科學技術(shù)概論

前言

當前，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展日新月異地改變著人類社會的面貌，它不僅帶來物質(zhì)財富空前的豐富多彩，而且深刻地影響著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、行為方式和思維方式。一個以知識的生產(chǎn)、傳播和使用為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代初現(xiàn)端倪，體現(xiàn)在人力資本和科學技術(shù)中的知識正在成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的核心，創(chuàng)造與應(yīng)用知識的能力與效率已經(jīng)成為影響一個國家綜合國力的決定性因素，也是企業(yè)與個人在激烈的競爭中居于主動地位的關(guān)鍵。16世紀英國思想家培根“知識就是力量”的名言，偉大的革命導師列寧在20世紀20年代向青年一代發(fā)出的“用人類創(chuàng)造的全部知識財

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是“面向21世紀課程教材”《科學技術(shù)概論》的修訂版，是為提高文科大學生的科學技術(shù)素養(yǎng)而編寫的。本書在修訂中保持了原書的結(jié)構(gòu)框架，主要更新了現(xiàn)代高科技的相關(guān)內(nèi)容，并增加了部分圖片資料。全書共18章，分為四編，分別從近代科技發(fā)展史、現(xiàn)代自然科學基本內(nèi)容、高科技領(lǐng)域的狀況以及科學技術(shù)與社會的相互影響四個方面，深入淺出地介紹了科學技術(shù)的基礎(chǔ)知識以及包含在科技發(fā)展過程中的科學思想、科學精神、科學技術(shù)的社會功能?！　”緯勺鳛橹形?、歷史、教育等文科專業(yè)的教材，也可供其他欲提高自身科學素養(yǎng)的讀者參考。

書籍目錄

導論第一編　近代科學技術(shù)　第1章　近代自然科學的初步發(fā)展　　1.1　科學革命的突破　　　1.1.1　天文學革命　　　1.1.2　醫(yī)學生理學革命　　1.2　經(jīng)典力學的奠基　　　1.2.1　開普勒對天空“立法”　　　1.2.2　伽利略對地面物體的研究　　1.3　近代科學的第一次大綜合　　　1.3.1　牛頓的綜合　　　1.3.2　萬有引力定律　　1.4　其他學科的初步發(fā)展　　1.5　近代科學方法　　　1.5.1　培根創(chuàng)立實驗歸納法　　　1.5.2　笛卡兒創(chuàng)立數(shù)學演繹法　　　1.5.3　伽利略的數(shù)學與實驗相結(jié)合　　　1.5.4　牛頓論科學方法　　　1.5.5　形而上學的機械唯物主義自然觀　第2章　第一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命　　2.1　英國技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命　　　2.1.1　紡織技術(shù)——產(chǎn)業(yè)革命的源頭　　　2.1.2　鋼鐵產(chǎn)業(yè)　　　2.1.3　蒸汽機的發(fā)明和改進　　　2.1.4　蒸汽技術(shù)革命　　2.2　法國的產(chǎn)業(yè)革命和科學的興衰　第3章　近代自然科學的全面發(fā)展　　3.1　天地演化的研究　　3.2　物理學的進展　　　3.2.1　能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)和熱力學　　　3.2.2　電磁現(xiàn)象的研究　　　3.2.3　光的波動說的復(fù)興　　3.3　化學上的成就　　　3.3.1　原子分子論　　　3.3.2　有機物的合成和有機結(jié)構(gòu)理論　　　3.3.3　元素周期律　　3.4　生物學的飛躍　　　3.4.1　細胞學說　　　3.4.2　生物進化論的誕生　第4章　第二次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命　　4.1　德國的崛起　　　4.1.1　李比希學派　　　4.1.2　德國化學工業(yè)的興起　　　4.1.3　內(nèi)燃機的發(fā)明　　　4.1.4　電力技術(shù)革命　　4.2　美國的崛起　　　4.2.1　重視農(nóng)業(yè)、加強工業(yè)與農(nóng)業(yè)的聯(lián)系　　　4.2.2　基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行　　　4.2.3　組織創(chuàng)新　　　4.2.4　加強科技與經(jīng)濟的結(jié)合　　　4.2.5　引進與創(chuàng)新相結(jié)合　　　4.2.6　管理出效益　參考文獻第二編　現(xiàn)代自然科學　第5章　物理學革命及其影響　　5.1　相對論　　　5.1.1　狹義相對論產(chǎn)生的歷史背景　　　5.1.2　狹義相對論的創(chuàng)立　　　5.1.3　廣義相對論的建立　　5.2　量子力學　　　5.2.1　量子力學產(chǎn)生的歷史背景　　　5.2.2　量子力學的建立　　　5.2.3　量子力學的若干基本概念及其意義　　5.3　現(xiàn)代化學理論的發(fā)展　　　5.3.1　元素周期理論的新發(fā)展　　　5.3.2　現(xiàn)代化學鍵理論　第6章　宇觀世界探索　　6.1　人類宇宙觀的演化　　　6.1.1　日心說及其天文觀測依據(jù)　　　6.1.2　銀河系的發(fā)現(xiàn)及太陽系在其中的位置　　　6.1.3　從星云到河外星系　　　6.1.4　大爆炸宇宙模型的提出及其理論預(yù)言　　6.2　宇宙觀測與大爆炸宇宙學的發(fā)展　　　6.2.1　宇宙觀測及其意義　　　6.2.2　大爆炸宇宙學面臨的困難　　　6.2.3　暴脹宇宙的成就和困難　　6.3　星系的起源和演化　　　6.3.1　星系形成時期及分類　　　6.3.2　銀河系的年輪及其次系　　　6.3.3　劇烈變化的星系核　　6.4　標志恒星一生的赫羅圖　　　6.4.1　恒星的形成　　　6.4.2　恒星分類　　　6.4.3　揭示恒星一生經(jīng)歷的秘密——赫羅圖　　　6.4.4　恒星演化的結(jié)局　　6.5　太陽和太陽系的起源　　　6.5.1　研究太陽的雙重意義　　　6.5.2　太陽系的起源和太陽的形成　　　6.5.3　行星及其衛(wèi)星的形成　　第7章　深入微觀世界和追求物質(zhì)統(tǒng)一性　第8章　地球系統(tǒng)科學、生態(tài)學和環(huán)境科學　第9章　生命科學與智能探索　第10章　系統(tǒng)科學與探索復(fù)雜性第三編　當代高技術(shù)　第11章　當代高技術(shù)的崛起及其特點　第12章　計算機技術(shù)　第13章　生物技術(shù)　第14章　新材料、新能源技術(shù)　第15章　海洋技術(shù)與空間技術(shù)第四編　科學技術(shù)與社會　第16章　科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力與科教興國　第17章　科學技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展　第18章　科學技術(shù)與人文社會科學的相互影響、相互滲透參考文獻后記

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

本書系清華大學胡顯章、曾國屏教授主編《科學技術(shù)概論》的修訂版。原版教材1998年6月作為“面向21世紀課程教材”出版后，被列入“教育部大學生文化素質(zhì)教育書系”，并于2000年獲“北京市第六屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎”。此次修訂的目的是為了更好地反映當代科學技術(shù)發(fā)展的新進展和新特點，進一步提高教材的可讀性。修訂以近年來教學實踐和教學改革為基礎(chǔ)，在保持原版教材總體框架基本不變的前提下，主要修改了內(nèi)容相對較舊、表述不夠準確的部分，增加了反映科學技術(shù)新進展的內(nèi)容，同時適當添加了部分史料圖片，以提

編輯推薦

《科學技術(shù)概論》可作為中文、歷史、教育等文科專業(yè)的教材，也可供其他欲提高自身科學素養(yǎng)的讀者參考。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    科學技術(shù)概論 PDF格式下載

---