乘風漢語2

內(nèi)容概要

《乘風漢語2(教師用書)》首先從總體上簡要介紹了乘風漢語課件的特點、設(shè)計思路和教師的作用等等，并對課件的構(gòu)成，包括各主要模塊和子模塊的內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系等作了較為詳細的解釋，同時對各部分內(nèi)容在課堂上如何處理作了總體說明。

書籍目錄

使用說明第九集 就要去中國了第十集 這個……我不會第十一集 我最喜歡歷史課第十二集 去大偉家怎么走第十三集 生日蛋糕第十四集 吃北京烤鴨第十五集 中國的節(jié)日第十六集 乘風漢語比賽第十七集 這種絲巾多少錢

章節(jié)摘錄

　　文化注釋　　本集文化注釋包括：地址表達方式、寵物、長江、毛筆與中國書法和馬的象征意義。　　有關(guān)“地址表達辦式”的注釋，老師可以聯(lián)系時間表達的中英差異多舉兩個例子進行說明，并且對學(xué)生理解的情況進行檢查。檢查的方法可以是讓學(xué)生填寫一個信封，老師按英語的習(xí)慣給地址（如分四行寫，陸大偉，乘風小區(qū)8號樓502，北京市學(xué)院路，北京中國）?！　∮嘘P(guān)“寵物”的文化注釋，老師可以針對課件中的內(nèi)內(nèi)容提一兩個問題。如讓學(xué)生判斷下面的說法足否正確：　　In China，dogs must be registered with the relevant government agency，and their owners must obtain a dog-keeping permit.　　有關(guān)“長江”的說明，老帥可以問兩個問題：　　Which of the following scenic spots and historical sites are along the Yangtze River riverbanks？ The Grand Buddha at Leshan.the Yueyang Pavilion.the Great Wall or the Summer Palace？　　How long is the Yangtze River？　A）63 000km　　B）6 300km　　C）6.30km　　關(guān)于“毛筆與中國書法”，除了讓學(xué)生了解課件中的內(nèi)容，欣賞課件中的中的圖片外，老師可以將毛筆的實物和宣紙帶到教室，讓學(xué)生嘗試寫一兩個字，親身感受一下用毛筆的感覺?！　￡P(guān)于“馬的象征意義”，老師可以補一些其他動物在漢語中的象征意義，并和英語中動物的象征意義進行比較。如狗在漢語里常常有不好的意思，龍在漢語里常常代表皇帝等?！　∮螒虿糠职嘘P(guān)“長江”和“馬的象征意義”的問題?！　≌Z言注釋　　本集的語言注釋包括“怎么”和“這樣”。這兩個代詞都有在動詞前，表示動作的方式。　　“怎么”用于詢問方式時，動詞不用否定式。課件的注釋提供了4個對話作為例了，然后設(shè)汁了組匹配練習(xí)。該練習(xí)主要讓學(xué)生將上行的動詞“玩”、“做”、“打”分別拖動到下行的游戲、旗袍和籃球圖標上。

編輯推薦

　　《乘風漢語2（教師用書）》所針對的對象為12～18歲以漢語作為外語的青少年學(xué)習(xí)者。教材充分考慮了青少年學(xué)習(xí)者的心理需求，注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，將大量的語言學(xué)習(xí)任務(wù)融入趣味活動之中，做到寓教于樂。

圖書封面

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