聲樂（第一冊(cè)）

前言

體育和藝術(shù)教育在我國有著久遠(yuǎn)的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我國古代教育主張一個(gè)人要獲得全面發(fā)展，西周時(shí)期教育的內(nèi)容為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，稱為“六藝”，其中就包括了豐富的體育和藝術(shù)教育的內(nèi)容。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的全球環(huán)境中，健康的體質(zhì)、健全的心理、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和完善的人格，已經(jīng)成為高素質(zhì)人才不可或缺的構(gòu)成元素。當(dāng)前不斷深化的素質(zhì)教育就是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。體育和藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有不可替代的功能?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2+1”）就是為了全面貫徹教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)育人工程?！?+1”的含義是，在九年義務(wù)教育階段，通過課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握終身受用的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。該項(xiàng)目堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)，以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境為條件，計(jì)劃在全國19個(gè)課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)率先試行。

內(nèi)容概要

《聲樂(第1冊(cè))》為第一冊(cè)，共十八章，每章均由“欣賞部分”、“歌曲演唱部分”、“推薦歌曲部分”、“音樂知識(shí)部分”和“名人名言部分”五個(gè)模塊組成?！堵晿?第1冊(cè))》主要為教師而編寫，學(xué)生以及家長也樂意參考使用。　　《聲樂》輔導(dǎo)用書共三冊(cè)，包括小學(xué)二冊(cè)，中學(xué)一冊(cè)。

書籍目錄

第一章 讓我們歌唱　音樂欣賞　欣賞曲目　《哆來咪》、《歌聲與微笑》　欣賞提示　歌曲演唱　我們來唱歌　小星星　推薦曲目　《音符》　《我是快樂的小叮鈴》　音樂知識(shí)　歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)及姿勢(shì)　名人名言　德彪西第二章 可愛的小動(dòng)物　音樂欣賞　欣賞曲目　《小蝸?！贰ⅰ缎∝堘烎~》　欣賞提示　歌曲演唱　小鴨子　小奶?！⊥扑]曲目　《兩只小象》　《老水牛角彎彎》　名人名言　海涅　音樂知識(shí)　歌唱的呼吸第三章 勞動(dòng)最光榮　音樂欣賞　欣賞曲-目　《桑木扁擔(dān)軟溜溜》、《摘菜調(diào)》　欣賞提示　歌曲演唱　粉刷小工人　勞動(dòng)最光榮　推薦曲目　《棗兒紅了》　《剪羊毛》　音樂知識(shí)　科學(xué)運(yùn)用發(fā)聲器官與正確調(diào)配共鳴腔體　名人名言　梯爾希第四章 過新年　音樂欣賞　欣賞曲目　《步步高，新春到》、《鈴兒響叮當(dāng)》　欣賞提示　歌曲演唱　小拜年　歡慶新年　推薦曲目　《過新年》　《好日子》　音樂知識(shí)　廣東音樂　名人名言　勛伯格第五章 月亮月光光第六章 春天第七章 風(fēng)第八章 海韻第九章 童趣第十章 民族風(fēng)情第十一章 飛翔第十二章 搖籃曲第十三章 歌唱祖國第十四章 跨世紀(jì)的新一代第十五章 紅色兒童第十六章 牧童牧歌第十七章 我們多么幸福第十八章 校園生活

章節(jié)摘錄

插圖：演唱提示《粉刷小工人》是一首活潑、輕快、充滿童趣的波蘭兒童歌曲。歌曲生動(dòng)地描繪了粉刷小工人勞動(dòng)時(shí)的愉快情景。演唱時(shí)要唱出歡快活潑的音樂，可以加些動(dòng)作來表演小工人自豪的神情。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)用氣息歌唱，要求每個(gè)樂句要唱滿。演唱提示《勞動(dòng)最光榮》是美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，歌曲旋律活潑、歡悅，音樂素材集中、簡(jiǎn)練，歌詞以生動(dòng)的比喻、擬人化的手法，描寫了愛勞動(dòng)的小喜鵲、小蜜蜂與貪玩的小蝴蝶，闡述了勞動(dòng)最光榮的道理。演唱時(shí)要注意附點(diǎn)音符和切分音節(jié)奏的準(zhǔn)確、十六分音符的均勻和六度音程的音準(zhǔn)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有氣息支持的聲音表現(xiàn)其活潑的情緒。音樂知識(shí)科學(xué)運(yùn)用發(fā)聲器官與正確調(diào)配共鳴腔體歌唱的發(fā)聲和說話不一樣，它不單需要正確的氣息控制，還需要科學(xué)地運(yùn)用發(fā)聲器官：喉頭、聲帶，正確調(diào)配好共鳴腔體：胸腔、口腔和頭腔。簡(jiǎn)單地說，喉頭和聲帶是歌唱的核心部位，是通向整體歌唱的要塞。而聲帶位于喉頭的中間，聲帶靠喉頭內(nèi)的軟骨和肌肉得到調(diào)節(jié)，發(fā)聲時(shí)，兩聲帶閉合發(fā)出聲音，故“打開喉嚨”是中心環(huán)節(jié)。讓喉嚨打開，喉頭穩(wěn)定松弛，使氣息自如、平穩(wěn)地送出來。因?yàn)槿说穆晭菢O短的振動(dòng)體，它發(fā)出的聲音是微小的，所以全靠人體的共鳴腔體將它擴(kuò)大。這些共鳴腔體可以調(diào)節(jié)聲帶所發(fā)聲音的大小及音色，使演唱者獲得較寬廣的音域，圓潤、悅耳的音色和有力度的聲音，更好地表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵。

編輯推薦

《聲樂(第1冊(cè))》由高等教育出版社出版發(fā)行。

圖書封面

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