運(yùn)籌學(xué)

前言

　　為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，保證高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類本科專業(yè)人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，我司委托高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)管理科學(xué)與工程類四個(gè)本科專業(yè)：工程管理、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、管理科學(xué)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系等問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，確定了上述四個(gè)專業(yè)的核心課程和專業(yè)主干課程，提出了這些課程的教學(xué)基本要求（經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建議采用工商管理類的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)基本要求），并編寫相應(yīng)教材。各門課程的教學(xué)基本要求及相應(yīng)教材由高等教育出版社2004年秋季陸續(xù)出版，供各高等學(xué)校選用。

內(nèi)容概要

按照教育部高教司2004年制定的全國普通高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類本科生教學(xué)基本要求，由復(fù)旦大學(xué)長期從事運(yùn)籌學(xué)教學(xué)和科研的教師集體編寫了本書，本書內(nèi)容緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的特點(diǎn)。講述了線性規(guī)劃、運(yùn)輸問題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、馬爾可夫決策、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模型、排隊(duì)論、庫存論、博弈論的基本概念、模型和方法。各章后均附有習(xí)題，以幫助復(fù)習(xí)基本知識(shí)和檢查學(xué)習(xí)效果。書中還附有4個(gè)國際上著名的運(yùn)籌學(xué)運(yùn)用成功例子，可以幫助讀者了解運(yùn)籌學(xué)實(shí)踐。    本書可作為高等院校經(jīng)濟(jì)、管理類業(yè)本科生、研究生的教材，也可供其他有關(guān)專業(yè)的學(xué)生和工作者作為教材和參考書。

作者簡介

朱道立，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教育部管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，同時(shí)任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)管理科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)議組成員，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)評(píng)委專家。 
　　1968年朱道立教授畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系。經(jīng)過農(nóng)村勞動(dòng)鍛煉后進(jìn)人中國航空電子研究所工作，任工程師。從事航空電子計(jì)算機(jī)、導(dǎo)航系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。并在張仲俊院士的指導(dǎo)下，從事現(xiàn)代控制理論在飛機(jī)組合導(dǎo)航中的應(yīng)用研究工作。 
　　1979年作為我國第一批留學(xué)生，在著名的法國國立礦業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)自動(dòng)控制和數(shù)學(xué)專業(yè)。在著名的自動(dòng)化和數(shù)學(xué)教授G．Cohen指導(dǎo)下，研究大系統(tǒng)優(yōu)化。1983年獲博士學(xué)位。其博士論文的主要研究成果是提出了不可微的輔助問題原理和廣義Lagrange分解方法。此項(xiàng)成果被廣泛應(yīng)用于最優(yōu)化，最優(yōu)控制的理論研究，被應(yīng)用于美國和法國的電力公司及制造業(yè)、通信業(yè)。1985年起，朱道立博士受聘于上海交通大學(xué)管理學(xué)院，從事管理中決策理論的科研和教學(xué)工作。1989年赴加拿大講學(xué)，先后在McGill大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)做訪問教授。1993至1997年加入蒙特利爾大學(xué)交通運(yùn)輸研究所，從事于復(fù)雜系統(tǒng)決策理論、交通科學(xué)、變分不等式和均衡問題的研究工作。1998年受聘于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院從事管理科學(xué)、物流和供應(yīng)鏈管理和運(yùn)籌學(xué)教學(xué)和研究工作。朱道立教授特別注重基礎(chǔ)理論研究和中國實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)中國管理科學(xué)，現(xiàn)代物流和供應(yīng)鏈管理。先后獲得中國第一個(gè)物流管理領(lǐng)域的國家自然科學(xué)基金和國家社會(huì)科學(xué)基金，并提出物流金融服務(wù)、安全物流管理等創(chuàng)新思想和技術(shù)，取得重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。在物流管理決策支持系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)復(fù)雜決策理論和應(yīng)用方面也取得了一批先進(jìn)和實(shí)用的成果。

書籍目錄

第一章　緒論　§1.1  運(yùn)籌學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展　§1.2　運(yùn)籌學(xué)的主要內(nèi)容　§1.3　運(yùn)籌學(xué)在管理中的應(yīng)用第二章　線性規(guī)劃和單純形法　§2.1  線性規(guī)劃實(shí)例與模型　§2.2　線性規(guī)劃的圖解法與基本性質(zhì)　§2.3　單純形法原理　§2.4　線性規(guī)劃的初始解解法（大M法和兩階段法）　第二章練習(xí)題第三章　線性規(guī)劃對(duì)偶理論及其應(yīng)用　§3.1　線性規(guī)劃的對(duì)偶問題　§3.2　對(duì)偶規(guī)劃的基本性質(zhì)　§3.3　對(duì)偶單純形法　§3.4　影子價(jià)格和靈敏度分析　第三章練習(xí)題第四章　線性規(guī)劃進(jìn)一步討論　§4.1　退化問題及反退化方法　§4.2　改進(jìn)單純形法　§4.3　線性參數(shù)規(guī)劃及其應(yīng)用　§4.4　運(yùn)輸問題　第四章練習(xí)題第五章　目標(biāo)規(guī)劃　§5.1  目標(biāo)規(guī)劃實(shí)例與模型　§5.2  目標(biāo)規(guī)劃求解方法　§5.3  目標(biāo)規(guī)劃的靈敏度分析　第五章練習(xí)題第六章　整數(shù)規(guī)劃　§6.1  整數(shù)規(guī)劃實(shí)例與模型　§6.2　0-1整數(shù)規(guī)劃的建模方法　§6.3　分支定界法　§6.4　割平面法　§6.5　指派問題　第六章練習(xí)題第七章　動(dòng)態(tài)規(guī)劃　§7.1　動(dòng)態(tài)規(guī)劃原理和模型　§7.2　一維動(dòng)態(tài)規(guī)劃求解方法　§7.3  動(dòng)態(tài)規(guī)劃在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用　第七章練習(xí)題第八章　馬爾可夫鏈和馬爾可夫決策過程　§8.1  馬爾可夫鏈　§8.2　n步轉(zhuǎn)移概率　§8.3　馬爾可夫鏈中狀態(tài)的分類　§8.4　穩(wěn)態(tài)概率　§8.5　馬爾可夫決策規(guī)劃　第八章練習(xí)題第九章　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模型　§9.1  圖與網(wǎng)絡(luò)　§9.2　樹　§9.3　最短路問題　§9.4　最大流問題　§9.5　最小費(fèi)用流問題　§9.6　用Excel求解最大流和最小費(fèi)用最大流問題　第九章練習(xí)題第十章　排隊(duì)論　§10.1　一些排隊(duì)的術(shù)語　§10.2　到達(dá)過程和服務(wù)過程模型　§10.3  生滅過程　§10.4　M/M/1/GD/∞/∞排隊(duì)系統(tǒng)　§10.5　M/M/1/GD/c/∞排隊(duì)系統(tǒng)　§10.6　M/M/s/GD/∞/∞排隊(duì)畚統(tǒng)　……第十一章　庫存論第十二章　博弈論簡介附錄參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　叢書簡介：教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)自2001年成立以來歷經(jīng)4次年會(huì)，在專家反復(fù)討論達(dá)成一致的前提下，經(jīng)教育部認(rèn)可，最終確定該學(xué)科必修的5門核心課程及下屬4個(gè)二級(jí)學(xué)科各4門共16門必修的專業(yè)主干課程。由教育部制定《全國普通高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科核心課程及專業(yè)主干課程教學(xué)基本要求》，并委托管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫該學(xué)科核心課程和專業(yè)主干課程的系列教材。該系列教材經(jīng)過幾次教指委年會(huì)和專業(yè)小組會(huì)議充分討論，反復(fù)推敲最終定稿，統(tǒng)一由高等教育出版社管理分社出版。作為教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的一項(xiàng)工作成果，希望該套教材的出版能夠?yàn)槲覈芾砜茖W(xué)與工程類學(xué)科的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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