計算機網(wǎng)絡技術
出版時間：2006-1 出版社：高等教育出版社 作者：施曉秋 編 頁數(shù)：267 字數(shù)：430000
前言
自1999年以來，我們就開展面向應用的計算機網(wǎng)絡課程教學改革的研究與實踐，先后完成兩項省級教研教改項目和一項校級教研項目，所開設的“計算機網(wǎng)絡技術”課程于2003年獲得首屆國家精品課程稱號。近兩年，隨著計算機網(wǎng)絡課程教學改革的進一步深入，同時也為了適應高校普遍擴招后的生源素質及社會對計算機網(wǎng)絡應用人才需求的變化，我們在計算機網(wǎng)絡課程的教學改革與創(chuàng)新上又做了大量工作。期間，“計算機網(wǎng)絡教學改革的研究與實踐”通過了國家級教學成果鑒定，并獲得第五屆浙江省高等教育教學成果一等獎。因此，本教材不僅包含了前面五年來從事計算機網(wǎng)絡課程建設與改革的經驗，也注入了獲得國家精品課程后的兩年里繼續(xù)進行教學改革與創(chuàng)新的成果。作為國家級精品課程的承擔者，我們有責任也很樂于將我們的優(yōu)秀教學成果與兄弟院校分享。本教材在編寫過程中，再次體現(xiàn)了課程組的團隊精神。本教材的第1章和第10章由蔣小洛編寫，第3章和第6章由喬韋韋編寫，第2章由鄭向陽編寫，第4章由畢保祥編寫，第5章和第9章由張純容編寫，第7章和第8章由施曉秋編寫，周慶標博士參與了第7章中IPv6內容的編寫，第12章由朱海濤編寫，第11章由朱海濤和畢保祥共同編寫，全書由施曉秋修改定稿。本教材的編寫及我們多年來的計算機網(wǎng)絡教育改革探索與實踐得到了溫州大學校務委員會副主任、博士生導師孔繁勝教授的大力支持，在此謹表由衷的謝意。同時，也感謝高等教育出版社有關工作人員的大力支持。因時間倉促，盡管在本書出版前我們對全部內容進行了仔細校對，但其中不足仍在所難免，懇請讀者指正。同時，我們也歡迎大家就計算機網(wǎng)絡課程教學中的問題進行溝通與探討。
內容概要
本書是一本面向應用的計算機網(wǎng)絡技術教材，由2003年度國家級精品課程“計算機網(wǎng)絡技術”課程組教師編寫。全書共分12章，在介紹計算機網(wǎng)絡基本概念、計算機網(wǎng)絡體系結構等入門知識的基礎上，結合主流局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)技術介紹了物理層與數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能與技術，結合TCP/IP協(xié)議簇介紹了網(wǎng)絡層、傳輸層和應用層的主要功能與技術。此外，還介紹了典型的IP網(wǎng)絡、網(wǎng)絡管理與網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)等知識。教材的每一章都給出了有關的習題與思考題，并結合理論教學設計了相關的實驗與認知活動，更加突出了教材的應用性和以學生為主體的現(xiàn)代教學理念。本書配套有《計算機網(wǎng)絡實訓》。 本書內容全面，應用性強，既可作為應用型本科和高職高專的計算機網(wǎng)絡技術課程的教材，也可供從事計算機網(wǎng)絡建設、管理、維護工作以及準備參加計算機網(wǎng)絡職業(yè)認證考試的有關專業(yè)技術人員參考。 作為國家級精品課程，本教材還配有豐富的網(wǎng)絡教學資源，包括教學大綱、教學日歷、教學瀏覽、課件下載、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上自測和技能達標等多方面的內容，讀者可進入http://network.wzu.edu.cn獲取這些教學資源，或通過E-Mail：sxbdd@mail.wzptt.zj.cn與作者聯(lián)系。
書籍目錄
第1章 計算機網(wǎng)絡的基本概念 1.1 計算機網(wǎng)絡的定義 1.2 計算機網(wǎng)絡的形成與發(fā)展 1.3 計算機網(wǎng)絡的類型 1.4 計算機網(wǎng)絡的功能和應用 1.5 計算機網(wǎng)絡的組成與結構 1.6 計算機網(wǎng)絡的拓撲結構 1.7 網(wǎng)絡有關的標準組織與管理機構 習題 實驗與認知活動第2章 計算機網(wǎng)絡體系結構 2.1 計算機網(wǎng)絡體系結構概述 2.2 ISO/OSI網(wǎng)絡參考模型 2.3 TCP/IP模型 2.4 OSI模型和TCP/IP模型的比較 習題 實驗與認知活動第3章 物理層 3.1 數(shù)據(jù)通信基礎 3.2 基帶傳輸 3.3 頻帶傳輸 3.4 傳輸介質 3.5 多路復用技術 3.6 通信方式 3.7 物理層標準 3.8 常見的物理層設備與組件 習題 實驗與認知活動第4章 數(shù)據(jù)鏈路層 4.1 數(shù)據(jù)鏈路層概述 4.2 幀與成幀 4.3 差錯控制 4.4 流量控制 4.5 數(shù)據(jù)鏈路層所提供的基本服務 4.6 數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議舉例 4.7 數(shù)據(jù)鏈路層的設備與組件 習題 實驗與認知活動第5章 局域網(wǎng)技術 5.1 局域網(wǎng)概述 5.2 IEEE802標準 5.3 介質訪問控制 5.4 局域網(wǎng)組網(wǎng)設備 5.5 以太網(wǎng)系列 5.6 令牌環(huán)網(wǎng)與FDDI 5.7 無線局域網(wǎng) 5.8 虛擬局域網(wǎng) 習題 實驗與認知活動第6章 廣域網(wǎng)技術第7章 網(wǎng)絡層第8章 傳輸層第9章 應用層第10章 典型的IP網(wǎng)絡及應用第11章 網(wǎng)絡管理與網(wǎng)絡安全第12章 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)附錄 本教材所用圖標的說明參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖：在給出計算機網(wǎng)絡的定義之前，先來回顧一下人們平常所說的“網(wǎng)絡”概念。“網(wǎng)絡”通常是指為了達到某種目標而以某種方式聯(lián)系或組合在一起的對象或物體的集合。如人們日常生活中四通八達的交通系統(tǒng)、供水或供電系統(tǒng)、郵政系統(tǒng)等都是某種形式的網(wǎng)絡。下面介紹一下什么是計算機網(wǎng)絡，計算機網(wǎng)絡是為了達到何種目標、以什么方式將對象集合在一起的。在計算機網(wǎng)絡的發(fā)展過程中，人們在不同階段或從不同角度對計算機網(wǎng)絡提出了不同的定義，其中比較典型的觀點有3類：廣義的觀點、資源共享的觀點和用戶透明性的觀點。廣義的觀點將計算機網(wǎng)絡看成是以實現(xiàn)遠程通信為目的，一些互連的、獨立自治的計算機的集合，這種觀點對計算機網(wǎng)絡的認識主要停留在計算機通信網(wǎng)絡的層面，是一種比較早期的觀點。用戶透明性觀點主要關注網(wǎng)絡作為一種分布式系統(tǒng)，從內部資源分布與資源調度等技術實現(xiàn)應該對用戶透明的角度來描述計算機網(wǎng)絡，存在一個能為用戶自動管理資源的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，可由它調用用戶所需的資源，使整個網(wǎng)絡像一個大的計算機系統(tǒng)一樣對用戶是透明的。然而，從目前計算機網(wǎng)絡的發(fā)展現(xiàn)狀與特征來看，從資源共享的角度理解計算機網(wǎng)絡更為準確和全面。從資源共享的角度來看，計算機網(wǎng)絡是指將地理位置不同且功能相對獨立的多個計算機系統(tǒng)通過通信線路相互連在一起，遵循共同的網(wǎng)絡協(xié)議，由專門的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)進行管理，以實現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。“地理位置不同”是指計算機網(wǎng)絡中的計算機通常都處于不同的地理位置。例如，當人們通過因特網(wǎng)訪問某種網(wǎng)絡服務時，被訪問的主機在地理位置上往往是不可見的，主機可能位于不同的城市、省份乃至不同的國家，因此這些被訪問的主機有時被稱為遠程主機。事實上，在絕大部分情況下大家甚至不知道也不需要知道這個被訪問機器所處的確切位置。正是計算機與信息資源在地理位置上的分布性，才成了人們以組建計算機網(wǎng)絡的方式來實現(xiàn)資源共享的原始驅動力?！肮δ芟鄬Κ毩ⅰ笔侵赶嗷ミB接的計算機之間不存在互為依賴的關系。作為各自獨立的計算機系統(tǒng)，它們具有各自獨立的軟件和硬件。任何一臺計算機既可以連網(wǎng)工作，也可以脫離網(wǎng)絡和網(wǎng)絡中的其他計算機而獨立工作。例如，人們的計算機既可以連在因特網(wǎng)上工作，也可以脫離網(wǎng)絡以單機方式運行。當由這些地理位置不同的計算機組成計算機網(wǎng)絡時，必須通過通信線路在物理上將它們互連起來。通信線路由通信介質和通信控制設備組成，通信介質可以是有線的，也可以是無線的。但是，單純依靠計算機之間的物理連接是遠遠不夠的，為了在這些功能相對獨立的計算機之間做到有序地交換數(shù)據(jù)，每個結點都必須遵循一些事先約定的通信規(guī)則，這些規(guī)則又稱為協(xié)議。另外，為了實現(xiàn)連網(wǎng)結點之間有效的資源共享，還必須提供具備網(wǎng)絡軟、硬件資源管理功能的系統(tǒng)軟件，即網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。組建計算機網(wǎng)絡的根本目的是為了實現(xiàn)資源共享。這里的資源既包括計算機網(wǎng)絡中的硬件資源，如CPU、存儲器、打印機、繪圖儀等，也包括軟件資源，如程序、數(shù)據(jù)等。
編輯推薦
《計算機網(wǎng)絡技術》是普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材,高等學校網(wǎng)絡工程系列教材之一。
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