社會科學(xué)基礎(chǔ)知識

前言

　　《社會科學(xué)基礎(chǔ)知識》是根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教育、藝術(shù)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求編寫的，旨在使中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的幼兒教育、藝術(shù)類學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解社會科學(xué)的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學(xué)常識，從而提高學(xué)生正確認(rèn)識社會、認(rèn)識人類發(fā)展規(guī)律的能力，為培養(yǎng)全面發(fā)展、能適應(yīng)21世紀(jì)職業(yè)教育需要的高素質(zhì)的專業(yè)合格人才奠定基礎(chǔ)?！　　渡鐣茖W(xué)基礎(chǔ)知識》從體現(xiàn)時代的先進(jìn)性和創(chuàng)新性、知識體系的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性、職業(yè)教育的專業(yè)性和綜合性等特點出發(fā)，在編寫過程中盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到教材內(nèi)容中。在編寫內(nèi)容上立足于加強(qiáng)基礎(chǔ)性、拓展知識面、突出重點、注重能力培養(yǎng)的要求，對社會科學(xué)所涉及的哲學(xué)和人格美學(xué)等做了概要的介紹，同時把大量篇幅重點放在了高中階段需要系統(tǒng)了解的歷史、地理知識的論述上。

內(nèi)容概要

　　《社會科學(xué)基礎(chǔ)知識》是中等職業(yè)教育（三年制）幼兒教育專業(yè)教材，是教育部2004-2007年立項通過的新興專業(yè)教材。全書分13單元，按單元、課時體例編排，共計128課時；立足加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、拓展知識面，突出重點，注重能力培養(yǎng)的要求；對中學(xué)生需要的社會科學(xué)關(guān)于人生哲學(xué)、人格美學(xué)方面做了概要的介紹，同時把重點放在高中階段需要系統(tǒng)了解的歷史、地理知識的論述上。每一單元按內(nèi)容設(shè)計有“思辨角”、“探究室”、“操作臺”、“資料窗”、“書寫臺”等，以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶和練習(xí)復(fù)習(xí)。《社會科學(xué)基礎(chǔ)知識》適用于中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，也可供中職藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生使用?！渡鐣茖W(xué)基礎(chǔ)知識》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，同時配套學(xué)習(xí)卡資源。用封底右下方的防偽碼，按照《社會科學(xué)基礎(chǔ)知識》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作。

書籍目錄

第一單元 走進(jìn)社會科學(xué)1.1 社會科學(xué)概述1.2 中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)學(xué)好社會科學(xué)知識1.3 社會科學(xué)與人生的價值1.4 社會科學(xué)與人格培養(yǎng)第二單元 政治制度史2.1 古代中國的政治制度2.2 近代中國的民主革命2.3 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)2.4 古代希臘羅馬的政治制度2.5 歐美資產(chǎn)階級議會制度的確立與發(fā)展2.6 從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的偉大實踐第三單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展史3.1 中國古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點3.2 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展3.3 有中國特色的社會主義建設(shè)道路3.4 新航路開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展3.5 羅斯福新政與資本主義運行機(jī)制的調(diào)節(jié)3.6 蘇聯(lián)的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)3.7 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢第四單元 思想文化史4.1 中國傳統(tǒng)文化主流思想的發(fā)展4.2 古代中國的科學(xué)與文化4.3 近代中國思想解放的潮流4.4 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果4.5 現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化4.6 西方人文主義精神的起源及其發(fā)展4.7 近代以來世界的科學(xué)歷程4.8 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)第五單元 對外交往5.1 中國古代的對外交往5.2 近代列強(qiáng)的侵略與中國人民的反抗5.3 現(xiàn)代中國的外交關(guān)系5.4 凡爾賽一華盛頓體系5.5 第二次世界大戰(zhàn)后的國際關(guān)系第六單元 地理環(huán)境保護(hù)和資源的利用6.1 宇宙資源的利用和宇宙環(huán)境保護(hù)6.2 氣候資源6.3 大氣環(huán)境問題64海洋資源利用6.5 海洋環(huán)境保護(hù)6.6 陸地環(huán)境組成6.7 陸地自然資源6.8 自然災(zāi)害和防御第七單元 人類的生產(chǎn)活動和地理環(huán)境7.1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與主要的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素7.2 世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)73世界主要農(nóng)業(yè)地域類型7.4 中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)7.5 工業(yè)生產(chǎn)活動與主要的工業(yè)區(qū)位因素7.6 世界工業(yè)的發(fā)展7.7 世界主要的工業(yè)區(qū)7.8 中國的工業(yè)生產(chǎn)第八單元 人類活動地域聯(lián)系的主要方式8.1 人類聯(lián)系的主要方式8.2 世界的交通運輸8.3 中國的交通運輸8.4 貿(mào)易概述8.5 國際貿(mào)易與金融86世界經(jīng)濟(jì)全球化8.7 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化8.8 中國貿(mào)易第九單元 城市和城市化9.1 城市的起源和發(fā)展9.2 城市區(qū)位與城市空間布局9.3 城市化和城市問題9.4 我國的城鎮(zhèn)化道路第十單元 旅游活動10.1 旅游和旅游業(yè)10.2 旅游資源10.3 我國的旅游資源10.4 我國旅游分區(qū)第十一單元 人口、種族和宗教11.1 世界的人口11.2 世界的人口問題11.3 世界的人種、語言和宗教第十二單元 糧食問題和資源問題12.1 世界糧食問題12.2 資源問題第十三單元 環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展13.1 環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布13.2 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因13.3 協(xié)調(diào)人地關(guān)系——可持續(xù)發(fā)展13.4 中國的可持續(xù)發(fā)展道路

章節(jié)摘錄

　　社會由人構(gòu)成，在人與人之間形成了各種關(guān)系，諸如經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系、法律關(guān)系、民族關(guān)系、家庭關(guān)系、職業(yè)關(guān)系等，這些就分別成為經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等社會科學(xué)的具體學(xué)科的研究對象?！　〉诙?，揭示社會各種現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。各種社會現(xiàn)象的發(fā)生都不是偶然的，都有其經(jīng)濟(jì)的、社會的、文化歷史的和人類心理的原因。社會科學(xué)研究各種社會現(xiàn)象發(fā)生的原因，不但要研究經(jīng)濟(jì)的決定作用，而且要具體地探討各種社會現(xiàn)象發(fā)生的特殊原因。如歷史學(xué)，是通過對某一國家產(chǎn)生的具體歷史事實的研究，來說明該國興衰存亡的原因。　　社會科學(xué)還要研究各種社會現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)律。各種社會現(xiàn)象的發(fā)展有著共同的發(fā)展規(guī)律，這是由歷史唯物主義進(jìn)行研究的。其各自不同的發(fā)展規(guī)律，則由各門具體學(xué)科進(jìn)行研究。揭示社會現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律是社會科學(xué)的主要研究內(nèi)容之一。　　第三，探索社會活動的特殊形式——文化、科學(xué)活動。文化是人類社會活動的方式，表現(xiàn)著人類社會所達(dá)到的歷史發(fā)展水平。文化是人類社會的特征，既表現(xiàn)了人的創(chuàng)造本能的發(fā)揮，又表現(xiàn)為處于不同社會發(fā)展階段、一定社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)和民族形態(tài)中人類活動的具體歷史形式。社會科學(xué)要研究文化，既要研究人是如何發(fā)揮創(chuàng)造的智能，建立和發(fā)展了文化，還要研究.文化的具體形式及其特點。如古代文化、近代文化、現(xiàn)代文化等。　　科學(xué)活動也屬于社會文化現(xiàn)象，是社會意識的一種形式，科學(xué)活動理所當(dāng)然地屬于社會科學(xué)的研究對象。　　第四，研究社會中人的自身狀況。人既是社會科學(xué)研究的對象，又是社會科學(xué)的研究者。一切社會活動都有人參加，人的意識在社會活動中起著重要作用。所以，對人的研究也成為社會科學(xué)的一個重要內(nèi)容。

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