大學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)

前言

　　近年來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，也正在精英化向大眾化轉(zhuǎn)變。從1999年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)連續(xù)擴(kuò)招，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率從1998年的9.8％提高到2004年的、9％，普通高校在校生人數(shù)由1998年的643萬(wàn)發(fā)展到2004年的1300多萬(wàn)，少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，如北京、上海和天津，已開(kāi)始步入高等教育的普及化階段。在招生數(shù)量迅速擴(kuò)大的同時(shí)，學(xué)校的數(shù)量也有了較大的增長(zhǎng)，辦學(xué)主體、辦學(xué)形式趨于多樣化。短短的十年內(nèi)，國(guó)家通過(guò)多渠道拓展高等教育資源，學(xué)校的數(shù)量快速增加，目前在全國(guó)統(tǒng)考中招生的高校數(shù)量就有2100多所，就舉辦學(xué)歷教育的高校而言，已有普通本科院校、高等?？茖W(xué)校、高職院校、高校分校、獨(dú)立學(xué)院、短期職業(yè)大學(xué)、民辦高校、成人高校和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等多種類(lèi)型。高等教育事業(yè)的快速發(fā)展使得高校學(xué)生管理工作原來(lái)行之有效的制度和辦法面臨著許多新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。從管理層面上看，與以往相比，我們管理的對(duì)象變得數(shù)量巨大化，形式多樣化，內(nèi)容復(fù)雜化。在越來(lái)越開(kāi)放的高校辦學(xué)和越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，公共安全問(wèn)題正逐步成為學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

內(nèi)容概要

安全健康教育一直是各高校學(xué)生工作的重點(diǎn)，學(xué)校時(shí)刻都在強(qiáng)調(diào)安全的重要性，但是危機(jī)事件不但沒(méi)有杜絕，反而日益嚴(yán)重?！　　洞髮W(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》由長(zhǎng)期從事學(xué)生工作的老師親自執(zhí)筆，分別對(duì)人為災(zāi)害、運(yùn)動(dòng)安全、社會(huì)治安、心理健康、自然災(zāi)害等與大學(xué)生密切相關(guān)的各方面進(jìn)行了生動(dòng)的闡述、指點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，具有鮮明的時(shí)代感和針對(duì)性。書(shū)中的小版塊和相關(guān)信息更是體現(xiàn)了編者的良苦用心，不用從頭讀起，隨便翻開(kāi)哪一頁(yè)，你都會(huì)有完整的閱讀感。全書(shū)配以生動(dòng)幽默的卡通插圖，符合大學(xué)生跳躍性的思維和閱讀習(xí)慣。教育部學(xué)生司姜鋼副司長(zhǎng)為本書(shū)作序。

書(shū)籍目錄

序姜鋼第一章 大學(xué)里的危機(jī)不可忽視　一、象牙塔里的生活　二、與大學(xué)生相關(guān)的危機(jī)及危害　　1.危機(jī)的類(lèi)型　　2.危機(jī)事件的現(xiàn)狀　三、時(shí)刻保持警覺(jué)　　1.留心“萬(wàn)一”事件　　2.做個(gè)合格的監(jiān)督員　　3.有準(zhǔn)備就有可能躲過(guò)天災(zāi)　附錄 常用救助電話號(hào)碼及網(wǎng)站第二章 始料未及的意外事故，你能應(yīng)對(duì)嗎　一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)　　1.校園里的火災(zāi)源　　2.火災(zāi)來(lái)了怎么辦　二、游泳溺水時(shí)　　1.防止溺水事故的發(fā)生 　　2.遭遇險(xiǎn)情怎么辦 　　3.溺水時(shí)如何自救　三、發(fā)生交通事故時(shí)　　1.乘坐汽車(chē)需注意　　2.乘坐輪船需注意　　3.乘坐火車(chē)需注意　　4.乘坐飛機(jī)需注意　四、發(fā)生踩踏事故時(shí)　　1.容易發(fā)生踩踏的場(chǎng)所　　2.如何采取緊急措施　五、發(fā)生觸電事故時(shí)　　1.在室內(nèi)如何預(yù)防觸電　　2.在室外如何預(yù)防觸電　　3.如何搶救觸電傷員　六、突然停電時(shí)　　1.在學(xué)校遇上突然停電　　2.在校外遇上突然停電　七、有害氣體泄漏時(shí)　　1.有害氣體泄漏怎么辦　　2.有害氣體的種類(lèi)及危害　八、發(fā)生爆炸時(shí)　　1.哪些是易燃易爆危險(xiǎn)品　　2.防止危險(xiǎn)品爆炸的襲擊　　3.爆炸時(shí)怎么辦　九、發(fā)生恐怖襲擊時(shí)　　1.恐怖襲擊的類(lèi)型及特征　　2.被恐怖分子挾持怎么辦　　3.遇到生化武器襲擊怎么辦　附錄 常用救助電話號(hào)碼及網(wǎng)站第三章 運(yùn)動(dòng)與安全　一、運(yùn)動(dòng)需注意　　1.合理安排，健康運(yùn)動(dòng)　　2.運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的幾種癥狀　二、運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)傷　　1.網(wǎng)球肘傷　　2.跑步常見(jiàn)傷　　3.其他運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)傷及其預(yù)防　三、損傷及處理　　1.刺傷、割傷和撕裂傷　　2.擦傷　　3.瘀傷　　4.壓傷　　5.骨折　　6.頭顱外傷　四、意外受傷的預(yù)防　　1.娛樂(lè)活動(dòng)中的危險(xiǎn)　　2.滑冰、滾軸中的危險(xiǎn)　　3.登山運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)　　4.極限運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)　　5.探險(xiǎn)活動(dòng)的危險(xiǎn)　附錄 常用救助電話號(hào)碼及網(wǎng)站第四章 旅游與安全第五章 關(guān)注社會(huì)治安，防范意識(shí)不可無(wú)第六章 識(shí)別騙術(shù)，遠(yuǎn)離騙術(shù)第七章 自然災(zāi)難降臨，合理方法避險(xiǎn)第八章 防治傳染病，時(shí)刻要當(dāng)心第九章 化險(xiǎn)為夷爭(zhēng)時(shí)間，急救處理是關(guān)鍵第十章 快樂(lè)生活，重在心理健康附件一：教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》附件二：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例后記

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)遇到有害氣體泄漏時(shí)，要注意：　?、蘖⒓雌磷『粑?、閉眼，并采用口罩、毛巾、手帕、衣服等簡(jiǎn)易器材進(jìn)行防護(hù)，防止繼續(xù)吸入毒氣?！　、蘖⒖屉x開(kāi)染毒現(xiàn)場(chǎng)，往上風(fēng)方向走，盡量躲進(jìn)建筑樓，關(guān)掉所有窗戶，關(guān)掉或者堵上一切加熱和排氣設(shè)備，并用布或者毛巾塞上所有的門(mén)縫和地板縫。　?、奕绻廴緟^(qū)面積較大，要盡量選一條染毒輕、距離近、路面硬、不揚(yáng)塵的路段，最好使用交通工具通過(guò)。不得不徒步穿越毒區(qū)時(shí)，要快步行走，不坐靠，避開(kāi)染毒草叢、泥坑。　?、尥ㄟ^(guò)染毒區(qū)邊界后，迅速脫去染毒衣物，防止二次染毒，對(duì)懷疑染有毒劑的皮膚，要及時(shí)消毒或清洗。2.有害氣體的種類(lèi)及危害下面列舉一些常見(jiàn)的有害氣體及其危害：⑨一氧化碳一氧化碳進(jìn)入人體后很快與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，而且不易解離。一氧化碳的濃度高時(shí)還可與細(xì)胞色素氧化酶中的鐵結(jié)合，抑制細(xì)胞呼吸而中毒，會(huì)出現(xiàn)頭痛、心悸、惡心、嘔吐、全身乏力、昏厥等癥狀，重者昏迷、抽搐，甚至死亡。

編輯推薦

　　安全健康教育一直是各高校學(xué)生工作的重點(diǎn)，高校作為學(xué)生的聚集區(qū)，是緊急事件容易爆發(fā)和傳播的危險(xiǎn)地帶。加之大學(xué)生精力旺盛，正值血?dú)夥絼傊?，難免發(fā)生一些意外傷害事件?！洞髮W(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》是專門(mén)寫(xiě)給大學(xué)生的，比較全面地概括了在高?？赡苡龅降奈C(jī)事件和具體的應(yīng)對(duì)辦法，對(duì)幫助大學(xué)生提高應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和學(xué)習(xí)避險(xiǎn)防患的本領(lǐng)有很好的指導(dǎo)和借鑒作用，值得推薦給在校大學(xué)生和學(xué)生工作管理者研讀。

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