大學體驗英語快速閱讀教程

內容概要

英語閱讀能力的培養(yǎng)是大學英語教學的重要任務。對此，《大學英語課程教學要求(試行)》做出了定性定量的要求。閱讀不僅是獲取信息的主要手段，也是學習和掌握語言的有效途徑。對于廣大非英語專業(yè)大學生而言，只有通過大量閱讀，才能獲得充足的語言輸入，進而打下扎實的英語基礎，形成較強的英語語感，提高英語綜合應用能力。        培養(yǎng)英語閱讀能力一方面要依賴足夠的閱讀實踐，在閱讀中學會閱讀；另一方面，能動地運用元認知策略，理性地改進閱讀方法，積極地提高英語閱讀技能，無疑能對培養(yǎng)較強的閱讀能力起到事半功倍的作用。    英語閱讀能力包含多種要素，而快速處理閱讀材料所輸入信息的能力是其中極其重要的微技能，這一點早已為閱讀研究者所認識。Grabe(1991)曾經(jīng)指出：“…a description of reading has to account for the notions that fluentreading is rapid，purposeful，interactive，comprehendin9，flexible，and gradually developin9．”。Taylor(1975)也強調“reading hastobefasttobe successful”。一定的閱讀速度是獲取主要信息所必需的，是保持閱讀興趣、專注于閱讀內容所要求的。尤其是在當今這個“信息爆炸”、新知識以幾何級增長的時代，快速閱讀技能的重要性愈加突出。這樣，快速閱讀技能的培養(yǎng)也就必然成為大學英語教學的要務。而大學英語教學中要致力于快速閱讀教學，就需要有適當?shù)慕滩淖髦?，適用的教材是保證教學活動順利開展的必要條件?！洞髮W體驗英語快速閱讀教程》的編寫正是為了滿足目前國內大學英語教學的這一實際需要。    本教程的編寫以((大學英語課程教學要求(試行)》為依據(jù)。    本教程共四冊，每冊含l8個單元，可供大學英語教學l～4學期使用(按每學期l8周，每周一個單元計)。各冊中每單元分Text A和Text B(一篇用于課堂，另一篇供課后練習)。每冊配有“Introduction to Important ReadingStrategies and Skills”。本教程的編寫采取“主題與技能”相結合的模式，即單元設置圍繞內容主題，練習設計針對閱讀技能與文章內容。第一、二冊練習包括多項選擇與正誤判斷兩種題型，第三、四冊練習包括多項選擇與簡短問答兩種題型。書后附有全書練習的參考答案。

書籍目錄

Introduction to Important Reading Strategies and SkillsUnit One Education (1)  Text A Foreign Students at U.S. Colleges Have Several Ways to Get Financial Aid  Text B Learning in the United StatesUnit Two Education (2)   Text A Modern Elementary Schools   Text B New Family Learning CentersUnit Three Emotion  Text A Encouraging Words  Text B Dance with MeUnit Four Outdoor Adventure and Tourist Attractions  Text A An Exciting Way to Visit the Wilderness  Text B Sydney Opera HouseUnit Five Memorable Days and Holidays  Text A History of Mother's Day  Text B Holidays in EnglandUnit Six Animals  Text A Sea Lion Scores Top Marks in Memory Test  Text B Better Than Its BiteUnit Seven Enterprises and Economy  Text A Walt Disney Company  Text B April 1 5th: An Important Day for AmericansUnit Eight Science  Text A Hooked on the Net  Text B Baby TalkUnit Nine Family Life  Text A New FamilyText B Family Life in EgyptUnit Ten Social Issues  Text A An Imminent Global Crisis  Text B The Road to Olympic SuccessUnit Eleven People  Text A The Best Time of My Life  Text B Alan M. Turing: The EnigmaUnit Twelve Health  Text A World Tuberculosis Day  Text B Looking at Health Care in the United StatesUnit Thirteen Habits and Hobbies  Text A Back Seat Learners  Text B Depressing News for DiaristsUnit Fourteen Mysteries and Explorations  Text A Astronauts  Text B The Bermuda TriangleUnit Fifteen Psychology  Text A Understand the Causes of Depression  Text B Know the Signs of SadnessUnit Sixteen Eating  Text A Enjoy Your Food  Text B Eating Custom and PracticeUnit Seventeen How People Differ  Text A Body Language  Text B CharacterUnit Eighteen Life Science and Astronomy  Text A What if We Are All Space Aliens?  Text B Space Impacts and the Origin of the MoonAnswer Key

編輯推薦

　　《大學體驗英語快速閱讀教程1》為新一代的大學英語立體化教材?！　∽⒅貙嵱帽磉_能力的培養(yǎng)：在語言基礎訓練中加大聽力和口語的學習內容，加強實用閱讀、實用會話、實用寫作的訓練。培養(yǎng)學習者英語綜合運用能力和在涉外交際中的實用表達能力。　　注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動有趣，便于聽、說、讀、寫、譯的訓練：練習設計層層深入，通過訓練達到學。瞳、會用的教學目的　　強調以人為本，突出“個性化”學習：注重學習者在整個學習過程中自主學習的引導，強調學習者在體驗語言的立體化環(huán)境中獲得語言知識，體驗用英語表達和交流思想的美妙?！　≈匾曃幕R的學習，培養(yǎng)“跨文化意識”：提供大量真實的圖片、富有時代感的文字材料以及英語國家豐富的文化背景，開拓學習者的視野。　　立體化教材為英語學習提供全方位服務：文字版、網(wǎng)絡版、電子教案以及多媒體學習課件等提供了立體、互動的英語學習環(huán)境。

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