案例一 小學(xué)生神秘墜樓之訟案例二 山西600名學(xué)生食物中毒案參考文獻(xiàn)

編輯推薦

本書分為原理篇、運(yùn)行篇和雷池篇三部分，分別論述了教育法學(xué)的基本原理、教育法規(guī)的立法和實(shí)施過程以及我國現(xiàn)行教育法規(guī)的核心內(nèi)容，充分反映了教育立法和教育法學(xué)研究的最新成果。本書為第二版。

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