保安預(yù)防犯罪技術(shù)

前言

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)安全的需求也在迅速增長(zhǎng)。如何最大限度地預(yù)防和減少犯罪，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供安全的環(huán)境保障，成為向社會(huì)輸出安全服務(wù)產(chǎn)品的政府職能部門和保安行業(yè)的中心工作。從多年的實(shí)踐看，保安服務(wù)組織在預(yù)防犯罪、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全等方面發(fā)揮了重要作用，成為協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安的一支重要力量。在我國(guó)全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，保安服務(wù)組織和從業(yè)人員肩負(fù)重要責(zé)任，是新時(shí)期維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定不可或缺的一支生力軍?！　榱烁玫貪M足各行各業(yè)對(duì)高素質(zhì)保安專業(yè)人才的需求，適應(yīng)職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)的教學(xué)需要，使保安專業(yè)學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，高等教育出版社組織公安、警察院校有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教材進(jìn)行了重新編寫工作。《保安預(yù)防犯罪技術(shù)》是該專業(yè)一門重要的專業(yè)課教材。本教材具有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是創(chuàng)新性，首次從“人防”的角度對(duì)保安預(yù)防犯罪業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了系統(tǒng)論述，新穎獨(dú)特，填補(bǔ)了保安專業(yè)教材的空白。二是綜合性，它涉及多學(xué)科領(lǐng)域，以犯罪學(xué)的基本理論、基本概念為基礎(chǔ)，吸收了刑事偵查學(xué)、犯罪心理學(xué)、犯罪社會(huì)學(xué)等學(xué)科中的一些新成果，以及犯罪預(yù)防實(shí)踐中一些典型經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的綜合性。三是應(yīng)用性，按照夠用、實(shí)用、好用的編寫原則，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，在正文中增加了“想一想”、“議一議”等具有啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行積極思考的問(wèn)題和知識(shí)，并增加了若干圖表，力求做到圖文并茂，提高學(xué)員的閱讀興趣。有些內(nèi)容簡(jiǎn)明概括操作性強(qiáng)，對(duì)實(shí)際工作具有指導(dǎo)性。在復(fù)習(xí)與練習(xí)模塊中，精心編寫了知識(shí)題、思考題、實(shí)訓(xùn)題或社會(huì)實(shí)踐題、案例分析題等，改變了過(guò)去教材編寫中簡(jiǎn)單羅列幾道題的編寫方式，對(duì)學(xué)員理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有實(shí)質(zhì)性的幫助，方便教師教和學(xué)員學(xué)。本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)的學(xué)員和在崗保安人員的知識(shí)更新，也是社會(huì)各界人士提高自身防范能力和有效避免犯罪侵害的良師益友。

內(nèi)容概要

　　《保安預(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，根據(jù)教育部《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“關(guān)于制定《2004－2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計(jì)劃》的通知”精神，結(jié)合保安業(yè)崗位特點(diǎn)和技能要求編寫。《保安預(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》主要內(nèi)容包括保安預(yù)防犯罪技術(shù)概述，保安觀察與犯罪識(shí)別，保安盤查技術(shù)、保安防范犯罪技術(shù)，以及保安職務(wù)犯罪預(yù)防?！侗０差A(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》以犯罪種類為基本結(jié)構(gòu)單位，重點(diǎn)突出，新穎獨(dú)特，有一定的創(chuàng)新性。《保安預(yù)防犯罪技術(shù)（中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書）》既是保安專業(yè)及相關(guān)安全保衛(wèi)專業(yè)、國(guó)防教育專業(yè)、法律專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為中初級(jí)保安員培訓(xùn)用書和在職保安員自學(xué)用書。7

書籍目錄

第1章 保安預(yù)防犯罪技術(shù)概述 第一節(jié) 犯罪意識(shí)的產(chǎn)生  一、內(nèi)在因素 二、外在因素 第二節(jié) 犯罪行為的形成 一、犯罪決意 一、犯罪行為準(zhǔn)備 三、犯罪行為實(shí)施 第三節(jié) 預(yù)防犯罪策略 一、犯罪的社會(huì)預(yù)防 二、犯罪的心理預(yù)防 三、犯罪的治安預(yù)防 四、犯罪的刑罰預(yù)防 復(fù)習(xí)與思考 第2章 保安觀察與犯罪識(shí)別 第一節(jié) 保安觀察的方法 一、什么是觀察 二、保安觀察的職業(yè)特點(diǎn) 三、保安觀察的方法 四、保安人員觀察能力的培養(yǎng) 第二節(jié) 保安識(shí)別技術(shù) 一、保安識(shí)別的職業(yè)特點(diǎn) 二、人體外貌識(shí)別 三、方言識(shí)別 四、證件識(shí)別 五、機(jī)動(dòng)車輛的識(shí)別 復(fù)習(xí)與思考 第3章 保安盤查技術(shù) 第一節(jié) 盤查的對(duì)象 一、保安盤查的概念 二、盤查的基本原則 三、盤查的對(duì)象 四、盤查對(duì)象的識(shí)別 第二節(jié) 盤查方法與技巧 一、盤查的時(shí)機(jī)與地點(diǎn)的選擇 二、盤查的方法 三、盤查的策略 四、對(duì)被盤查人員的處理 五、盤查的基本要求 復(fù)習(xí)與思考 第4章 保安防范犯罪技術(shù) 第一節(jié) 易被害人群的特征 一、犯罪被害人的生物學(xué)特征 二、犯罪被害人的一般心理特征 三、犯罪被害人的一般社會(huì)性特征 四、易被害群體防范措施 復(fù)習(xí)與思考 第二節(jié) 盜竊犯罪的預(yù)防 一、盜竊犯罪的類型 二、扒竊犯罪規(guī)律及防范措施 三、人室盜竊犯罪規(guī)律及防范措施 四、盜竊機(jī)動(dòng)車的犯罪規(guī)律及防范措施 復(fù)習(xí)與思考 第三節(jié) 詐騙犯罪的預(yù)防 一、詐騙類型 二、詐騙犯罪的特點(diǎn)與識(shí)別 三、保安防范詐騙的措施 復(fù)習(xí)與思考 第四節(jié) 搶劫搶奪犯罪的預(yù)防 一、搶劫與搶奪犯罪的概念和區(qū)別 二、搶劫和搶奪犯罪的類型 三、保安防范搶劫搶奪的措施 四、搶劫搶奪犯罪的臨場(chǎng)處置 復(fù)習(xí)與思考 第五節(jié) 殺人傷害犯罪的預(yù)防 一、殺人傷害犯罪的規(guī)律 二、殺人傷害犯罪的類型和特點(diǎn) 三、保安防范殺人傷害的措施 復(fù)習(xí)與思考  第5章 保安職務(wù)犯罪預(yù)防 第一節(jié) 保安職務(wù)犯罪的概念和類型 一、保安職務(wù)犯罪的概念 二、保安職務(wù)犯罪的類型 第二節(jié) 保安職務(wù)犯罪的原因和特點(diǎn) 一、保安職務(wù)犯罪的原因  一、保安職務(wù)犯罪的特點(diǎn)  第三節(jié) 防范保安職務(wù)犯罪的措施 一、保安職務(wù)犯罪防范的意義 一、保安職務(wù)犯罪的防范措施 第四節(jié) 保安職務(wù)犯罪的處置 一、保安職務(wù)犯罪的處置類型 一、保安職務(wù)犯罪的刑事責(zé)任 三、保安職務(wù)犯罪的民事責(zé)任 復(fù)習(xí)與思考 主要參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   （3）家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人犯罪行為的影響。如果說(shuō)犯罪是社會(huì)病態(tài)的產(chǎn)物，社會(huì)產(chǎn)生了犯罪，那么從絕對(duì)意義上講，作為最基本的社會(huì)細(xì)胞，家庭也是產(chǎn)生犯罪的“溫床”之一。雙職工家庭是中國(guó)城市基本的家庭結(jié)構(gòu)形式。這種家庭雙親都忙于工作，而疏于對(duì)子女的教育和生活上的照顧，父母與子女缺乏接觸與交流，家庭的教育和情感交流職能被削弱，子女對(duì)家庭及父母的依賴程度減弱，加之城市生活社會(huì)化程度的提高，子女客觀上也被推向社會(huì)，出現(xiàn)了大量“鑰匙孩子”，他們孤獨(dú)、散漫，容易被人引誘、教唆，成為犯罪的預(yù)備隊(duì)。大量的統(tǒng)計(jì)和研究表明，家庭殘缺不全，成人及子女的犯罪率要高于完整的家庭。家庭的殘缺可能是因?yàn)樽匀辉?，也可能是因?yàn)樯鐣?huì)原因，最多見的是現(xiàn)代社會(huì)家庭出現(xiàn)的高離婚率帶來(lái)的父母離異。不論父母離異的情況如何，對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，必然帶來(lái)極度的痛苦和不幸。離異對(duì)子女的影響是極為嚴(yán)重而深遠(yuǎn)的。離異之后孩子所面臨的完全是一種捉摸不定的命運(yùn)，可怕的、更大的不幸隨時(shí)可能降臨。他們的心理、人格、行為習(xí)慣就是在這樣一種環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。 家庭具有的另一項(xiàng)重要職能是教育職能，家庭教育不當(dāng)也是導(dǎo)致子女犯罪的因素。家庭教育不當(dāng)?shù)那樾沃饕腥N：一是家長(zhǎng)素質(zhì)低，難以給予子女正確的教育和引導(dǎo)。二是家庭教育方法不當(dāng)。教育方法是決定和影響家庭教育成效的一個(gè)重要因素。教育方法不當(dāng)與家庭類型有關(guān)，即在專制型的家庭里，子女缺乏得到科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)常會(huì)受到莫名的責(zé)罵甚至體罰；在溺愛型的家庭里，家長(zhǎng)則易于對(duì)并不完全明白事理的子女無(wú)原則地遷就；緊張型的家庭使子女經(jīng)常處在一種忐忑不安的恐懼、矛盾之中，缺乏應(yīng)有的安全感。三是家庭教育缺乏權(quán)威。這可能是由于家長(zhǎng)本身的水平、性格，也可能是因?yàn)槠湫袨橛心撤N劣跡等。對(duì)大多數(shù)家庭而言，建立家庭教育權(quán)威是需要特別注意的，否則到了子女需要教育的時(shí)候再去樹立權(quán)威就來(lái)不及了。

編輯推薦

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材?中等職業(yè)學(xué)校保安專業(yè)教學(xué)用書:保安預(yù)防犯罪技術(shù)》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，根據(jù)教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“關(guān)于制定《2004—2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計(jì)劃》的通知”精神，結(jié)合保安業(yè)崗位特點(diǎn)和技能要求編寫。

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