農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

前言

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是基于資源的自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、使用便捷的學(xué)習(xí)資源是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)賴以存在的必要條件，也是提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生常用的學(xué)習(xí)資源有課程教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、音像資料、網(wǎng)絡(luò)課件等，其中課程教材是最基本也是最常用的學(xué)習(xí)資源。因此，加強(qiáng)課程教材建設(shè)，編寫適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)規(guī)格要求、具有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)的課程教材至關(guān)重要?！　≈袊r(nóng)業(yè)大學(xué)是2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校之一。三年來，我們在教育部有關(guān)文件的指導(dǎo)下，對網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)理念、教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行了積極探索，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，管理制度逐步健全，教學(xué)質(zhì)量日益提高。通過辦學(xué)實(shí)踐不僅積累了初步經(jīng)驗(yàn)，同時培養(yǎng)了一批具有網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，我們組織編寫了一批課程教材。編寫這批教材的宗旨是：積極探索，建設(shè)高質(zhì)量的與網(wǎng)絡(luò)教育相適應(yīng)的課程教材，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。具體要求是：在編寫理念上以當(dāng)代教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，力求符合學(xué)習(xí)規(guī)律和課程改革的精神，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)為中心的當(dāng)代教學(xué)理念；在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性和教學(xué)性相結(jié)合、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合、前沿性和實(shí)用性相結(jié)合、創(chuàng)新性和繼承性相結(jié)合；在篇幅、體系、文字、體例、版式上適應(yīng)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于學(xué)生自學(xué)，更適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！　∵@批教材主要是為網(wǎng)絡(luò)教育在職成人本?？茖W(xué)歷層次學(xué)生編寫的。網(wǎng)絡(luò)教育與成人正規(guī)教育雖然辦學(xué)模式不同，但它們的教育對象是相同的，培養(yǎng)的都是應(yīng)用性人才，對同一專業(yè)、同一層次的學(xué)生在具體培養(yǎng)規(guī)格上雖有區(qū)別，但對他們的基本素質(zhì)要求是一致的，編者在編寫教材時充分考慮了這些特點(diǎn)，并兼顧了方方面面的要求，因此這批教材對各個層次成人高等教育具有普遍的適用性，也可供普通高校學(xué)生參考?！　τ诰帉戇m應(yīng)于網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)規(guī)格要求、具有網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的課程教材，我們還是初步嘗試，經(jīng)驗(yàn)不多，加之網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源尚處于建設(shè)中，發(fā)展很快，在編寫中難免有認(rèn)識不到位及不妥之處，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本教材包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀管理和微觀管理兩個組成部分。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的宏觀管理部分，主要是從國民經(jīng)濟(jì)整體的角度研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理問題。對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的微觀管理部分，本教材是從宏觀出發(fā)，闡述農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)微觀管理的相關(guān)問題，其中主要是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的要素管理方面的內(nèi)容?！　”窘滩闹饕ㄈ缦聝?nèi)容：導(dǎo)論、農(nóng)產(chǎn)品供線與需求、農(nóng)產(chǎn)品市場體系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制、農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)資源的管理、農(nóng)業(yè)勞動力資源的管理、農(nóng)業(yè)資金的運(yùn)動與管理、農(nóng)業(yè)科技與管理、農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算和效益評價?！　”窘滩倪m合用的主要對象是遠(yuǎn)程教育、廣播電視大學(xué)、中英農(nóng)廣校等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，也可作為農(nóng)業(yè)大、專院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類學(xué)生的教學(xué)用書，或者是用于干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)言第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的概念與特征第二節(jié) 農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用第三節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的概念和性質(zhì)第四節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容體系與學(xué)習(xí)方法第二章 農(nóng)產(chǎn)品供線與需求第一節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品供給第二節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品需求第三節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品供求平衡第三章 農(nóng)產(chǎn)品市場體系第一節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品市場體系概述第二節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場與農(nóng)產(chǎn)品零售市場第三節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場第四節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品期貨市場第四章 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制第一節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形式與經(jīng)營方式第二節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織第三節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制第四節(jié) 農(nóng)業(yè)雙層經(jīng)營體制第五章 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控第一節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的地位與作用第二節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的對象與任務(wù)第三節(jié) 農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的手段與功能第六章 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局第一節(jié) 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第二節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局第四節(jié) 中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整第七章 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營第一節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的內(nèi)涵第二節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的組織原則與形式第三節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的運(yùn)行機(jī)制第四節(jié) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的實(shí)施第八章 農(nóng)業(yè)資源的管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)自然資源管理第二節(jié) 農(nóng)業(yè)土地資源管理第三節(jié) 水資源的利用與管理第四節(jié) 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第九章 農(nóng)業(yè)勞動力資源的管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動力資源概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動力的供給與需求第三節(jié) 農(nóng)業(yè)勞動力資源的合理利用第四節(jié) 農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移第十章 農(nóng)業(yè)資金的運(yùn)動與管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)資金概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)資金的合理使用第三節(jié) 農(nóng)業(yè)資金的管理與經(jīng)濟(jì)效果評價第十一章 農(nóng)業(yè)科技與管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)科技與管理概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的評價第四節(jié) 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新第十二章 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理第一節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目概述第二節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目可行性論證第三節(jié) 農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目的評價第十三章 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算和效益評價第一節(jié) 農(nóng)業(yè)中的成本與效益第二節(jié) 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)核算第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益評價參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　導(dǎo)言　　第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的概念與特征　　一、農(nóng)業(yè)的概念　　農(nóng)業(yè)是人類社會最古老的物質(zhì)生產(chǎn)部門，也是人類社會最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。根據(jù)古人類學(xué)家的研究，人類的歷史大約可以追溯到300萬年以前，農(nóng)業(yè)的歷史大約只有1萬年。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類有意識地利用動植物生長機(jī)能，以獲得生活所必需的食物和其他物質(zhì)資料的經(jīng)濟(jì)活動。沒有農(nóng)業(yè)就沒有人類社會的發(fā)展。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是自然再生產(chǎn)過程和經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程的交織，因而它既服從自然規(guī)律又服從經(jīng)濟(jì)規(guī)律，同時具有與其他部門有別的一些重要特征?！　霓r(nóng)業(yè)的自然形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形態(tài)對農(nóng)業(yè)下定義，認(rèn)為：農(nóng)業(yè)是人類利用自然環(huán)境條件，依靠植物、動物、微生物的生理機(jī)能，通過勞動強(qiáng)化和控制生物的生活動過程，以獲得社會需的物質(zhì)產(chǎn)品的社會生產(chǎn)部門。其內(nèi)涵可以從下面和個方面理解：　　（一）農(nóng)業(yè)的依存條件　　農(nóng)業(yè)的依存條件是自然環(huán)境條件，主要是指土壤、陽光和空氣、水分和養(yǎng)分、氣候和熱量、動物和植物群落等，有生命的動、植物和微生物之間互為環(huán)境和條件。所以生態(tài)環(huán)境的良好獎態(tài)對于農(nóng)業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。農(nóng)業(yè)的依存條件實(shí)際上也是一個相互依賴、相互制約的大系統(tǒng)。

編輯推薦

　　《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》適合用的主要對象是遠(yuǎn)程教育、廣播電視大學(xué)、中英農(nóng)廣校等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，也可作為農(nóng)業(yè)大、專院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類學(xué)生的教學(xué)用書，或者是用于干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

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