新課堂初中化學(xué)。初三年級。下冊

內(nèi)容概要

課程改革的核心在課堂，課程實施的關(guān)鍵在教師。如果說課程設(shè)計決定了教什么等問題，那么課程實施的過程，則是需要教師重新認識課堂教學(xué)的過程，重新認識如何以新的課程觀為指導(dǎo)，去創(chuàng)建新的課堂教學(xué)實踐，以實現(xiàn)新課程理念由理想向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。     本書力圖從一個側(cè)面來尋求課程改革的“理念著落”。全書定位于依據(jù)各學(xué)科的課程標準，參照相關(guān)教材，從教師的需要出發(fā)，有針對性地為新課程實施提供課程資源、實施策略和操作模式，以促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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