社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

內(nèi)容概要

　　本書介我國當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的方式及其變革；社區(qū)健康促進(jìn)、健康促進(jìn)、健康教育、健康問題及其應(yīng)對策略和社區(qū)自我保健；以病人為中心、以家庭為單位和以社區(qū)為范圍的服務(wù)以及社區(qū)健康調(diào)查和研究方法，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系及其管理等。　　本書適用于衛(wèi)生管理類各專業(yè)的高職和中職學(xué)生，也可供臨床醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)醫(yī)護(hù)人員參考使用。

書籍目錄

緒論  第一節(jié)　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概況  第二節(jié)　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式    一、綜合管理    二、醫(yī)療保險(xiǎn)    三、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)    四、全科醫(yī)生培訓(xùn)第一章  醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)方式的變革  第一節(jié)  社區(qū)醫(yī)學(xué)與初級(jí)衛(wèi)生保健    一、社區(qū)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵      二、社區(qū)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)      三、初級(jí)衛(wèi)生保健  第二節(jié)  醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求    一、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的內(nèi)涵    二、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的特點(diǎn)    三、影響醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的因素第二章　社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育  第一節(jié)　社區(qū)健康促進(jìn)     一、健康促進(jìn)的概念和意義      二、社區(qū)健康促進(jìn)的概念和意義    三、社區(qū)健康促進(jìn)的要求    四、社區(qū)健康促進(jìn)的評價(jià)指標(biāo)  第二節(jié)　社區(qū)健康教育    一、社區(qū)健康教育的概念和意義    二、社區(qū)健康教育的對象    三、社區(qū)健康教育的特點(diǎn)    四、社區(qū)健康教育的原則    五、社區(qū)健康教育的內(nèi)容    六、社區(qū)健康教育的形式    七、社區(qū)健康教育的實(shí)施步驟第三章　社區(qū)健康問題的應(yīng)對策略  第一節(jié)  社區(qū)常見健康問題特征    一、全球性健康問題    二、社區(qū)常見健康問題  第二節(jié)  建立良好的社區(qū)醫(yī)患關(guān)系    一、角色    二、患者角色    三、患病感受和醫(yī)患關(guān)系模式    四、醫(yī)患交流  第三節(jié)  社區(qū)綜合性和連續(xù)性服務(wù)的優(yōu)勢    一、社區(qū)綜合性和連續(xù)性服務(wù)的含義    二、社區(qū)綜合性和連續(xù)性服務(wù)的優(yōu)勢第四章　社區(qū)健康調(diào)查研究方法  第一節(jié)  社區(qū)健康調(diào)查的衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)    一、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)常用的基本概念    二、統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理      三、常用統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)    四、社區(qū)健康調(diào)查常用統(tǒng)計(jì)分析方法  第二節(jié)  社區(qū)健康調(diào)查的流行病學(xué)方法    一、流行病學(xué)調(diào)查的基本步驟    二、個(gè)案調(diào)查    三、普查    四、抽樣調(diào)查    五、篩檢    六、現(xiàn)場試驗(yàn)和社區(qū)試驗(yàn)第五章　社區(qū)自我保健  第一節(jié)　健康的生活方式與習(xí)慣    一、健康的生活方式    二、良好的衛(wèi)生習(xí)慣  第二節(jié)　合理營養(yǎng)和平衡膳食    一、營養(yǎng)素和熱能　　……第六章　以患者為中心的服務(wù)第七章　以家庭為單位的服務(wù)第八章　以社區(qū)為范圍的服務(wù)第九章　以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系與管理參考文獻(xiàn)

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