出版時間:2005-11 出版社:高等教育出版社 作者:徐蘭文 頁數(shù):261
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前言
本書是在參考了電工國家職業(yè)標準和初、中級電工等級考核要求的基礎上編寫而成的,適合于具有初中以上文化基礎的電工從業(yè)人員學習和掌握安裝電工所應具備的一些基本實用技術?! ”緯瓤梢宰鳛橹械嚷殬I(yè)學校的技能訓練教材,也可以作為社會初、中級電工的培訓教材。在編寫的過程中,突出實用性,樹立理論服務于實踐的思想,采用項目教學的模式,圍繞訓練課題,教授相關的理論知識,在知識傳授的過程中力求深入淺出,以能力為本位,將理論知識與實踐技能結(jié)合起來,使教學更貼近于實際。全書共分六個項目:電工基本操作技能、室內(nèi)布線與照明電路、電力拖動控制電路的安裝、室外線路施工、電子電路的安裝及低壓配電裝置的安裝,每一項目又包括若干個課題及相關的理論知識,在教學過程中既可以采用教師引導學生由技能訓練入手,學習相關的理論,也可以讓學生自我指導學習,這樣使學生在訓練過程中,不但學到了必備的知識,同時也提高了專業(yè)技術能力、解決問題能力和社會實踐能力,打破了學科體系,使課堂教學與實際工作相融合。在每一個技能訓練之后附考核評價表,為參加初、中級電工等級考核人員提供了評價標準。
內(nèi)容概要
《安裝電工實用技術》是根據(jù)最新頒布的“維修電工”及相關工種國家職業(yè)標準及職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。主要內(nèi)容包括電工基本操作技能、室內(nèi)布線與照明電路、電力拖動控制電路的安裝、室外線路施工、電子電路的安裝、低壓配電裝置的安裝等。《安裝電工實用技術》內(nèi)容豐富,通俗易懂,簡明實用?! 栋惭b電工實用技術》可作為維修電工及相關工種職業(yè)技能鑒定培訓用書和職業(yè)院校電工類專業(yè)技能訓練教材,也可供相關工程技術人員參考。
書籍目錄
項目一 電工基本操作技能課題一 安全用電課題二 電工工具的使用課題三 常用電工材料課題四 導線的連接工藝課題五 萬用表的使用課題六 鉗工基本操作項目二 室內(nèi)布線與照明電路課題一 室內(nèi)布線課題二 白熾燈電路的安裝課題三 低壓配電箱的制作與安裝課題四 熒光燈電路的安裝課題五 多處控制單燈電路項目三 電力拖動控制電路的安裝課題一 電力拖動基本知識課題二 電動機單向點動控制電路的安裝課題三 具有過載保護的單向起動控制電路的安裝課題四 電動機正反向起動控制電路的安裝課題五 三相異步電動機行程控制電路課題六 Y-△降壓起動控制電路的安裝課題七 雙速電動機自動加速控制電路的安裝課題八 三相異步電動機的制動控制電路項目四 室外線路施工課題一 架空線路的施工課題二 電力電纜線路的施工課題三 變壓器的安裝項目五 電子電路的安裝課題一 電子電路的安裝工藝課題二 單相橋式整流濾波電路的安裝課題三 晶閘管可控整流電路的安裝課題四 收音機的安裝項目六 低壓配電裝置的安裝課題一 PGL柜一次設備、二次設備的接線與安裝課題二 PGL1柜的安裝課題三 PGL2柜的安裝課題四 PGL配電裝置倒閘操作參考文獻
章節(jié)摘錄
c.搶救者自上而下直線均衡地用力向脊柱方向擠壓,使胸部下陷30~40 mm左右,擠壓心臟以達到排血作用,然后突然放松擠壓(注意手掌不要離開胸壁)。依靠胸部的彈性,自動恢復原狀時,心臟擴張,大靜脈血液就能回流到心臟?! “凑丈鲜霾襟E連續(xù)不斷地進行操作,每分鐘60次,擠壓時定位準確,要用適當?shù)膲毫?,但不得過于粗猛,避免造成肋骨骨折,內(nèi)臟損傷?! ∩鲜鰞煞▽ΠY使用,若觸電者心跳和呼吸均停止了,則兩法可同時使用。如果只有一個人搶救,則先吹氣兩次,再擠壓15次,如此反復進行,經(jīng)過一定時間搶救后,往往觸電者面色好轉(zhuǎn),心跳和呼吸恢復正常?! ∥?、撲滅電氣火災的方法 引起電氣火災的原因很多,除了設備本身的特點外,最主要的是線路在運行中導體過流、過熱,產(chǎn)生電火花或絕緣損壞老化變質(zhì),失去絕緣能力,造成相問或?qū)Φ囟搪芬鸨ê突馂?,電氣火災危害很大,帶電燃燒,撲救困難,所以必須掌握撲滅電氣火災的方法: ?。?)帶電滅火的條件 電氣火災發(fā)生后,來不及斷電或其他原因不允許斷電,現(xiàn)場又不具備足夠的合格滅火器時,必須采取帶電滅火?! 。?)帶電滅火 ?、佟?211”滅火劑是一種高效、低毒、不導電、使用安全的優(yōu)良滅火劑。特別適用于油類、電氣設備、儀器儀表及有機溶劑火災?! 、谑褂么藴缁饎r,人與帶電體之間要保持一定的安全距離,且站在上風口,同時打開門窗加強通風。
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《安裝電工實用技術》是在參考了電工國家職業(yè)標準和初、中級電工等級考核要求的基礎上編寫而成的,適合于具有初中以上文化基礎的電工從業(yè)人員學習和掌握安裝電工所應具備的一些基本實用技術。
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