大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)高級(jí)聽(tīng)說(shuō)教程（上）

前言

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》系列教材是根據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革精神，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前高等院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際及我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展對(duì)培養(yǎng)具有很強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力人才的要求而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一套理念創(chuàng)新、內(nèi)容實(shí)用、體系科學(xué)并具時(shí)代特色的全新立體化系列教材。本系列教材根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教學(xué)要求》），分為基礎(chǔ)和高級(jí)兩個(gè)階段?；A(chǔ)階段教材（1～4級(jí)）供《教學(xué)要求》中“一般要求”層次使用，每級(jí)由《綜合教程》、《擴(kuò)展教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《快速閱讀教程》、《教學(xué)參考書(shū)》以及配套的多媒體學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)絡(luò)課程以及電子教案和學(xué)習(xí)系統(tǒng)等組成。對(duì)于起點(diǎn)水平較高的學(xué)生，完成基礎(chǔ)階段的課程學(xué)習(xí)之后，可繼續(xù)學(xué)習(xí)《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》高級(jí)教程，從而達(dá)到《教學(xué)要求》中的“較高要求”?！　　洞髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》充分研究了國(guó)內(nèi)外各教育層次的英語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則與特點(diǎn)，既吸納了國(guó)內(nèi)教材注重思想性、人文性、科學(xué)性以及注重打好語(yǔ)言基礎(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)，又注入了國(guó)外社區(qū)教育、大眾教育、終身教育的實(shí)用、應(yīng)用型教學(xué)的特點(diǎn)；既注意打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，更側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行涉外交際的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能的綜合訓(xùn)練，尤其注重口頭和書(shū)面實(shí)用表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，以適應(yīng)中國(guó)入世以后對(duì)外交往的需要。在上述總體思路的指導(dǎo)下，更新教學(xué)理念和內(nèi)容體系，這主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：　　1.注重培養(yǎng)表達(dá)能力?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》不僅重視語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，更注重這些技能的實(shí)際運(yùn)用。以交際任務(wù)為主線(xiàn)進(jìn)行教材的編排，使課文和練習(xí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行涉外交際的能力?！　?.強(qiáng)調(diào)交際內(nèi)容的實(shí)用性。《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》在選材中注重思想性、現(xiàn)代性、科學(xué)性、前瞻性、趣味性和可操練性。文章短小精悍，易于學(xué)習(xí)、操練。為了突出英語(yǔ)作為涉外交際的工作語(yǔ)言這一特點(diǎn)，本教程還特別突出交際內(nèi)容的實(shí)用性，而且聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練都圍繞同一交際話(huà)題展開(kāi)?！　?.課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》充分注意課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，使課堂教學(xué)的內(nèi)容在課外得以延展。《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)））的《綜合教程》（Integrated Book）和《聽(tīng)說(shuō)教程》（Listeningand Speaking）主要用于課堂教學(xué)，《快速閱讀教程》（Fast Reading）、《擴(kuò)展教程》（Extended Book）供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。二者緊密配合，相輔相成?！　?.重視文化教學(xué)。培養(yǎng)“跨文化意識(shí)”?？缥幕浑H中的文化因素在外語(yǔ)教學(xué)中具有特殊意義?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》注意語(yǔ)言材料與文化內(nèi)容的融合，注意對(duì)西方文化背景的介紹與教學(xué)，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的“文化沙龍”模塊就是其特點(diǎn)之一?！　?.“教、學(xué)、考”相互照應(yīng)。《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》的《擴(kuò)展教程》專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了自測(cè)試題，供學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)《綜合教程》和《擴(kuò)展教程》的效果。

內(nèi)容概要

《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)高級(jí)聽(tīng)說(shuō)教程》(上、下)及配套《教學(xué)參考書(shū)》(上、下)主要針對(duì)《教學(xué)要求》中的“較高要求”，專(zhuān)門(mén)為高年級(jí)和高層次學(xué)生設(shè)計(jì)編寫(xiě)的一套新的聽(tīng)說(shuō)教程。聽(tīng)力理解能力：能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話(huà)和講座，能聽(tīng)懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘150詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽(tīng)懂外國(guó)專(zhuān)家用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力：能夠和英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話(huà)，較好地掌握會(huì)話(huà)策略，能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。     本教程從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)安排上緊扣大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的較高要求，以聽(tīng)力教學(xué)為主，輔之以大量口語(yǔ)練習(xí)，在練習(xí)聽(tīng)的同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，體現(xiàn)了當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)中先進(jìn)的教學(xué)理念和研究成果，強(qiáng)化了本系列教程所強(qiáng)調(diào)的“體驗(yàn)”性：題材貼近現(xiàn)實(shí)生活；內(nèi)容安排循序漸進(jìn)；會(huì)話(huà)主題具有思辨性；活學(xué)活用；配套材料完善。該書(shū)可以明顯提高學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行涉外交際的能力，較好地體現(xiàn)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要突出全面培養(yǎng)提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的大方向。

書(shū)籍目錄

Unit　Theme1　Public Speaking2　Living in Cyberspace3　Reviews4　Globalization5　All About personalities6　Applying to Study Abroad7　Dealing with Disasters8　Applying for Jobs9　Touring the World10　Advertising11　Debating12　Fashion13　Movies14　Mental Well-being15　Food Around the World16　Sensational

章節(jié)摘錄

　　My next adventure was m China and nothing there was quite what I had expected，especially the food.I loved the spiciness of Sichuanese food and the local snacks at the mar- kets of Beijing.I discovered a whole universe of noodles with local specialties in every region.I discovered the joys of shar- ing a Mongolian hotpot with good friends on a cold winterS day.Therewas alotmoreI couldhavelearnedinChinabut time was running short and it was time to move on to the islands of Japan.　　In Tokyo I had my first taste of wasabi，the fiery green paste eaten with sushi.I foolishly spread it liberally over my first sushi roll and popped it into my mouth.For the next three minutes my eyes watered and my nose streamed and 1 wondered if someone was trying to poison me！Later I grew to 10ve sushi.The incredible fresh flavors of fish，rice， pickled ginger，soy sauce and of course a bite of wasabi，were wonderful.And the rest of Japan’S cuisine impressed me no less.　　My year of travel came to an end all too quickly，but I had found my mission in life，to bring the fantastic and var- ied flavors of the world，which I had discovered through travel，into the kitchens of chefs everywhere.It wasn’t long before 1 was setting off again on my adventures looking for the ingredients to the dishes that make the world go round， and I’ve been doing it ever since.

編輯推薦

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)高級(jí)聽(tīng)說(shuō)教程教學(xué)參考書(shū)上》是由高等教育出版社出版的?！　∽⒅貙?shí)用表達(dá)能力的培養(yǎng)：在語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練中加大聽(tīng)力和口語(yǔ)酌學(xué)習(xí)內(nèi)容.加j黷用閱讀、實(shí)用會(huì)話(huà)、實(shí)用寫(xiě)作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和在涉外交際中的實(shí)用表達(dá)能力?！　∽⒅亟滩牡目刹倬毿裕哼x文短小精悍，生動(dòng)有趣，便于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的訓(xùn)I練；練習(xí)設(shè)計(jì)層層深入，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到學(xué)懂、會(huì)用的教學(xué)目的?！　?qiáng)調(diào)以人為本，突出“個(gè)性化”學(xué)習(xí)：注重學(xué)習(xí)者在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)語(yǔ)言的立體化環(huán)境中獲得語(yǔ)言知識(shí)，體驗(yàn)用英語(yǔ)表達(dá)和交流思想的美妙?！　≈匾曃幕R(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“跨文化意識(shí)”：提供大量真實(shí)的圖片、富有時(shí)代感的文字材料以及英語(yǔ)國(guó)家豐富的文化背景，開(kāi)拓學(xué)習(xí)者的視野?！　×Ⅲw化教材為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)：文字版、網(wǎng)絡(luò)版、電子教案以及多媒體學(xué)習(xí)課件等提供了立體、互動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

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