同等學力人員申請碩士學位中國語言文學學科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南

內(nèi)容概要

《同等學力人員申請碩士學位中國語言文學學科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南》是同等學力申請碩士學位考試中漢語言文學學科考試的考試指南，內(nèi)容涉及文藝學、語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學和中國現(xiàn)當代文學幾個部分。

書籍目錄

第一章 文藝學　第一部分 文藝學考試大綱　第二部分 文藝學復習指南　　第一節(jié) 導論　　第二節(jié) 馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設　　第三節(jié) 文學作為活動　　第四節(jié) 文學活動的審美意識形態(tài)屬性　　第五節(jié) 社會主義時期的文學活動　　第六節(jié) 文學創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)　　第七節(jié) 文學創(chuàng)造過程　　第八節(jié) 文學創(chuàng)造的審美價值追求　　第九節(jié) 文學作品的類型和體裁　　第十節(jié) 文學作品的本文層次和文學形象的理想形態(tài)　　第十一節(jié) 敘事性作品　　第十二節(jié) 抒情性作品　　第十三節(jié) 文學風格 　　第十四節(jié) 文學消費與接受　　第十五節(jié) 文學接受過程　　第十六節(jié) 文學批評　　參考書目第二章 語言學　第一部分 語言學考試大綱　第二部分 語言學復習指南　　第一節(jié) 語言系統(tǒng)論　　第二節(jié) 音系　　第三節(jié) 語法　　第四節(jié) 詞義　　第五節(jié) 語言的演變　　第六節(jié) 語言與文字　　參考書目第三章 漢語言文字學　第一部分 漢語言文字學考試大綱　第二部分 漢語言文字學復習指南　　第一節(jié) 古代漢語　　第二節(jié) 現(xiàn)代漢語　　參考書目第四章 中國古典文獻學　第一部分 中國古典文獻學考試大綱　第二部分 中國古典文獻學復習指南　　第一節(jié) 中國古典文獻學　　第二節(jié) ?？睂W　　第三節(jié) 古籍版本學　　第四節(jié) 古籍目錄學　　參考書目第五章 中國古代文學　第一部分 中國古代文學考試大綱　第二部分 中國古代文學復習指南　　第一節(jié) 先秦文學　　第二節(jié) 秦漢文學　　第三節(jié) 魏晉南北朝文學　　第四節(jié) 隋唐五代文學　　第五節(jié) 宋代文學　　第六節(jié) 元代文學　　第七節(jié) 明代文學　　第八節(jié) 清代文學　　第九節(jié) 近代文學　　參考書目第六章 中國現(xiàn)當代文學　第一部分 中國現(xiàn)當代文學考試大綱　第二部分 中國現(xiàn)當代文學復習指南　　第一節(jié) 第一個十年(1917—1927)　　第二節(jié) 第二個十年(1928—1937)　　第三節(jié) 第三個十年(1937—1949)　　第四節(jié) “十七年文學”(1949—1965)　　第五節(jié) “文革”時期的文學(1966—1976)　　第六節(jié) 80年代以來的文學(1977—)　　參考書目　　考試樣卷后記第二版后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 文藝學　　第四節(jié)　文學活動的審美意識形態(tài)屬性　　一、文學的含義　　文學歷來有三種不同含義：第一，文學的文化含義。文學可以是文化。文學以前是一切口頭或書面語言作品的統(tǒng)稱，包括今天所謂文學和政治、哲學、歷史、宗教等一般文化形態(tài)。第二，文學的審美含義。今日所謂文學，即包含情感、虛構和想象等因素的語言作品。第三，文學的通常含義。文學被視為審美的語言作品。造成這種通常含義的原因。第四，文學與非文學的區(qū)別?！　《?、文學的審美意識形態(tài)屬性　?。ㄒ唬┪膶W作為一般的意識形態(tài)　　文學是社會結構的一個組成部分。社會結構是由人類社會生活過程的各種要素或各個方面的總和構成的總體組織，包括兩個基本層次：經(jīng)濟基礎和上層建筑。經(jīng)濟基礎是與一定物質生產(chǎn)力相適應的、由社會生產(chǎn)關系的總和構成的、社會賴以生存和發(fā)展的現(xiàn)實物質基礎。上層建筑是由經(jīng)濟基礎影響和制約的各種制度及情感、信念、幻想、思想方式和世界觀的總和，包含兩個層面：政治、法律制度和社會意識形態(tài)。文學屬于上層建筑中的社會意識形態(tài)。意識形態(tài)是與經(jīng)濟基礎相對的一種上層建筑形式，指上層建筑內(nèi)部區(qū)別于政治、法律制度的話語活動?！　〉谝唬膶W的一般意識形態(tài)即話語活動和話語產(chǎn)品，簡稱話語。話語是人與人之間通過語言進行溝通的具體行為或活動，即一定的說話人與受話人在特定語境中通過本文而展開的溝通活動。

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