電子琴（第二冊(cè)）

前言

體育和藝術(shù)教育在我國(guó)有著久遠(yuǎn)的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我國(guó)古代教育主張一個(gè)人要獲得全面發(fā)展，西周時(shí)期教育的內(nèi)容為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，稱為“六藝”，其中就包括了豐富的體育和藝術(shù)教育的內(nèi)容。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的全球環(huán)境中，健康的體質(zhì)、健全的心理、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和完善的人格，已經(jīng)成為高素質(zhì)人才不可或缺的構(gòu)成元素。當(dāng)前不斷深化的素質(zhì)教育就是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。體育和藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有不可替代的功能?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2+l”）就是為了全面貫徹教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)育人工程。“2+1”的含義是，在九年義務(wù)教育階段，通過課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握終身受用的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。該項(xiàng)目堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境為條件，計(jì)劃在全國(guó)19個(gè)課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)率先試行。

內(nèi)容概要

本套電子琴輔導(dǎo)用書共分兩冊(cè)，包括小學(xué)一冊(cè)，中學(xué)一冊(cè)。《電子琴(第2冊(cè))》為第二冊(cè)，共分為三個(gè)部分：“中型樂曲的練習(xí)”部分所選樂曲較前幾個(gè)階段稍有些難度，是對(duì)第一冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合訓(xùn)練，同時(shí)體裁更豐富，音色與節(jié)奏搭配更講究，作品較好地再現(xiàn)了原曲的風(fēng)貌。教師可以舉一反三，根據(jù)輔導(dǎo)用書以外的作品改編出適當(dāng)?shù)碾娮忧僮髌饭W(xué)生選擇，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)。“管風(fēng)琴練習(xí)曲”是較有特色的一部分。從表面上看，樂譜形式與鋼琴無異，但管風(fēng)琴演奏的持續(xù)音效果使音色更宏偉，多聲部之間的交流更為細(xì)致，其音樂風(fēng)格需仔細(xì)品位?！凹磁d伴奏法”是電子琴教學(xué)區(qū)別于其他器樂教學(xué)的主要特征之一，對(duì)這部分的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生初步掌握即興演奏和伴奏的手法，演奏能力上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

書籍目錄

第四階段 中型樂曲的練習(xí)  柔情  哆來咪  紅色沙拉帆  溫柔的傾訴  我們都在這世界上  莫斯科郊外的晚上  愛從何開始  圣誕鈴聲  平安夜  丹尼少年  友誼地久天長(zhǎng)  軍隊(duì)進(jìn)行曲  杜鵑圓舞曲  綠色的袖子  土耳其進(jìn)行曲  溜冰圓舞曲  日升日落  親近你  雨中旋律  鴿子  婚禮進(jìn)行曲  多瑙河之波  獻(xiàn)給愛麗絲  匈牙利舞曲第五號(hào)  長(zhǎng)大我要當(dāng)王第五階段 管風(fēng)琴練習(xí)曲  練習(xí)曲  練習(xí)曲二  練習(xí)曲三  練習(xí)曲四  練習(xí)曲五  練習(xí)曲六第六階段 即興伴奏法  和弦連接法    和弦彈法比較    和弦連接的基本法則    練習(xí)題  電子琴伴奏法    自動(dòng)伴奏法    鋼琴式伴奏法    綜合式伴奏法    練習(xí)題

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《電子琴(第2冊(cè))》高等教育出版社出版發(fā)行。

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