農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

前言

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是基于資源的自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、使用便捷的學(xué)習(xí)資源是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)賴(lài)以存在的必要條件，也是提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生常用的學(xué)習(xí)資源有課程教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)課件等，其中課程教材是最基本也是最常用的學(xué)習(xí)資源。因此，加強(qiáng)課程教材建設(shè)，編寫(xiě)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)規(guī)格要求、具有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)的課程教材至關(guān)重要?！　≈袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校之一。三年來(lái)，我們?cè)诮逃坑嘘P(guān)文件的指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)理念、教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行了積極探索，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，管理制度逐步健全，教學(xué)質(zhì)量日益提高。通過(guò)辦學(xué)實(shí)踐不僅積累了初步經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了一批具有網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，我們組織編寫(xiě)了一批課程教材。編寫(xiě)這批教材的宗旨是：積極探索，建設(shè)高質(zhì)量的與網(wǎng)絡(luò)教育相適應(yīng)的課程教材，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。具體要求是：在編寫(xiě)理念上以當(dāng)代教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，力求符合學(xué)習(xí)規(guī)律和課程改革的精神，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)為中心的當(dāng)代教學(xué)理念；在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性和教學(xué)性相結(jié)合、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合、前沿性和實(shí)用性相結(jié)合、創(chuàng)新性和繼承性相結(jié)合；在篇幅、體系、文字、體例、版式上適應(yīng)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于學(xué)生自學(xué)，更適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！　∵@批教材主要是為網(wǎng)絡(luò)教育在職成人本專(zhuān)科學(xué)歷層次學(xué)生編寫(xiě)的。網(wǎng)絡(luò)教育與成人正規(guī)教育雖然辦學(xué)模式不同，但它們的教育對(duì)象是相同的，培養(yǎng)的都是應(yīng)用性人才，對(duì)同一專(zhuān)業(yè)、同一層次的學(xué)生在具體培養(yǎng)規(guī)格上雖有區(qū)別，但對(duì)他們的基本素質(zhì)要求是一致的，編者在編寫(xiě)教材時(shí)充分考慮了這些特點(diǎn)，并兼顧了方方面面的要求，因此這批教材對(duì)各個(gè)層次成人高等教育具有普遍的適用性，也可供普通高校學(xué)生參考?！　?duì)于編寫(xiě)適應(yīng)于網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)規(guī)格要求、具有網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的課程教材，我們還是初步嘗試，經(jīng)驗(yàn)不多，加之網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源尚處于建設(shè)中，發(fā)展很快，在編寫(xiě)中難免有認(rèn)識(shí)不到位及不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本教材包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀管理和微觀管理兩個(gè)組成部分。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的宏觀管理部分，主要是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體的角度研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理問(wèn)題。對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的微觀管理部分，本教材是從宏觀出發(fā)，闡述農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)微觀管理的相關(guān)問(wèn)題，其中主要是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的要素管理方面的內(nèi)容。　　本教材主要包括如下內(nèi)容：導(dǎo)論、農(nóng)產(chǎn)品供線與需求、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制、農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)資源的管理、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源的管理、農(nóng)業(yè)資金的運(yùn)動(dòng)與管理、農(nóng)業(yè)科技與管理、農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算和效益評(píng)價(jià)?！　”窘滩倪m合用的主要對(duì)象是遠(yuǎn)程教育、廣播電視大學(xué)、中英農(nóng)廣校等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也可作為農(nóng)業(yè)大、專(zhuān)院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)生的教學(xué)用書(shū)，或者是用于干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

第一章 導(dǎo)言第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的概念與特征第二節(jié) 農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用第三節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的概念和性質(zhì)第四節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容體系與學(xué)習(xí)方法第二章 農(nóng)產(chǎn)品供線與需求第一節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品供給第二節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品需求第三節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品供求平衡第三章 農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系第一節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系概述第二節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場(chǎng)與農(nóng)產(chǎn)品零售市場(chǎng)第三節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)第四節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品期貨市場(chǎng)第四章 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制第一節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形式與經(jīng)營(yíng)方式第二節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織第三節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制第四節(jié) 農(nóng)業(yè)雙層經(jīng)營(yíng)體制第五章 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控第一節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的地位與作用第二節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的對(duì)象與任務(wù)第三節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的手段與功能第六章 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局第一節(jié) 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第二節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局第四節(jié) 中國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整第七章 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)第一節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵第二節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的組織原則與形式第三節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的運(yùn)行機(jī)制第四節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的實(shí)施第八章 農(nóng)業(yè)資源的管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)自然資源管理第二節(jié) 農(nóng)業(yè)土地資源管理第三節(jié) 水資源的利用與管理第四節(jié) 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第九章 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源的管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的供給與需求第三節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源的合理利用第四節(jié) 農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移第十章 農(nóng)業(yè)資金的運(yùn)動(dòng)與管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)資金概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)資金的合理使用第三節(jié) 農(nóng)業(yè)資金的管理與經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)第十一章 農(nóng)業(yè)科技與管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)科技與管理概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的評(píng)價(jià)第四節(jié) 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新第十二章 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目可行性論證第三節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目的評(píng)價(jià)第十三章 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算和效益評(píng)價(jià)第一節(jié) 農(nóng)業(yè)中的成本與效益第二節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　導(dǎo)言　　第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的概念與特征　　一、農(nóng)業(yè)的概念　　農(nóng)業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，也是人類(lèi)社會(huì)最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)。根據(jù)古人類(lèi)學(xué)家的研究，人類(lèi)的歷史大約可以追溯到300萬(wàn)年以前，農(nóng)業(yè)的歷史大約只有1萬(wàn)年。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類(lèi)有意識(shí)地利用動(dòng)植物生長(zhǎng)機(jī)能，以獲得生活所必需的食物和其他物質(zhì)資料的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。沒(méi)有農(nóng)業(yè)就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是自然再生產(chǎn)過(guò)程和經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過(guò)程的交織，因而它既服從自然規(guī)律又服從經(jīng)濟(jì)規(guī)律，同時(shí)具有與其他部門(mén)有別的一些重要特征?！　霓r(nóng)業(yè)的自然形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形態(tài)對(duì)農(nóng)業(yè)下定義，認(rèn)為：農(nóng)業(yè)是人類(lèi)利用自然環(huán)境條件，依靠植物、動(dòng)物、微生物的生理機(jī)能，通過(guò)勞動(dòng)強(qiáng)化和控制生物的生活動(dòng)過(guò)程，以獲得社會(huì)需的物質(zhì)產(chǎn)品的社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)。其內(nèi)涵可以從下面和個(gè)方面理解：　?。ㄒ唬┺r(nóng)業(yè)的依存條件　　農(nóng)業(yè)的依存條件是自然環(huán)境條件，主要是指土壤、陽(yáng)光和空氣、水分和養(yǎng)分、氣候和熱量、動(dòng)物和植物群落等，有生命的動(dòng)、植物和微生物之間互為環(huán)境和條件。所以生態(tài)環(huán)境的良好獎(jiǎng)態(tài)對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。農(nóng)業(yè)的依存條件實(shí)際上也是一個(gè)相互依賴(lài)、相互制約的大系統(tǒng)。

編輯推薦

　　《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》適合用的主要對(duì)象是遠(yuǎn)程教育、廣播電視大學(xué)、中英農(nóng)廣校等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也可作為農(nóng)業(yè)大、專(zhuān)院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)生的教學(xué)用書(shū)，或者是用于干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

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