大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第2冊(cè)）

前言

　　物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動(dòng)形式、相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)科。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門，對(duì)人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了引領(lǐng)和推動(dòng)作用。在100年之前，1905年，愛因斯坦發(fā)表了五篇光輝著作，這對(duì)我們100年以來整個(gè)人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展起到了奠基性的作用。聯(lián)合國大會(huì)去年6月份把今年定成“世界物理年”，這是物理學(xué)對(duì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人類文明中發(fā)揮了重要作用的最高榮譽(yù)和肯定。　　在人類追求真理、探索未知世界的過程中，物理學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了一系列科學(xué)的世界觀和方法論，深刻影響著人類對(duì)物質(zhì)世界的基本認(rèn)識(shí)、人類的思維方式和社會(huì)生活，是人類文明的基石，在人才的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中具有重要的地位?！　∥锢韺W(xué)本質(zhì)上是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共性，在實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)手段等方面是各學(xué)科科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。物理實(shí)驗(yàn)課是高等院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)人才科學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。　　由霍劍青等人編寫的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是一套創(chuàng)新體系的實(shí)驗(yàn)教材，編者都是在教學(xué)、科研第一線艱辛敬業(yè)多年，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研背景的教師。新體系教材融進(jìn)了他們多年教學(xué)、科研積累的科學(xué)思想、科學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。新體系教材在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)經(jīng)過多年的實(shí)踐考驗(yàn)并幾經(jīng)完善，在量大面廣的本科生教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。本套書的修訂版更融進(jìn)了近幾年教學(xué)改革的新成果，在原版書的基礎(chǔ)上增加了反映時(shí)代特點(diǎn)和科研轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，是一套滲透著時(shí)代氣息的教材。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第2冊(cè)）》第二冊(cè)以綜合性物理實(shí)驗(yàn)為主，共分4章，含有40個(gè)實(shí)驗(yàn)，可供高等院校理、工科各專業(yè)的學(xué)生作為物理實(shí)驗(yàn)課的教材，也可供社會(huì)讀者閱讀。本套書的第一版是“面向21世紀(jì)課程教材”，它打破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課教材的編寫模式，建立了一個(gè)能促使實(shí)驗(yàn)課獨(dú)立發(fā)展的新的教材體系，以本套書為基礎(chǔ)的教學(xué)實(shí)踐獲得了2001年國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。本次修訂融進(jìn)了近幾年教學(xué)改革中的新成果，增加了由科研轉(zhuǎn)化而來、反映時(shí)代特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法，在多數(shù)實(shí)驗(yàn)中還增加了設(shè)計(jì)性內(nèi)容。全套書共分四冊(cè)，其中第一冊(cè)適應(yīng)于理、工、農(nóng)、醫(yī)、商等各學(xué)科領(lǐng)域，為各專業(yè)的普及課程；第二冊(cè)適應(yīng)于理工科各專業(yè)；第三冊(cè)適應(yīng)于理科各專業(yè)及需要加強(qiáng)物理基礎(chǔ)的工科專業(yè)；第四冊(cè)適應(yīng)于物理類專業(yè)及相關(guān)理科非物理類專業(yè)。每冊(cè)的內(nèi)容都覆蓋有力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)，各冊(cè)書依次逐級(jí)提高，適應(yīng)于不同層次教學(xué)的需要。本套書中還涉及一些科學(xué)研究前沿中眾所關(guān)注的課題。本套書配有大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)軟件。

書籍目錄

第一章 力學(xué)、熱學(xué)量的測(cè)量§1.1 力學(xué)量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.1.1 扭秤法測(cè)量引力常量實(shí)驗(yàn)1.1.2 用凱特?cái)[測(cè)量重力加速度實(shí)驗(yàn)1.1.3 聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.1.4 超聲波的應(yīng)用——探傷及測(cè)厚實(shí)驗(yàn)1.1.5 超聲光柵——液體中超聲波速的測(cè)定及超聲場(chǎng)的觀測(cè)§1.2 熱學(xué)量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.2.1 不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.2.2 良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)1.2.3 液體比汽化熱的測(cè)量第二章 電磁學(xué)量的測(cè)量§2.1 直流測(cè)量實(shí)驗(yàn)2.1.1 檢流計(jì)的特性實(shí)驗(yàn)2.1.2 雙臂電橋測(cè)低電阻實(shí)驗(yàn)2.1.3 用直流電位差計(jì)精確測(cè)量電壓實(shí)驗(yàn)2.1.4 弱電流的放大及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)2.1.5 高溫超導(dǎo)材料的導(dǎo)電性能及轉(zhuǎn)變溫度的測(cè)量§2.2 交流測(cè)量實(shí)驗(yàn)2.2.1 RL、RC電路的暫態(tài)過程實(shí)驗(yàn)2.2.2 RL、RC電路的穩(wěn)態(tài)過程實(shí)驗(yàn)2.2.3 交流諧振電路特性研究實(shí)驗(yàn)2.2.4 交流電橋?qū)嶒?yàn)2.2.5 用石英晶體振蕩器測(cè)量時(shí)間參數(shù)實(shí)驗(yàn)2.2.6 周期電信號(hào)波形的傅里葉分析§2.3 磁學(xué)測(cè)量實(shí)驗(yàn)2.3.1 通過霍爾效應(yīng)測(cè)量磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)2.3.2 用示波器測(cè)動(dòng)態(tài)磁滯回線實(shí)驗(yàn)2.3.3 用存儲(chǔ)示波器研究法拉第電磁感應(yīng)定律實(shí)驗(yàn)2.3.4 居里溫度測(cè)試儀的設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)2.3.5 用交流梯度磁強(qiáng)計(jì)測(cè)磁性第三章 光學(xué)測(cè)量§3.1 光的干涉衍射實(shí)驗(yàn)3.1.1 邁克耳孫干涉儀實(shí)驗(yàn)3.1.2 衍射光柵實(shí)驗(yàn)§3.2 光譜實(shí)驗(yàn)3.2.1 棱鏡攝譜和光譜分析實(shí)驗(yàn)3.2.2 光柵單色儀的調(diào)整和使用§3.3 光的偏振實(shí)驗(yàn)3.3.1 偏振光的研究實(shí)驗(yàn)3.3.2 旋光現(xiàn)象的觀察和測(cè)量§3.4 光纖實(shí)驗(yàn)3.4.1 光纖的幾何參數(shù)和數(shù)值孔徑的測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.4.2 光纖傳輸損耗波譜的測(cè)量§3.5 光速測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.5.1 旋轉(zhuǎn)鏡法測(cè)光速實(shí)驗(yàn)3.5.2 光強(qiáng)調(diào)制法測(cè)光速第四章 綜合與 現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)§4.1 真空實(shí)驗(yàn)4.1.1 真空的獲得和測(cè)量§4.2 傳感器技術(shù)（一）實(shí)驗(yàn)4.2.1 電阻應(yīng)變式傳感器靈敏度特性的研究§4.3 原子物理實(shí)驗(yàn)4.3.1 弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4.3.2 鈉原子光譜§4.4 核物理實(shí)驗(yàn)4.4.1 G-M計(jì)數(shù)管特性的研究實(shí)驗(yàn)4.4.2 物質(zhì)對(duì)B射線的吸收物理學(xué)常量表中華人民共和國法定計(jì)量單位

章節(jié)摘錄

　　實(shí)驗(yàn)1．1．4超聲波的應(yīng)用——探傷及測(cè)厚　　超聲波的頻率很高，它與通常聲波不同，它頻率高、波長短、衍射不嚴(yán)重、具有良好的定向性。利用超聲波的定向發(fā)射的性質(zhì)，可以探測(cè)水中物體，測(cè)量海深。在工業(yè)上超聲波可用來探測(cè)工件內(nèi)部的缺陷（例如氣泡、裂縫等），稱作超聲探傷。超聲探傷的優(yōu)點(diǎn)是不損傷工件，而且超聲波在金屬中穿透力強(qiáng)，可透過幾十米，因而可探測(cè)大的工件?！　」I(yè)上，在非破壞的情況下精確測(cè)量結(jié)構(gòu)和部件的厚度是極為重要的問題。例如船舶殼體、各種高溫高壓容器以及原子能工業(yè)中的不銹鋼管道等，在使用過程中由于經(jīng)受腐蝕會(huì)使壁厚發(fā)生變化，必須定期進(jìn)行檢驗(yàn)以防止發(fā)生事故。近年來，在產(chǎn)品制造工藝中廣泛采用厚度監(jiān)控，并配合程序控制以保證產(chǎn)品厚度均勻。在這些方面，超聲測(cè)厚技術(shù)都可以獲得良好的效果，目前超聲測(cè)厚已經(jīng)發(fā)展成為一種重要的厚度檢測(cè)手段。

編輯推薦

　　這套教材按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性的難易程度與學(xué)生的知識(shí)水平相適應(yīng)等分為四級(jí)實(shí)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)四冊(cè)教材，每級(jí)實(shí)驗(yàn)都含有力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)，既具有知識(shí)的系統(tǒng)性又有相對(duì)獨(dú)立性。教材內(nèi)容豐富、注意物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的先進(jìn)性同時(shí)兼顧傳統(tǒng)、經(jīng)典、里程碑的著名實(shí)驗(yàn)。教材配有“大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)”和“遠(yuǎn)程大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”，為改革教學(xué)方法、營造多元化的教學(xué)模式創(chuàng)造了條件?！睹嫦?1世紀(jì)課程教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第2冊(cè)）》第二冊(cè)以綜合性物理實(shí)驗(yàn)為主，共含有40個(gè)實(shí)驗(yàn)，可供高等院校理、工科各專業(yè)的學(xué)生作為物理實(shí)驗(yàn)課的教材，也可供社會(huì)讀者閱讀。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第2冊(cè)） PDF格式下載

---