文獻遺產(chǎn)保護

前言

　　這是我第二次主編檔案保護、文獻保護及文物保護的同類教材。記得在主編教育部的“七五”規(guī)劃教材《文獻保護學》（武漢大學出版社，1990年）時，同類教材極少，僅有馮樂耘先生主編的《檔案保護技術(shù)學》。時過境遷，今天同類教材已多達十余種。該領(lǐng)域如此迅捷的發(fā)展，其原因除日益受到檔案學、圖書館學與博物館學重視外，更多是由于科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，紙質(zhì)文獻一統(tǒng)天下的局面已被打破，音頻、視頻文獻進入主流，數(shù)字記錄與日俱增，這一態(tài)勢推動了該領(lǐng)域研究范圍的擴大和研究內(nèi)容的深化。保護文獻遺產(chǎn)的實踐與探索，促使該領(lǐng)域?qū)Ｖ粩嘤楷F(xiàn)，教材不斷更新。在科學研究的激勵與推動下，本人也曾追逐學科發(fā)展前沿，相繼推出了《聲像檔案管理與保護》（武漢大學出版社，1993年）、《照片檔案修復》（武漢大學出版社，1996年）以及《拯救數(shù)字信息》（科學出版社，2004年）等專著?？v觀本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，洞察信息管理機構(gòu)對人才的要求，我們認為有必要撰寫《文獻遺產(chǎn)保護》教材。　　隨著科學技術(shù)的發(fā)展，社會分工日漸精細，這使得信息機構(gòu)的管理人員與實際工作者在對文獻遺產(chǎn)保護的知識需求上有別于專門從事這類探索的研究人員與技術(shù)人員。他們不僅需要該領(lǐng)域的管理知識與能力，更需要具有鑒別文獻價值、識別技術(shù)風險的技能，并能通過宏觀管理策略的制定與科學的管理，使文獻遺產(chǎn)既能為公眾提供廣泛與持久的服務(wù)，又不會由于利用而被損壞；當文獻面臨時間與技術(shù)的挑戰(zhàn)時，能及時將文獻內(nèi)容轉(zhuǎn)移到新的載體或技術(shù)平臺上，使文獻遺產(chǎn)能超越時間的變遷與技術(shù)的發(fā)展，永久真實地再現(xiàn)；當文獻載體由于損壞或其他原因?qū)е滦畔o法真實完整地再現(xiàn)時，能從眾多的已有技術(shù)中挑選出最適合的技術(shù)并制定最佳處理方案，以控制文獻載體的損壞速度，恢復文獻的信息內(nèi)容?！　〗┠陙?，隨著素質(zhì)教育的推進與提高，學生知識面不斷擴大，自我學習能力日益增強，獲取信息的技能也正在提高。教材只有摒棄灌輸性，更富引導性與激勵性，才能順應時代發(fā)展的要求。今天的教材，應是指引學生遨游知識海洋的燈塔，激勵他們積極、主動“下海”（知識的海洋）的指南，也應是他們從書本知識的淺海灘游向無涯學海的護航艦。

內(nèi)容概要

本教材融書、光盤與網(wǎng)絡(luò)課程為一體，通過文字、音頻、視頻以及大量的網(wǎng)絡(luò)資源，匯聚了豐富的文獻遺產(chǎn)保護的知識與信息。本書站在圖書情報與檔案管理的一級學科層面上論述檔案、圖書等文獻遺產(chǎn)保護的理論與方法，口徑更寬，更有利于今天教學平臺的整合與教學改革的需要。全書每章都有相關(guān)領(lǐng)域的研究動向與發(fā)展趨勢，基本上涵蓋了近五年來該領(lǐng)域的重大研究進展；大量的實例介紹、標準鏈接，使文獻遺產(chǎn)保護的理論與實踐有機地融合。因而可作為各類檔案館、圖書館、博物館以及其他信息機構(gòu)的業(yè)務(wù)參考書與崗位培訓教材。    本書涉及各類重要的信息載體（如紙張、膠片/照片、音像磁帶與數(shù)字存儲載體等）的損壞原因與機理、信息的挽救與恢復以及預防策略與方法等。隨著光盤、磁盤與其他數(shù)字存儲載體日益普及，書中的相關(guān)知識，無論是對文獻收藏愛好者還是普通讀者，都將大有裨益。

作者簡介

劉家真，武漢大學信息管理學院教授、博士生導師，教育部檔案學教學指導委員會委員, 全國信息文獻標準化委員會分委員會副主任委員，國家檔案局全國檔案科學技術(shù)委員會委員，中國圖書館學會專業(yè)委員會委員，中國檔案學會理事。出版專著有：《照片檔案修復》、《檔案圖書資料管

書籍目錄

第一章  文獻遺產(chǎn)保護概述  世界記憶工程與文獻遺產(chǎn)保護  文獻與信息質(zhì)量  文獻載體的變質(zhì)與影響因素  長期保存文獻的策略與方法  復習與深度思考  國外研究進展與進一步研讀  國內(nèi)研究進展與進一步研讀第二章  惡劣環(huán)境與控制  溫度、濕度與文獻載體的保存  光的破壞作用與控制  空氣質(zhì)量與文獻保存  生物侵害與防治  復習與深度思考  國外研究進展與進一步研讀  國內(nèi)研究進展與進一步研讀第三章  紙質(zhì)文獻的耐久性  損壞紙張的主要因素  色料的變質(zhì)  維護紙質(zhì)文獻的策略與方法  復習與深度思考  國外研究進展與進一步研讀  國內(nèi)研究進展與進一步研讀第四章  黑白、彩色膠片與照片文獻  照 片與膠片文獻載體的變質(zhì)  維護膠片、照片文獻的策略與方法  照片的維護與保管  照片檔案的修復  復習與深度思考  國外研究進展與進一步研讀  國內(nèi)研究進展與進一步研讀第五章  磁錄音、錄像文獻第六章  電子文獻

編輯推薦

　　歷史給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，時間與環(huán)境卻給我們提出了一個古老而嶄新的問題。全人類已經(jīng)悲劇性地失去，并在繼續(xù)失去大量的文獻遺產(chǎn)（或者毀于粗心，或者毀于無動于衷），最令人痛心的是毀于故意銷毀?！　∫?991年聯(lián)合國教科文組織大會上的部分發(fā)言

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