舞蹈編導(dǎo)學(xué)

內(nèi)容概要

本書系高校舞蹈專業(yè)主干課系列教材之一，也系教育部“十五”規(guī)劃教材。全書內(nèi)容翔實、層次鮮明，從基礎(chǔ)理論到編舞技法，由淺入深、由簡到繁，系統(tǒng)講述了舞蹈創(chuàng)作基礎(chǔ)、舞蹈結(jié)構(gòu)樣式、舞蹈表現(xiàn)、舞臺空間、舞蹈時間、舞蹈與其他藝術(shù)的合作、舞蹈作品范例等內(nèi)容?！　∨c同類書相比，本書充分結(jié)合了培養(yǎng)對象的特點和編舞工作需求，具有很強的針對性和實用性。同時，本書十分注重總結(jié)國內(nèi)外編導(dǎo)創(chuàng)作經(jīng)驗，反映了當前舞蹈創(chuàng)作思想潮流和編創(chuàng)技法的最新成果，使學(xué)習(xí)者能夠以開闊的視野，系統(tǒng)掌握舞蹈編導(dǎo)的理論基礎(chǔ)和技法。　　本書可供普通高校舞蹈專業(yè)師生使用，也可供社會舞蹈教學(xué)和舞蹈愛好者使用。

書籍目錄

第一章 舞蹈編導(dǎo)的職責(zé)　第一節(jié) 舞蹈編導(dǎo)的培養(yǎng)　第二節(jié) 舞蹈編導(dǎo)的工作步驟第二章 舞蹈結(jié)構(gòu)　第一節(jié) 戲劇式舞蹈結(jié)構(gòu)　第二節(jié) 心理式舞蹈結(jié)構(gòu)　第三節(jié) 舞蹈詩式結(jié)構(gòu)　第四節(jié) 改編式舞蹈結(jié)構(gòu)　第五節(jié) 交響式舞蹈結(jié)構(gòu)　第六節(jié) 單、雙、二人舞和群舞結(jié)構(gòu)　第七節(jié) 西方現(xiàn)代舞蹈結(jié)構(gòu)第三章 編舞技法　第一節(jié) 編舞的基本方法　第二節(jié) 編舞技法種類　第三節(jié) 編舞中的形式感　第四節(jié) 動作元素編舞訓(xùn)練　第五節(jié) 獨舞編舞技法訓(xùn)練　第六節(jié) 雙人舞編舞技法訓(xùn)練 　第七節(jié) 三人舞編舞技法訓(xùn)練　第八節(jié) 群舞編舞技法訓(xùn)練　第九節(jié) 即興編舞技法訓(xùn)練第四章 舞臺空間　第一節(jié) 舞臺空間　第二節(jié) 舞臺空間分割　第三節(jié) 舞臺空間位置的情感內(nèi)涵　第四節(jié) 舞蹈的構(gòu)圖與造型第五章 舞蹈時間　第一節(jié) 舞蹈時間　第二節(jié) 時間要素——節(jié) 奏　第三節(jié) 舞蹈時間的技巧表現(xiàn)　第四節(jié) 戲劇舞蹈的時問構(gòu)成　第五節(jié) 現(xiàn)代舞的時問構(gòu)成第六章 舞蹈表現(xiàn)　第一節(jié) 情節(jié)性的舞蹈表現(xiàn)　第二節(jié) 情緒化的舞蹈表現(xiàn)　第三節(jié) 抽象式的舞蹈表現(xiàn)第七章 舞蹈與其他藝術(shù)的合作　第一節(jié) 從文學(xué)到舞蹈的轉(zhuǎn)化　第二節(jié) 舞蹈與音樂、舞臺美術(shù)的合作第八章 舞蹈創(chuàng)作作品分析　第一節(jié) 以“點”貫穿的創(chuàng)作技法　第二節(jié) 充分挖掘民問舞表現(xiàn)運動　第三節(jié) 對原生態(tài)舞蹈的繼承與發(fā)展 　第四節(jié) 情節(jié) 與情緒在舞蹈動作設(shè)計中的統(tǒng)一呈現(xiàn) 　第五節(jié) 舞蹈意識創(chuàng)新　第六節(jié) 舞踽編導(dǎo)創(chuàng)舉　第七節(jié) 舞蹈之創(chuàng)見附錄：中國民族民間舞蹈常見隊形

章節(jié)摘錄

　　第一章 舞蹈編導(dǎo)的職責(zé)　　第二節(jié) 舞蹈編導(dǎo)的工作步驟　　舞蹈編導(dǎo)的工作步驟也就是編導(dǎo)的工作程序。無論是編創(chuàng)民族舞蹈和舞劇，編創(chuàng)芭蕾或現(xiàn)代、當代舞蹈，一般都要分為兩個階段，即預(yù)備創(chuàng)作階段和藝術(shù)創(chuàng)作階段。舞蹈編導(dǎo)自始至終參加編創(chuàng)、排練、演出的全過程，他所承擔(dān)的責(zé)任相當重大，在一部作品中起著舉足輕重的作用。下面分別闡述舞蹈編導(dǎo)應(yīng)做的工作：　　一、預(yù)備創(chuàng)作階段　　舞蹈編導(dǎo)既是一個具體實踐創(chuàng)作的人，又是一個能編寫舞蹈劇本或者構(gòu)思舞蹈的人，這一點與戲劇、電影、電視創(chuàng)作不同。戲劇、電影、電視導(dǎo)演往往依據(jù)現(xiàn)成的劇本來進行創(chuàng)作，而舞蹈編導(dǎo)則要自己去“感物生情”產(chǎn)生一種創(chuàng)作的心理愿望，也可以說創(chuàng)作動機，然后經(jīng)過觀察、主題選擇、藝術(shù)構(gòu)思、編寫大綱等過程，才能進入創(chuàng)作表現(xiàn)階段。不過也不排除利用現(xiàn)成劇本進行舞蹈創(chuàng)作的情況，目前許多中外優(yōu)秀舞蹈作品都是依據(jù)著名小說、電影、戲劇的腳本進行創(chuàng)作的，這些作品發(fā)揮了與小說、電影、戲劇同樣震撼人心的藝術(shù)效果?！　?一)構(gòu)思舞蹈——創(chuàng)作愿望　　舞蹈編導(dǎo)構(gòu)思舞蹈作品時，首先要有創(chuàng)作愿望。所謂創(chuàng)作愿望，就是編舞者觸景生情時的創(chuàng)作心理愿望，它是一種尚未形成的、隱隱約約的、摸不著見不到的潛在意識，但它卻是決定一部作品主題的重要因素?！　?chuàng)作愿望含有三層概念，它主要表現(xiàn)在人的心理方面，即感知、感知轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)藝術(shù)感覺?！　?．感知　　什么是感知?感知是事物某一方面的個別屬性與整體事物連接起來，共同反映于人的大腦，經(jīng)過整合而形成的客觀事物的整體映像?！　「杏X是接受了客觀事物的刺激，經(jīng)過大腦機能的作用，產(chǎn)生于身體不同部位器官的反映。感覺是對物體個別屬性的反映?！　「杏X是心理學(xué)界研究最早的問題，有關(guān)感覺的許多現(xiàn)象，曾引起了心理學(xué)家、生理學(xué)家、藝術(shù)家的強烈興趣。感覺就是人對客觀事物的主觀印象。感覺依賴客觀物質(zhì)世界，它通過大腦皮層中樞作用，將自然刺激轉(zhuǎn)換成身體各個不同部位的感覺。

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