電工學實驗指導

前言

　　為了更好地適應當前我國高等教育跨越式發(fā)展需要，滿足我國高校從精英教育向大眾化教育的重大轉(zhuǎn)移階段中社會對高校應用型人才培養(yǎng)的各類要求，探索和建立我國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系，全國高等學校教學研究中心（以下簡稱“教研中心”）在承擔全國教育科學“十五”國家規(guī)劃課題_一“21世紀中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”研究工作的基礎(chǔ)上，組織全國100余所以培養(yǎng)應用型人才為主的高等院校，進行其子項目課題——“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的研究與探索，在高等院校應用型人才培養(yǎng)的教學內(nèi)容、課程體系研究等方面取得了標志性成果，并在高等教育出版社的支持和配合下，推出了一批適應應用型人才培養(yǎng)需要的立體化教材，冠以“教育科學‘十五’國家規(guī)劃課題研究成果”?！　?002年11月，教研中心在南京工程學院組織召開了“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題立項研討會。會議確定由教研中心組織國家級課題立項，為參加立項研究的高等院校搭建高起點的研究平臺，整體設(shè)計立項研究計劃，明確目標。課題立項采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批啟動立項研究計劃。為了確保課題立項目標的實現(xiàn)，組建了“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題領(lǐng)導小組（亦為高校應用型人才立體化教材建設(shè)領(lǐng)導小組）。會后，教研中心組織了首批課題立項申報，有63所高校申報了近450項課題。2003年1月，在黑龍江工程學院進行了項目評審，經(jīng)過課題領(lǐng)導小組嚴格的把關(guān)，確定了首批9項子課題的牽頭學校、主持學校和參加學校。2003年3月至4月，各子課題相繼召開了工作會議，交流了各校教學改革的情況和面臨的具體問題，確定了項目分工，并全面開始研究工作。計劃先集中力量，用兩年時間形成一批有關(guān)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和課程體系等理論研究成果報告和在研究報告基礎(chǔ)上同步組織建設(shè)的反映應用型人才培養(yǎng)特色的立體化系列教材。　　與過去立項研究不同的是，“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題研究在審視、選擇、消化與吸收多年來已有應用型人才培養(yǎng)探索與實踐成果基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合經(jīng)濟全球化時代高校應用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新，采取邊研究、邊探索、邊實踐的方式，推進高校應用型人才培養(yǎng)工作，突出重點目標，并不斷取得標志性的階段成果?！　〗滩慕ㄔO(shè)作為保證和提高教學質(zhì)量的重要支柱和基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，在當前培養(yǎng)應用型人才中的作用是顯而易見的。探索、建設(shè)適應新世紀我國高校應用型人才培養(yǎng)體系需要的教材體系已成為當前我國高校教學改革和教材建設(shè)工作面臨的十分重要的任務(wù)。因此，在課題研究過程中，各課題組充分吸收已有的優(yōu)秀教學改革成果，并和教學實際結(jié)合起來，認真討論和研究教學內(nèi)容和課程體系的改革，組織一批學術(shù)水平較高、教學經(jīng)驗較豐富、實踐能力較強的教師，編寫出一批以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)、技術(shù)基礎(chǔ)課為主的有特色、適用性強的教材及相應的教學輔導書、電子教案，以滿足高等學校應用型人才培養(yǎng)的需要。

內(nèi)容概要

　　《電工學實驗指導》是教育科學“十五”國家規(guī)劃課題研究成果，是按照面向21世紀課程教材和教育部工科電工學“九五”規(guī)劃教材內(nèi)容體系編寫的實驗教材。全書共分為三篇和四個附錄。第一篇為實驗技術(shù)基礎(chǔ)，主要介紹基本測試技術(shù)及測量數(shù)據(jù)處理方法；第二篇為實驗項目，主要包含電路模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機控制、仿真實驗幾個部分，總計29個實驗和8個綜合訓練課題；第三篇為儀器儀表。　　為適應電工學實驗獨立設(shè)課和不獨立設(shè)課、多學時和少學時的不同要求，實驗的內(nèi)容和難易程度覆蓋了不同層次的教學要求，且每個實驗項目都有實驗原理和思考題，可供教師和學生靈活選用?！　　峨姽W實驗指導》是高等學校本科電工學或電工電子學（含少學時）的實驗教材，也可作為高等工程?？茖W校電工學或電工技術(shù)、電子技術(shù)的實驗教材?！峨姽W實驗指導》還可作為相關(guān)專業(yè)小型電子技術(shù)課程設(shè)計或?qū)W生課外科技活動的參考書，也可供從事電工及電子技術(shù)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第一篇 實驗技術(shù)基礎(chǔ)第一章 電工學實驗須知1.1 電工學實驗的目的和意義1.2 電工學實驗的基本要求1.3 電路的合理布局與正確接線1.4 電子線路故障檢查的一般方法1.5 測量誤差分析與實驗數(shù)據(jù)處理第二章 基本測量技術(shù)2.1 儀器設(shè)備的合理選用2.2 抗干擾措施2.3 測量方法2.4 電壓測量2.5 頻率與周期的測量2.6 阻抗測量2.7 電壓放大倍數(shù)及幅頻特性的測量第二篇 實驗項目第三章 電路實驗實驗一 直流電阻的測量實驗二 電位測量和電路故障的處理實驗三 疊加定理和基爾霍夫定律的驗證實驗四 戴維寧定理的研究實驗五 示波器和信號發(fā)生器的使用實驗六 正弦交流電路中電阻、電感和電容參數(shù)測量實驗七 日光燈電路及功率因數(shù)的提高實驗八 三相交流電路的測量第四章 模擬電子技術(shù)實驗實驗一 晶體管單管放大電路實驗二 共射一共集放大電路實驗三 基本運算電路實驗四 波形產(chǎn)生與變換電路實驗五 比例加減運算電路的設(shè)計實驗六 集成穩(wěn)壓電源的設(shè)計與調(diào)試實驗七 模擬電路的綜合訓練課題1 單管共射放大電路的設(shè)計課題2 方波-三角波產(chǎn)生電路課題3 電子電路故障的檢查和排除訓練課題4 溫度控制系統(tǒng)的設(shè)計第五章 數(shù)字電子技術(shù)實驗實驗一 邏輯門電路功能及參數(shù)的測試實驗二 SSI組合邏輯電路的分析與設(shè)計實驗三 MSI數(shù)字集成電路的功能測試及應用實驗四 集成觸發(fā)器實驗五 中規(guī)模計數(shù)、譯碼及顯示電路實驗六 任意進制計數(shù)器的設(shè)計實驗七 555時基電路的應用實驗八 數(shù)字電路的綜合訓練課題1 多功能數(shù)字鐘電路課題2 智力競賽搶答器課題3 交通信號燈控制器課題4 籃球競賽24s計時器第六章 電機控制實驗實驗一 三相異步電動機正反轉(zhuǎn)繼電一接觸器控制實驗二 異步電動機Y-△起動繼電一接觸器控制實驗三 F1-20P-E簡易編程器的基本操作實驗四 彩燈控制程序的編寫和運行調(diào)試第七章 仿真實驗實驗一 負反饋放大電路的綜合研究實驗二 OTL功率放大電路的綜合研究第三篇 儀器儀表第八章 常用電工測量儀表8.1 電工儀表的基本知識8.2 指示式儀表的基本結(jié)構(gòu)8.3 電流表、電壓表、功率表的原理和使用第九章 常用電子測量儀器9.1 交流電壓表9.2 直流穩(wěn)壓電源9.3 函數(shù)發(fā)生器9.4 示波器9.5 DT-830數(shù)字萬用表附錄A 電阻器、電容器與電感器附錄B 常用半導體器件附錄C 計算機仿真軟件EWB簡介附錄D 可編程控制器簡介參考文獻

章節(jié)摘錄

　　由此可知，電磁系儀表測量機構(gòu)指針的偏轉(zhuǎn)角與被測量電流值的平方有關(guān)。為了使儀表的標度尺在有效的工作部分盡可能均勻，設(shè)計中總是使A這個系數(shù)隨著轉(zhuǎn)角的增大而減小，因此轉(zhuǎn)角和電流的平方并不成正比。當被測量電流為交流電流時，其指針的偏轉(zhuǎn)角與被測交流電流有效值的平方有關(guān)?！　?.電磁系儀表的優(yōu)缺點　?。?）優(yōu)點。過載能力強，交直流兩用，結(jié)構(gòu)簡單，價格便宜。因為電磁系測量機構(gòu)的電流不通過活動部分，而固定線圈對電流的承受能力較強，所以過載能力強?！　。?）缺點。準確度低，靈敏度低，工作頻率范圍不大，易受外界影響。由于可動鐵片具有磁滯特性，使表的準確度較低。且由于固定線圈的匝數(shù)較多，對應感抗就較大，線圈感抗隨頻率的變化將給測量帶來影響，一般宜工作在1kHz以下。　　8.2.3電動系儀表的結(jié)構(gòu)和工作原理　　1.結(jié)構(gòu)　　電動系儀表測量機構(gòu)的結(jié)構(gòu)如圖8.4所示。它由固定線圈、可動線圈、指針、游絲和空氣阻尼器葉片等組成。固定線圈的作用是產(chǎn)生磁場，可動線圈的兩側(cè)各置一個固定線圈，且平行排列，使可動線圈可在均強磁場中轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)軸穿過固定線圈與可動線圈連接，轉(zhuǎn)軸的另一端固定有游絲可以產(chǎn)生反作用力矩，空氣阻尼器產(chǎn)生阻尼力矩?！　?.工作原理　　與磁電系儀表一樣，電動系儀表也是通過通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，通過游絲產(chǎn)生反作用力矩來平衡轉(zhuǎn)動力矩，再由偏轉(zhuǎn)的角度指示被測量的大小。和磁電系儀表的主要區(qū)別在于磁電系儀表利用永久磁鐵產(chǎn)生磁場，而電動系儀表利用通電線圈產(chǎn)生磁場。

圖書封面

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