初級和聲教程

前言

《初級和聲教程》自1993年第二版以來，又經(jīng)過了12年的教學應用。值得欣慰的是不少學校都愿意采用這本教材，也許是它的簡明以及將四聲部寫作與鍵盤即興伴奏相結(jié)合的訓練方法能給初學和聲者提供一些有用的幫助，否則出版社也不會每年都要重印一萬多冊以應圖書市場之需。當然，筆者從應用的反饋意見中也獲得許多有益的啟示。比如：四聲部寫作的書面習題盡管比一般的教科書簡單并易于初學者掌握，但數(shù)量太少，進度的安排也不盡合理；基于典型和聲模式的即興伴奏訓練方法雖然有效，但書中卻只有幾個知識點的支撐而不夠系統(tǒng)；引用及分析作業(yè)的譜例有的太難，很少顧及這個層面學習者所熟悉的文獻范圍等。幸運的是本教程2004年被列為高等教育出版社“百門精品教材”的建設項目，使其獲得了系統(tǒng)修訂的機會，郁積于筆者心中對讀者們的多年歉意總算是有了一個交代。這次修訂首先是對即興伴奏訓練系統(tǒng)進行了完善和補充。新的版本每一章都為此設有一個專門的訓練課題：從最基礎的大、小調(diào)音階彈奏開始，歷經(jīng)三和弦鍵盤指法，三種鍵盤和聲模式及其移調(diào)，簡單的柱立式、半分解式、全分解式織體的運用等實踐鍛煉，直到最后的五首完整歌曲伴奏的分析，可以說有關即興伴奏的一些最基本的問題都涉及了。循著這樣的程序進行訓練，即使鋼琴水平不高的和聲初學者也能夠有所收益。但必須提醒讀者的是，即興伴奏練習與和聲理論知識的系統(tǒng)學習畢竟是不能等同的。即興伴奏的啟蒙訓練，考慮到鍵盤樂器的特點、織體的類別、手的局限、演奏的簡易性和漸進規(guī)律等多種因素，必須較長時間在簡單和聲材料的基礎上進行，顧及即興能力的培養(yǎng)而放棄和聲知識的系統(tǒng)學習，顯然是片面的。新版本的另一重要調(diào)整是四聲部習作系統(tǒng)。筆者在每一章都增加了為旋律配和聲的習題量，同時還放棄了對非作曲方向?qū)W生意義不大的為低音配和聲的練習。鑒于多數(shù)和聲公共課寫作訓練均難有實效的情況，本教程從第十六章“離調(diào)”起不再設置四聲部習作，而代之以規(guī)范的和聲分析訓練。另外，分析的曲目也考慮到教學對象的實際，盡量選擇他們比較容易接觸的筒易鋼琴曲或聲樂作品。絕大多數(shù)非作曲方向的音樂學習者學和聲的主要目的是為了分析音樂、理解音樂，而不是自己從事寫作，讓他們將有限的學習時間和精力花費在四聲部寫作上確實是有些勉為其難，以和聲分析為主的教學模式應當更適合他們的專業(yè)需要，我最近編著出版的完全放棄寫作訓練的《和聲分析教程》便是這一觀念的體現(xiàn)。但在這本第三版的《初級和聲教程》中我卻依然保留了相當部分的寫作訓練，是因為考慮到這個群體中有的人需要學習鍵盤即興伴奏，對這些沒有和聲基礎的學習者來說，講解一些和聲基礎知識并做一點簡單的和弦連接，對他們的鍵盤和聲實踐是有益的、必要的，不少教師也習慣于這樣的教學模式，只是不應當以它來取代和聲知識的系統(tǒng)學習罷7。為此，我仍然愿意將這本融理論、寫作、鍵盤、分析于一體的第三版《初級和聲教程》，奉獻給那些有這種特殊需要的學習者們。

內(nèi)容概要

本書是針對高等院校音樂專業(yè)和聲公共課教學中，學習鍵盤即興伴奏的學生們的實際需要而編寫的。教程在確保和聲基礎知識相對完整的前提下，采取理論、寫作、鍵盤、分析相結(jié)合的教學方法，將即興伴奏入門學習的一些基本問題，按漸進規(guī)律溶進和聲的各個章節(jié)中進行訓練，最后通過五首歌曲鋼琴伴奏的分析進而解決完整歌曲伴奏的處理問題。    為便于教師的課堂教學，本書還配有典型譜例的音響，在教材中以小喇叭的標志予以提示。本書簡明、實用，不僅適合普通高校和聲公共課教學使用，也可供作曲專業(yè)師生及廣大音樂愛好者參考。

作者簡介

楊通八，中國音樂學院教授，博士生導師。1943年11月2日出生于四川重慶。自幼受兄長影響酷愛音樂。1959年起先后就讀于中央音樂學院附中、中央音樂學院、中國音樂學院，師從作曲家羅忠镕、趙行道、張肖虎等學習作曲。1979年入天津音樂學院在許勇三教授指導下攻讀碩士學位，

書籍目錄

第一章　緒論　（一）和聲?。ǘ┐笮≌{(diào)和聲　（三）四聲部寫作?。ㄋ模┖吐暦治觥。ㄎ澹╂I盤實踐第二章　三和弦?。ㄒ唬┤拖业念悇e及構(gòu)成　（二）三和弦的低音位置?。ㄈ┤拖业男梢粑恢谩。ㄋ模┡帕蟹ā。ㄎ澹┐笳{(diào)與小調(diào)中的三和弦　（六）三和弦鍵盤指法第三章　原位一、五級三和弦的連接?。ㄒ唬┞暡窟M行的一般規(guī)律?。ǘ┮?、五級三和弦的性質(zhì)　（三）一、五級三和弦連接的意義?。ㄋ模┮?、五級三和弦連接的兩種方法  ?。ㄎ澹╂I盤和聲模式1第四章　原位一、四級三和弦的連接　（一）四級三和弦的性質(zhì)?。ǘ┮弧⑺募壢拖疫B接的意義?。ㄈ┮弧⑺募壢拖疫B接的兩種方法  ?。ㄋ模╂I盤和聲模式2第五章　原位一、四、五級三和弦的連接?。ㄒ唬┮?、四、五級三和弦連接的意義?。ǘ┮?、四、五級三和弦的組合形式?。ㄈ┮?、四、五級三和弦連接的聲部進行　（四）鍵盤和聲模式3第六章　為旋律配和聲?。ㄒ唬樾膳浜吐暤囊话愠绦颉。ǘ┝曌魇痉丁。ㄈ┠Ｊ降囊普{(diào)第七章　和弦的轉(zhuǎn)換?。ㄒ唬┺D(zhuǎn)換的意義?。ǘ┧穆暡恐械霓D(zhuǎn)換　（三）習作示范?。ㄋ模┲⑹娇楏w1第八章　三和弦第一轉(zhuǎn)位?。ㄒ唬┺D(zhuǎn)位的意義?。ǘ┧穆暡恐械牧拖摇。ㄈ┝曌魇痉丁。ㄋ模┲⑹娇楏w2第九章　終止　（一）終止的類別及構(gòu)成?。ǘ┝曌魇痉丁。ㄈ┌敕纸馐娇楏w1第十章　三和弦第二轉(zhuǎn)位?。ㄒ唬┙K止四六和弦?。ǘ┹o助四六和弦?。ㄈ┙?jīng)過四六和弦　（四）習作示范?。ㄎ澹┌敕纸馐娇楏w2第十一章　屬七和弦?。ㄒ唬倨吆拖业臉?gòu)成及特性　（二）四聲部中的屬七和弦?。ㄈ┝曌魇痉丁。ㄋ模┤纸馐娇楏w1第十二章　經(jīng)過音和輔助音?。ㄒ唬┙?jīng)過音?。ǘ┹o助音?。ㄈ┝曌魇痉丁。ㄋ模┰鯓觿澐趾吐曊Z匯　（五）全分解式織體2第十三章　二級、七級和弦．　（一）大、小調(diào)和聲功能組?。ǘ┒壓拖摇。ㄈ┢呒壓拖摇。ㄋ模┤纸馐娇楏w3第十四章　延留音、倚音、先現(xiàn)音第十五章　六級、三級和弦第十六章　離調(diào)第十七章　持續(xù)音與模進第十八章　簡單的轉(zhuǎn)調(diào)知識附錄一　中國五聲性調(diào)式和聲附錄二　分析譜例附錄三　主要參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《初級和聲教程(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,高等院校音樂專業(yè)系列教材。

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