英語2

前言

　　《英語》（高職高專版）系列教材是根據(jù)教育部2000年頒發(fā)的《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》（以下簡稱《基本要求》）編寫的，是“教育部高職高專規(guī)劃教材”。本套教材的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在中國環(huán)境下使用英語進(jìn)行涉外交際的能力。具體涉及四個方面：1.使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能；2.使學(xué)生具有閱讀和翻譯有關(guān)業(yè)務(wù)英語資料的能力；3.訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行簡單的日常和涉外會話的初步能力；4.培養(yǎng)學(xué)生模擬套寫簡單信函等涉外業(yè)務(wù)應(yīng)用文的能力?！　”咎捉滩挠芍鹘滩摹队⒄Z》1～4冊、《英語綜合練習(xí)》1～4冊及《英語教師參考書》1～4冊組成。每冊學(xué)生用書均配有錄音磁帶。《英語》　　第一冊為預(yù)備教材，詞匯起點為800詞，主要目的是幫助英語水平低于《基本要求》規(guī)定的學(xué)生，復(fù)習(xí)鞏固中學(xué)階段已學(xué)過的語音、語法、詞匯，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了便于初學(xué)者使用本書，書后附有基本語音知識、基本語法知識和基本詞匯。　　第二冊的重點是簡單句的基本語法歸納和復(fù)習(xí)，基本句式的聽說讀寫譯技能的訓(xùn)練，并注意把語言基本功訓(xùn)練與實際涉外活動結(jié)合起來，使學(xué)生從一開始就能貫徹學(xué)用結(jié)合，學(xué)一點、用一點的原則。　　第三冊和第四冊在側(cè)重閱讀基本技能訓(xùn)練和語言應(yīng)用能力提高的同時，繼續(xù)進(jìn)行聽說讀寫譯的綜合訓(xùn)練，并引入涉外交際資料的閱讀、翻譯和套寫訓(xùn)練，將讀譯寫技能的培養(yǎng)作為教學(xué)重點，把培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語去處理業(yè)務(wù)工作中的涉外交際活動的能力作為最終目標(biāo)。　　主教材每冊書都加配了《英語多媒體學(xué)習(xí)課件》光盤，并將光盤中有關(guān)的內(nèi)容用標(biāo)注在書中每課的相應(yīng)部分，使學(xué)生能借助計算機(jī)輔助教學(xué)手段，學(xué)習(xí)光盤中提供的多媒體學(xué)習(xí)材料，加深對課文的理解，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，欣賞英文歌曲等。該課件光盤共有4張，分別對應(yīng)《英語》1～4冊。每冊的課件由六個模塊組成：課文學(xué)習(xí)、語言技能、語法學(xué)習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)、考考測測和輕松一刻。課件具體內(nèi)容詳見附錄?！　　队⒄Z綜合練習(xí)》　　《英語綜合練習(xí)》既與《英語》緊密配合，又不相互重復(fù)。與《英語》相比，《英語綜合練習(xí)》遵循“自學(xué)、自練、自測”的原則，選材內(nèi)容更簡短、生動，訓(xùn)練方式與形式更靈活多樣，并適時提供自測試題供學(xué)生檢測自己的學(xué)習(xí)成果?？紤]到學(xué)生自學(xué)的特點，聽錄音遍數(shù)不強(qiáng)求一致，學(xué)生可根據(jù)自己的實際需要多次播放；讀譯寫部分以讀懂理解為主，編配了少量練習(xí)以幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯和鞏固語法。因此，同時使用這兩套用書，會收到相得益彰的效果。

內(nèi)容概要

《英語》（高職高專版）（第二版）系列教材是“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”，供高職高專非英語專業(yè)低起點學(xué)生使用。    與第一版相比，《英語2》（第二版）替換掉了原書中比較陳舊的內(nèi)容，并將原有的20個單元調(diào)整為12個單元；每單元增加了一篇閱讀文章；加編了應(yīng)用文（Applied Writing）部分。    修訂后的《英語》更貼近教育部2000年頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行）》，內(nèi)容更簡明，練習(xí)更有針對性，更加符合當(dāng)前形勢下的涉外實際需要。

書籍目錄

UNIT 1 The Education I Received　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. I Went to Yale University　　B. I Enjoyed My Time in North University　Passage 　　A. Caroline as a Teacher　　B. There Is No Substitute for Hard Work　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 2 Your Resume　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. How to Write a Resume?　　B. Is My Resume All Right?　Passage 　　A. Resume　　B. Learning Is a Life-long Task　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 3 I Want to Further My Study Abroad　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. "May I Ask You Some Questions?"　　B. Thank You for the Help　Passage 　　A. An Au Pair Girl　　B. Office Hour　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 4 Tourist Information　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. At a Travel Agent's　　B. Tourist Information　Passage 　　A. Holidays　　B. Saving for Holidays　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 5 Traveling in China (Ⅰ)　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. Finding Accommodation　　B. A Conducted Tour　Passage 　　A. Planning a Trip　　B. Danger at the Beach　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 6 Traveling in China (Ⅱ)　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. A Visit to Dalian　　B. Mr. and Mrs. Wright in Dalian　Passage 　　A. Beijing Travel Agency　　B. I Hate Flying　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesTest One (Unit 1 -- Unit 6)UNIT 7 Welcomel　Integrated Skills Development　Dialogue 　　A. "We'd Be Very Happy to Come." 　　B."We Enjoyed Ourselves Very Much."　Passage 　　A. Accepting an Invitation in America　　B. Useful Advice for Inviting Friends to Dinner　Applied Writing　Pick Up Your Grammar　Merry Learning　Words & PhrasesUNIT 8 Help Yourself, PleaseUNIT 9 An Invitation CardUNIT 10 Asking the Way IndoorsUNIT 11 Asking the Way OutdoorsUNIT 12 The Changes in My HometownTest Two (Unit 7 -- Unit 12)VocabularyPhrases

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