電工基礎學習輔導與練習
出版時間：2005-6 出版社：高等教育出版社 作者：顏琴峰 編 頁數(shù)：94
Tag標簽：無
前言
電工基礎課程是高等職業(yè)技術院校電類專業(yè)的一門重要的技術基礎課程。教師在課堂上講授電路基本理論知識后，學生要復習這些內(nèi)容，同時要對部分習題進行計算求解，進一步深刻理解學過的理論知識，培養(yǎng)和提高靈活運用這些基本理論去分析和解決問題的能力。 《電工基礎學習輔導與練習》是該課程的配套教材，全書共8章，包括電路的基本概念與基本定律、直流電阻電路的分析與計算、磁與電磁、正弦交流電路、三相交流電路、非正弦周期電流電路、線性電路的瞬態(tài)過程、磁路與鐵心線圈?！ 峨姽せA學習輔導與練習》每章由下述七部分內(nèi)容組成： 1.學習目標與要求——對學生學習各章主要內(nèi)容所提出的要求：哪’些要理解或掌握，哪些能分析計算，哪些會正確應用，哪些只須一般了解，讓學生在學習時能有的放矢?！ ?.本章重點內(nèi)容——概括本章的基本概念、基本定理、基本分析方法，突出重點，便于學生清晰地了解和掌握本章主要內(nèi)容?！ ?.本章內(nèi)容的前后聯(lián)系——有助于對本章基本概念進行深刻理解，澄清一些似是而非且容易出現(xiàn)錯誤的問題?！ ?.學習方法指導——是編者對教材各章各節(jié)進行扼要說明并提出學習意見，指出學生在學習中的疑難之處、易混淆的概念和應注意的問題，從而幫助學生澄清疑點、解釋難點?！ ?.典型例題分析——通過對本章典型例題的分析和計算，給學生以解題的啟示，引導和擴展解題的思路，培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力?！ ?.自我檢測題——鞏固重點內(nèi)容，突破疑難問題，加深對基本概念、基本定律、基本定理的理解，有利于學生從中歸納總結(jié)分析和計算的思路、方法以及規(guī)律。 7.自我檢測題答案——給出答案，有利于學生自學、自練和自查，提高對課程基本內(nèi)容的掌握程度?！ ⒓印峨姽せA學習輔導與練習》編寫工作的有湖南鐵道職業(yè)技術學院的顏琴峰、姜鳳武、張瑩、吳健、晏清蓮等。該書由湖南鐵道職業(yè)技術學院楊利軍副教授審閱，她提出了寶貴意見和修改建議，在此特致衷心的感謝?！ ∮捎诰幷咚接邢蓿瑫斜厝淮嬖诓簧偃秉c、疏漏及其他不足之處，懇請廣大讀者批評指正。
內(nèi)容概要
《電工基礎學習輔導與練習》是配合楊利軍主編的《電工基礎》使用的學習指導書。全書包括電路的基本概念與基本定律、直流電阻電路的分析與計算、磁與電磁、正弦交流電路、三相交流電路、非正弦周期電流電路、線性電路的瞬態(tài)過程、磁路與鐵心線圈，共8章。每章包含七部分內(nèi)容：學習目標與要求、本章重點內(nèi)容、本章內(nèi)容的前后聯(lián)系、學習方法指導、典型例題分析、自我檢測題及自我檢測題答案?！峨姽せA學習輔導與練習》對某些重點、難點和疑點的學習加以必要的指導，從而幫助讀者理清頭緒，加深理解，擴大思路，鞏固概念?！峨姽せA學習輔導與練習》可指導學生進行“電路”、“電路分析”等類似課程的課后復習，鞏固課堂講授的電路基本理論，培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力，也可供教師教學參考。
書籍目錄
第1章 電路的基本概念與基本定律第2章 直流電阻電路的分析與計算第3章 磁與電磁第4章 正弦交流電路第5章 三相交流電路第6章 非正弦周期電流電路第7章 線性電路的瞬態(tài)過程第8章 磁路與鐵心線圈參考文獻
章節(jié)摘錄
2.電源元件。實際電路中，大多數(shù)電源是電壓基本恒定的電源，所以通常都以電壓源的形式來表示，其電路模型由電壓等于Us的理想電壓源和內(nèi)電阻Ri串聯(lián)構成，當內(nèi)阻Ri小到可以忽略不計時，即成為理想電壓源。在電子電路中，電流源的概念很重要。如果一個電源（如光電池）其輸出的電流基本上不變，則通常以電流源的形式來表示，可以用電流為Is的理想電流源和內(nèi)阻Ri并聯(lián)構成，當Ri為無限大時，即成為理想電流源?！ ?.電壓和電流的實際方向是如何規(guī)定的？有了實際方向，為何還要引入?yún)⒖挤较颍繀⒖挤较虻暮x是什么？對于任何一個具體電路，是否可以任意規(guī)定參考方向？ 要注意，電流的實際方向是客觀存在的方向，是從高電位流向低電位。但電路中電流的真實方向往往未知，尤其是在分析復雜電路或交流電路時。為了解決這一問題，在進行電路的分析計算前，要任意假定電流的方向，在電路中用箭頭標示，稱為電流的參考方向。電路中電流的實際方向，有可能與參考方向一致，也有可能與參考方向相反，如計算結(jié)果所得的電流為正，則表示電流的實際方向與所假定的參考方向相同。讀者往往只注意電流的大小，而對電流的參考方向有所忽視。一定要注意，只有數(shù)值大小而沒有參考方向的電流是沒有意義的?！ ∽x者還要注意“關聯(lián)參考方向”的含義。對一個電路元件，假定電壓的參考方向和電流的參考方向互相一致，就稱為關聯(lián)參考方向，即電流從高電位流向低電位，電流的參考方向就與電壓的參考方向一致。這一名詞的提出是為了讓問題簡單化，因為任一電路元件，若既標電壓參考方向，又標電流參考方向，會使電路圖上顯得繁亂，而且它們都是獨立標注的，不但增加了工作量，還會使這兩個本來有密切聯(lián)系的物理量，因各自標注一套符號而給定量計算帶來不少麻煩。提出了關聯(lián)參考方向的概念以后，只要在圖上標注一個物理量符號，如標注了電壓的參考方向，就可不再標電流的參考方向，該參考方向與電壓的參考方向一致。 4.求解一個電路指的是每一個電路元件上的電壓和電流都被求出。結(jié)合對獨立電源和實際電源的理解，利用歐姆定律和基爾霍夫定律，可以求解許多簡單電路?！ ≌堊⒁?，基爾霍夫定律可應用于任何復雜電路的分析。用基爾霍夫定律求解復雜電路要預先假設各支路的電流參考方向。參考方向的假設，不會影響到電路計算的正確性，假設的電流參考方向是否符號實際，將在計算結(jié)果的符號上反映出來。支路電流法即是基爾霍夫定律進行復雜電路分析計算的方法之一。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載