電子琴（第一冊）

前言

體育和藝術(shù)教育在我國有著久遠(yuǎn)的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我國古代教育主張一個人要獲得全面發(fā)展，西周時期教育的內(nèi)容為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，稱為“六藝”，其中就包括了豐富的體育和藝術(shù)教育的內(nèi)容。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的全球環(huán)境中，健康的體質(zhì)、健全的心理、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和完善的人格，已經(jīng)成為高素質(zhì)人才不可或缺的構(gòu)成元素。當(dāng)前不斷深化的素質(zhì)教育就是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。體育和藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成，對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有不可替代的功能?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡稱“2+1”）就是為了全面貫徹教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項育人工程?！?+1”的含義是，在九年義務(wù)教育階段，通過課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握終身受用的兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。該項目堅持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為條件，計劃在全國19個課外文體活動工程示范區(qū)率先試行。

內(nèi)容概要

　　本書為第一冊，共分為四個部分：“緒論”部分從認(rèn)識電子琴起步，深入淺出地介紹了樂器的發(fā)音原理、功能、記譜法及基本演奏方法?！白喾ǖ某醪骄毩?xí)”通過具體作品明確幾種基本奏法的技術(shù)要領(lǐng)，為下一步更全面地表現(xiàn)作品奠定基礎(chǔ)。“和弦功能運用練習(xí)”部分是對電子琴最大的特點——自動伴奏功能的初步學(xué)習(xí)。在右手繼續(xù)訓(xùn)練奏法的基礎(chǔ)上，左手開始進(jìn)入對和弦功能的使用和掌握。在這里，每認(rèn)識新的功能，都通過淺顯的作品進(jìn)行練習(xí)，很容易掌握?！靶⌒蜆非木毩?xí)”部分選擇了不同體裁、曲調(diào)優(yōu)美、風(fēng)格各異、饒有趣味的作品并附有提示，可以使學(xué)生在練習(xí)基本功的同時開闊藝術(shù)視野，熟悉經(jīng)典名曲。在這一部分，教師可以根據(jù)各地具體情況補(bǔ)充有特色的民族音樂作品，豐富教學(xué)內(nèi)容。

書籍目錄

緒論 認(rèn)識電子琴
電子琴的發(fā)音原理及其功能
電子琴的記譜法
電子琴的演奏方法
第一階段 奏法的初步練習(xí)
連音奏法部分
單手練習(xí)一
單手練習(xí)二
雙手練習(xí)
單手“落滾”練習(xí)
瑤族長鼓舞
小圓舞曲
大象和小狗的對話
斷音奏法部分
小星星
粉刷匠
快樂的噦嗦
三連音進(jìn)行曲
保持音奏法部分
牛車
士兵
森林小火車
《第七交響曲》第：樂章主題
混合奏法部分
木鞋舞
大象
小游伴
費加羅的詠嘆調(diào)
第二階段 和弦功能運用練習(xí)
二首小舞曲
倫敦橋
搖籃曲
流浪者之歌
新世界
祝你生日快樂
第三階段 小型樂曲的練習(xí)
賣報歌
跑馬溜溜的山上
鄂倫春小唱
在那遙遠(yuǎn)的地方
沂蒙民歌
歌唱二小放牛郎
都達(dá)爾和瑪利亞
圓舞曲
娃哈哈
嘀哩嘀哩
阿拉木汗
假如幸福的話拍拍手吧
紅河谷
皇帝圓舞曲
搖籃曲
在小船上
我的太陽
和我跳舞吧
加沃特舞曲
阿里郎
山之共鳴
小步舞曲
斗牛士之歌
菩提樹
附錄一：卡西歐便攜式電子琴單指和弦系統(tǒng)
附錄二：雅馬哈便攜式電子琴單指和弦系統(tǒng)

章節(jié)摘錄

插圖：愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦的勞動加正確的方法?！本褪钦f正確的方法是取得成功的關(guān)鍵。下面推薦幾種練琴的方法：（1）慢練：初學(xué)琴的學(xué)生大多數(shù)都不會慢練或是不喜歡慢練，這是不正確的。只有慢練才能準(zhǔn)確無誤地視譜，手臂、腕才不會緊張，指尖也能站立住。（2）分手練：學(xué)會分手練，學(xué)生才能對樂曲中的旋律、樂句、伴奏加深印象和理解，待兩手都練熟后再合起來練，這樣既感到容易又能較為輕松地取得效果。（3）單練難點：應(yīng)把樂曲中的難點拿出來反復(fù)單練，集中精力專攻難點，待練熟后再把樂曲從頭至尾連起來練習(xí)，這樣就能“事半功倍”。（4）背奏：只有背下來的知識才是自己的。背譜是熟能生巧的過程，練習(xí)背譜的能力對促進(jìn)大腦發(fā)育是極為有益處的。

編輯推薦

《電子琴(第1冊)》由高等教育出版社出版發(fā)行。

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