圖說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)

前言

　　“圖說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)”叢書的編寫正是為了滿足目前中學(xué)歷史教學(xué)和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需求而設(shè)計的?！秷D說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)·高中必修》以教育部頒布的“普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）”為依據(jù)，精選了1121余幅精美圖片，采取了橫向拓展與縱向延伸相結(jié)合的方式，將課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)定的歷史知識從背景資料、發(fā)展歷程、重要標(biāo)志、相關(guān)內(nèi)容等方面一一予以呈現(xiàn)。例如，在古代希臘羅馬的政治制度中，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生應(yīng)“了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件；知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義；了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值”。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的這一要求，本書選配了“愛琴海沿岸”、“奧林匹斯山”、“邁錫尼城”、“荷馬塑像”、“雅典衛(wèi)城”、“雅典一次民主投票的過程”、“帕特儂神殿”等33幅精美圖片，從自然地理環(huán)境、文化典籍、歷史遺存等諸方面，全面反映古代希臘羅馬的政治文明情況，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行匠心獨具的解釋。

內(nèi)容概要

本書依據(jù)普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)資源的角度提供了1121余幅歷史圖片。這些圖片的組織編排，從歷史教學(xué)新的視野，重新審視了高中歷史教學(xué)的內(nèi)容并予以一定的拓展。主要內(nèi)容包括古代中國的政治制度、列強侵略與中國人民的反抗斗爭、近代中國的民主革命、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系、古代希臘羅馬的政治制度、歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展、從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立、當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢；古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展、中國特色社會主義建設(shè)的道路、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷，新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展，羅斯福新政與資本主義運行機制的調(diào)節(jié)，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想理論成果、近代中國的科學(xué)技術(shù)與文化、西方人文精神的起源及其發(fā)展、近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡、19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)。書后配有光盤，光盤中不僅包含書中出現(xiàn)的全部圖片，還增加了因受版面限制書中只列出圖名的近750幅拓展性圖片。    本書可供高中歷史新課程的教師備課使用，也可作歷史圖集供對歷史學(xué)科感興趣的讀者閱讀、欣賞。

書籍目錄

必修課程歷史(Ⅰ)  一  古代中國的政治制度  二  列強侵略與中國人民的反抗斗爭  三  近代中國的民主革命  四  現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一  五  現(xiàn)代中國的對外關(guān)系  六  古代希臘羅馬的政治制度  七  歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展  八  從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立  九  當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢必修課程歷史(Ⅱ)  一  古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點  二  近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展  三  中國特色社會主義建設(shè)的道路  四  中國近現(xiàn)代社會生活的變遷  五  新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展  六  羅斯福新政與資本主義運行機制的調(diào)節(jié)  七  蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)  八  當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢必修課程歷史(Ⅲ)  一  中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變  二  古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化  三  近代中國的思想解放潮流  四  20世紀以來中國重大思想理論成果  五  現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化  六  西方人文精神的起源及其發(fā)展  七  近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡  八  19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)

章節(jié)摘錄

　　左宗棠（1812-1885），清末軍政重臣。1871年沙俄強占伊犁地區(qū)，他駁斥放棄新疆的論調(diào)，力主收復(fù)失地，制訂了“先北后南”、“緩進速戰(zhàn)”的方略，最終收回伊犁。　　中日甲午戰(zhàn)爭中，中日海軍主力在黃海北部海域進行了一次大海戰(zhàn)。1894年8月，中國北洋海軍提督丁汝昌，奉命率北洋海軍艦艇18艘，由大連啟航，護送陸軍乘運輸船至鴨綠江口大東溝登陸，赴援平壤。北洋艦隊各艦準(zhǔn)備返航時，發(fā)現(xiàn)日本聯(lián)合艦隊，于是展開了一場海戰(zhàn)，北洋海軍損失很大?！　?885年年初，法軍占領(lǐng)越南諒山，北犯中越邊境重鎮(zhèn)鎮(zhèn)南關(guān)（今廣西憑祥西南友誼關(guān)）。清軍年近七旬的老將馮子材率軍趕到離鎮(zhèn)南關(guān)十余里處的關(guān)前隘，身先士卒，殺進敵陣。各路將士受其鼓舞，亦勇猛沖殺，取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。清軍又乘勝攻克諒山，整個形勢對抗法斗爭十分有利。但是，清政府卻在勝利聲中屈辱議和。6月，簽訂《中法新約》。中國“不敗而敗”，法國“不勝而勝”。黃海海戰(zhàn)后，日軍在遼東半島的花園口登陸，后又相繼進犯金州、旅順。日軍進入旅順后，進行了歷時四天的慘絕人寰的大屠殺。我國同胞遇害者達2萬多人，全城幸存者僅36人?！　▲f片戰(zhàn)爭從1840年開始至1842年結(jié)束。清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約：中英《南京條約》。從此，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會?！　≡邙f片戰(zhàn)爭期間，廣大官兵英勇抗敵，地方民眾也積極抗擊來犯之?dāng)?。?dāng)英軍竄至廣州北郊三元劫行兇時，三元里和附近一百余鄉(xiāng)的民眾聯(lián)合起來抗擊英軍?！　《韲颂摱?。1858年5月，俄國西伯利亞總督穆拉維約夫乘英法聯(lián)軍攻陷大沽口，用武力強迫黑龍江將軍奕山簽訂了中俄《璦琿條約》。1860年11月，清政府與俄國簽訂了《北京條約》，1864年，俄國強迫清政府訂立《勘分西北界約記》，共割占中國100多萬平方公里領(lǐng)土，成為第二次鴉片戰(zhàn)爭期間最大的獲利者。　　1856年10月到1860年11月歷時四年多的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，中國人民和愛國官兵保家衛(wèi)國，英勇抗敵。但是由于清政府的腐敗無能，戰(zhàn)爭以中國失敗而告終。1860年10月，英法聯(lián)軍在北京洗劫和燒毀了融匯中外建筑藝術(shù)精華的萬園之園：圓明園?！　▲f片戰(zhàn)爭后，廣西民眾在洪秀全率領(lǐng)下，揭竿而起，轟轟烈烈的太平天國運動爆發(fā)了。從1851年至1864年歷時14年之久的太平天國運動，縱橫18省，沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治，加速了封建社會的衰亡。它也打擊了外國資本主義侵略勢力。

編輯推薦

　　“圖說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)”叢書的編寫正是為了滿足目前中學(xué)歷史教學(xué)和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需求而設(shè)計的?！秷D說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)·高中必修》以教育部頒布的“普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）”為依據(jù)，精選了1121余幅精美圖片，采取了橫向拓展與縱向延伸相結(jié)合的方式，將課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)定的歷史知識從背景資料、發(fā)展歷程、重要標(biāo)志、相關(guān)內(nèi)容等方面一一予以呈現(xiàn)。例如，在古代希臘羅馬的政治制度中，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生應(yīng)“了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件；知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義；了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值”。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的這一要求，本書選配了“愛琴海沿岸”、“奧林匹斯山”、“邁錫尼城”、“荷馬塑像”、“雅典衛(wèi)城”、“雅典一次民主投票的過程”、“帕特儂神殿”等33幅精美圖片，從自然地理環(huán)境、文化典籍、歷史遺存等諸方面，全面反映古代希臘羅馬的政治文明情況，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行匠心獨具的解釋。

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