暢通英語高級教程學生練習冊

出版時間:2005-7  出版社:高等教育出版社  作者:《暢通英語》改編組  頁數(shù):140  字數(shù):280000  

前言

  為了深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,進一步落實教育部等7部門《關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》,全面實施《2003-2007年教育振興行動計劃》,推動職教教材多樣化發(fā)展,教育部制定了《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》。計劃內(nèi)的教材出版后將向全國職業(yè)學校推薦選用?!  稌惩ㄓ⒄Z》系列教材是上述教材開發(fā)編寫計劃中的一種,是在英國MM出版公司2003年出版的Channel yourEnglish的基礎上改編而成的。本套教材既保留了原版教材新穎的教學設計模式和先進的教學理念,又結合國內(nèi)高職高專英語教學的實際,增編了適量的輔教輔學內(nèi)容和練習。本套教材可供五年制和三年制高職高專學生使用。  《暢通英語》以真實的交際型語言活動為基礎,按照語言表達的難易程度分級編寫,注重語言應用能力培養(yǎng)。從初級到中高級的英語學習全過程都有效地整合了聽、說、讀、寫、譯5種語言技能訓練。該書布局系統(tǒng)全面、科學合理,將功能、語法、詞匯、語音和跨文化交際技能盡收其中,利于教師按照語言學習和應用的規(guī)律有效地安排教學內(nèi)容與進度,既提高學習者興趣,又鍛煉學習者能力,使所學內(nèi)容與涉外交流、人際交往的真實話題和場景緊密結合,反復強化,達到學、練、用合一的理想效果?! ”咎捉滩牡奶攸c主要體現(xiàn)在如下幾個方面:  教材內(nèi)容貼近日常生活,真實生動,豐富有趣。學習者在生動的多元文化環(huán)境中學習語言,掌握技能。教材中閱讀文章題材廣泛,如不同國家的節(jié)日介紹、中國屬相介紹、心理測試、神秘的UFO等;題材大多是學習者感興趣的話題,如學習工作、休閑娛樂、求職指導、服飾打扮、飲食喜好、旅游探險、真誠友誼等。教材話題內(nèi)容全面,覆蓋諸多領域,如科技、網(wǎng)絡、文化、社會、人物、經(jīng)濟、文摘、廣告、說明等,使學習者在不同場合能夠充分感知語言環(huán)境,掌握語言技能,加以強化操練,便可表達自如?! ◇w現(xiàn)語言的人際、意念、語篇三大功能,實用性強。各單元的對話體現(xiàn)了許多常用的人際交往表達和意念功能,如介紹與陳述、贊同與反對、問題與解決方案、給予與獲取、需求與允諾、推理與預測等。閱讀與寫作文體多樣實用,主要介紹應用文體,如廣告、人物、景點、論文、信件等。另外,以話題為中心歸納、學習、使用和積累詞匯,也是本書的一大特色?! ∽⒅鼐C合能力的培養(yǎng)。教材采用基于話題任務的交際教學法,突出強調(diào)涉外交流活動中必需的英語交際會話能力培養(yǎng)。使學生能以話題和情景為基礎,靈活運用英語完成交際任務;強調(diào)學以致用,真正將語言學習與使用結合起來,能聽會說,讀寫并重,達到“學好,用好,自然會考好”的目的。  教學體系完備,教學資源十分豐富。本套教材由學生用書、教師用書、學生練習冊、錄音帶、多媒體光盤等組成,形成完備、集成、個性化、立體化的英語教學資源體系。  圖文并茂,新穎實用。教材配有大量與各種功能相關的富于啟發(fā)性的圖片,為語言學習者提供了形象的訓練情景,有效地培養(yǎng)學習者對語言的領悟能力。  本套教材結構科學合理,布局系統(tǒng)全面。主要包括以下內(nèi)容:  《暢通英語》學生用書共5冊,含《基礎教程》2冊、《中級教程》2冊和《高級教程》1冊。《基礎教程1》適合于初學者水平,《基礎教程2》適合于初中水平,《中級教程1》適合于高中水平,《中級教程2》和《高級教程》適合于高中以上水平。學習者可以根據(jù)自己的實際水平,從不同的分冊開始學習。每冊包括15~16個單元,每單元包括3課內(nèi)容:第1課以會話引入為主,包括情景對話、詞語表達、語法結構和口語實踐,并結合語音語調(diào)訓練;第2課重在以聽讀為主的接受型技能訓練,包括閱讀、詞語表達、語法、聽力和口語實踐等部分;第3課重在以說寫為主的產(chǎn)出型技能訓練,包括聽、說、讀、寫4種技能綜合訓練。學生用書每3~4個單元之后,還編有階段復習題,供復習鞏固所學語法結構和詞語表達使用。學生用書后還附有交際活動卡片、詞匯表和詞組表等,供學生查閱參考。

內(nèi)容概要

《暢通英語》是教育部規(guī)劃并推薦的五年制高職高專英語教材。本套教材是在英國MM出版公司2003年出版的Channelyour English的基礎上,由國內(nèi)英語教學專家和教師改編而成的。本套教材也可供三年制高職高專院校選用。     本書為《高級教程學生練習冊》,共包括15個單元。每單元圍繞主教材相應單元的主題和語法要點設計了形式多樣的練習,而且還提供了一篇閱讀文章。    針對中國人學習英語的特點和需要,書后增加了詞匯與結構,閱讀理解和英譯漢/漢譯英等補充練習。

書籍目錄

Unit01  Been around the world?Unit02  RewindUnit03  Eureka!Unit04  Fast forwardUnit05  Your cup of tea?Unit06  Guilty as chargedUnit07  Mother NatureUnit08  Let the fun begin!Unit09  Dig in!Unit10  Our four-legged friendsUnit11  What s up Doc?Unit12  Where the heartisUnit13  Art worksUnit14  On the couchUnit15  Stop to shopSupplementary exercises

章節(jié)摘錄

  Everyone wants to be happy,but it seems that not manypeople can achieve happiness.There are some clues,however,as to what makes US happy.We know,for example,that it iSnecessary to have a reasonable amount of material possessions,but more than that doesn’t make much difference.On average,people in America and Europe are twice as wealthy as they wereforty years ago,yet surveys show that they are not as happy.Infact,in many cases they are less so. Its not surprising that people who have a large circle offriends are usually happier than those who do not have much ofa social life,and that healthy people are happier than sickpeople.What’s surprising to most of us is that disabled peoplehave the same possibility for happiness as the rest of us do.Even people who have been seriously injured in an accidentdescribe themselves as happy three weeks afterwards.  The truth iS that happiness iS a relative state.If you discoverthat something absolutely awful is going to happen,then the lifeyou had been leading up to that point can seem like absolute bliss,although you probably thought it was miserable while youwere living it.  It seems,however,that those of US who are lucky enough toachieve happiness are gomg to mess it up anyway.Unfortunately,many of the things that give us pleasure are alsothe things that we can become addicted to.In order to provethis,scientists carried out an experiment.They attachedelectrodes to a rats brain and connected them to a handle in theanimalS cage so that it could directly stimulate its pleasurecentres by pressing the handle.The result was that the rat kepton pressing the handle instead of eating or drinking.Humans area bit more complicated than that,but research has shown thatthey,too,can fall into this trap.

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