英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)2

前言

　　《英語(yǔ)》系列教材的培養(yǎng)目標(biāo)是：1.掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能；2.具有閱讀和翻譯有關(guān)業(yè)務(wù)英語(yǔ)資料的能力；3.訓(xùn)練進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常和涉外會(huì)話(huà)的初步能力；4.培養(yǎng)模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)單信函等涉外業(yè)務(wù)應(yīng)用文的能力?！　≈鹘滩模础队⒄Z(yǔ)》）和自學(xué)同步教材（即《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)》）兩種學(xué)生用書(shū)各分4冊(cè)。第一冊(cè)為預(yù)備教材，詞匯起點(diǎn)為800詞，主要目的是幫助英語(yǔ)水平低于《基本要求》規(guī)定的學(xué)生，復(fù)習(xí)鞏固中學(xué)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了便于初學(xué)者使用本書(shū)，從第5次印刷開(kāi)始，書(shū)后加附了基本語(yǔ)音知識(shí)、基本語(yǔ)法知識(shí)和基本詞匯。第二冊(cè)的重點(diǎn)是簡(jiǎn)單句的基本語(yǔ)法和基本句式的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等基本技能的訓(xùn)練，并注意把語(yǔ)言基本功訓(xùn)練與實(shí)際涉外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)從一開(kāi)始就能貫徹學(xué)用結(jié)合，學(xué)一點(diǎn)、用一點(diǎn)的原則。第三、四冊(cè)在側(cè)重閱讀基本技能訓(xùn)練和語(yǔ)法應(yīng)用能力提高的同時(shí)，繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的綜合訓(xùn)練，并引入涉外交際資料的閱讀、翻譯和套寫(xiě)訓(xùn)練，將讀譯寫(xiě)技能的培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)去處理業(yè)務(wù)工作中的涉外交際活動(dòng)的能力作為最終目標(biāo)。　　《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)》包括主教材學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示、自學(xué)同步練習(xí)、主教材練習(xí)參考答案三部分。其中自學(xué)同步練習(xí)既與《英語(yǔ)》緊密配合，又不相互重復(fù)。與《英語(yǔ)》相比，自學(xué)同步練習(xí)遵循“自學(xué)、自練、自測(cè)”的原則，選材內(nèi)容更簡(jiǎn)短、生動(dòng)，訓(xùn)練方式與形式更靈活多樣，并適時(shí)提供自測(cè)試題供學(xué)生檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果?？紤]到學(xué)生自學(xué)的特點(diǎn)，其聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練以聽(tīng)力訓(xùn)練為主，聽(tīng)錄音遍數(shù)也不強(qiáng)求一致，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際需要播放兩或三遍；讀譯寫(xiě)部分以讀懂理解為主，所配的少量練習(xí)是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)擴(kuò)大詞匯和鞏固語(yǔ)法的。因此，同時(shí)使用這兩套用書(shū)，會(huì)收到相得益彰的效果。　　為了方便學(xué)生自學(xué)，從第5次印刷開(kāi)始，書(shū)后加附了主教材和自學(xué)同步練習(xí)的全部課文的參考譯文。

內(nèi)容概要

　　《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)（2非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科用）》配合主教材《英語(yǔ)2》在第1冊(cè)1350詞的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)600個(gè)生詞，并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法。《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)（2非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科用）》共12個(gè)單元，每3個(gè)單元處理一個(gè)交際話(huà)題。第2冊(cè)的4個(gè)話(huà)題為：Education（1—3單元）；Tourist Information（4—6單元）；Invitation（7—9單元）；Giving Directions（10—12單元）。同時(shí)還加有兩套自測(cè)試題。

書(shū)籍目錄

UNIT 1 The Education I ReceivedListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. How to Improve Your ReadingB. Why Adults Find Pronunciation DifficultPracticing-Your GrammarMerry LearningUNIT 2 Your ResumeListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. We Are Never Too Old to LearnB. ALetterPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 3 I Want to Further My Study AbroadListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. A Bossy BossB. Different Opinions Towards the FuturePracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 4 Tourist InformationListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Our English.Guest SusanB. Introducing MyselfPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 5 Traveling in China （Ⅰ）Listening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Have a ChangeB. What a Way to Start a Holiday！Practicing Your GrammarMerry LearningUNIT 6 Traveling in China （Ⅱ）Listening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Touring and SightseeingB. We Enjoyed Ourselves Very MuchPracticing Your GrammarMerry LearningTest One （Unit 1 —— Unit 6）UNIT 7 WelcomelListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. American Breakfast and Continental BreakfastB. She Is Looking for MePracticing YOur GrammarMerry LearningUNIT 8 Help Yourself， PleaseListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. American FoodB. British Eating HabitsPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 9 An Invitation CardListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. An Invitation Letter and ReplyB. How to Accept an InvitationPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 10 Asking the Way IndoorsListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Mrs. ScottB. Looking for a CompanyPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 11 Asking the Way OutdoorsListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Ill Show You the WayB. Im Not LostPracticing Your GrammarMerry LearningUNIT 12 The Changes in My HometownListening In and Speaking OutReading In and Writing OutPassage A. Our UniversityB. ParisPracticing Your GrammarMerry LearningTest Two （Unit 7 —— Unit 12）語(yǔ)法附錄VocabularyPhrasesKey to Exercises課文參考譯文《英語(yǔ)2》練習(xí)答案和參考譯文

章節(jié)摘錄

　　B.對(duì)未來(lái)的不同想法　　道森先生是美國(guó)一家大公司的首腦。他對(duì)自己的成就感到十分自豪。但是他的兒子彼得卻不怎么看得上他。彼得兩個(gè)月后就要從一所大學(xué)畢業(yè)了。他熱切地向往著開(kāi)始新的生活。道森先生也盼著這一天的早日到來(lái)。他想兒子到自己的公司工作。因此有一天他決定同兒子談?wù)??！　　鞍?，彼得呀，”他說(shuō)道，“你就要大學(xué)畢業(yè)了。你應(yīng)該考慮考慮你的未來(lái)了。象你這樣聰明的年輕人在商界會(huì)前途無(wú)量。誰(shuí)又能說(shuō)準(zhǔn)20年后你不能取得我現(xiàn)在這樣的地位呢7當(dāng)然.一定的勤奮是必不可少的?！薄　　澳阏f(shuō)得對(duì)，父親，”彼得說(shuō)，“不過(guò)我對(duì)經(jīng)商不感興趣，我覺(jué)得我會(huì)當(dāng)一名演員?！薄　〉?課　　A.我們的英國(guó)客人蘇珊　　蘇珊是英國(guó)來(lái)的交流學(xué)生。她住在我們家。她將和我們一起住一個(gè)星期。這是我家第一次接待外國(guó)來(lái)客?！　〗裉煳液蛬寢屢氐貫樘K珊準(zhǔn)備一餐地道的中國(guó)飯。我們要教蘇珊包餃子。我們要用肉、蛋和大白菜做餃子餡兒。我們還要另做幾樣中國(guó)菜?！　　拔铱峙驴傄钠鹩職獠鸥胰コ孕碌闹袊?guó)菜.”蘇珊說(shuō)。但是她很勇敢地品嘗了所有的菜。事實(shí)上她非常喜歡吃中國(guó)菜。而且她最喜歡吃餃子?！　√K珊和我有許多共同之處。我們用英語(yǔ)和漢語(yǔ)交談了很多，有時(shí)也許還得借助手勢(shì)。我相信，盡管我們的文化和語(yǔ)言不同.但是我們卻能彼此理解?！　.自我介紹　　愛(ài)德華夫人是國(guó)際友人中心的主任。她安排我到一個(gè)美國(guó)人家住幾天再去大學(xué)上課。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很寶貴的經(jīng)歷。我非常感謝她的好意。她讓我告訴她一些有關(guān)我的家庭和個(gè)人志趣方面的情況。以下就是我的情況?！　∥医恤斆?。我是個(gè)20歲的姑娘，有一個(gè)姐姐。我姐姐在外語(yǔ)學(xué)校教英語(yǔ)。她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫了我許多忙。我父母都是醫(yī)學(xué)院的醫(yī)生.專(zhuān)攻傳統(tǒng)中醫(yī)。他們有一些外國(guó)朋友對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)很感興趣。有時(shí)我父母讓我和姐姐幫他們向外國(guó)朋友解釋一些事情。這為我提供了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)?！　∥业奶厥馀d趣是游泳和繪畫(huà)。在學(xué)校里我最好的科目是英語(yǔ)、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)是工程學(xué)。我希望能在這一領(lǐng)域到美國(guó)深造。我決心要盡自己的最大努力。　　我希望這個(gè)自我介紹能有點(diǎn)用。盼望能早日與那個(gè)美國(guó)家庭會(huì)面。

圖書(shū)封面

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