球類運(yùn)動

內(nèi)容概要

本教材是在2001年出版的高等學(xué)校教材《球類運(yùn)動——排球》（第二版）的基礎(chǔ)上修訂而成的。在修訂中，力求吸取我國歷次統(tǒng)編教材的優(yōu)點(diǎn)；匯集近年來國內(nèi)外排球運(yùn)動最新發(fā)展動態(tài)和科研成果。在編寫體例和結(jié)構(gòu)上力求有所突破。著重介紹了六人排球運(yùn)動的理論與方法，也介紹了軟式排球、沙灘排球、氣排球等各種形式排球運(yùn)動的知識與方法。本教材既可作為高等學(xué)校體育教育專業(yè)排球普修、專修使用教材，也可供體育教師、排球教練員及排球愛好者閱讀。    本教材由全國普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會技術(shù)學(xué)科組組長、教育學(xué)博士、博士生導(dǎo)師黃漢升教授任主編。

書籍目錄

第一章 排球運(yùn)動導(dǎo)論　第一節(jié) 排球運(yùn)動簡介　第二節(jié) 排球運(yùn)動發(fā)展概況　第三節(jié) 排球運(yùn)動的相關(guān)知識第二章 排球技術(shù)　第一節(jié) 排球技術(shù)的基本理論　第二節(jié) 準(zhǔn)備姿勢與移動　第三節(jié) 傳球　第四節(jié) 墊球　第五節(jié) 發(fā)球　第六節(jié) 扣球　第七節(jié) 攔網(wǎng)第三章 排球戰(zhàn)術(shù)　第一節(jié) 排球戰(zhàn)術(shù)的基本理論　第二節(jié) 陣容配備、交換位置、信號聯(lián)系及“自由防守隊(duì)員”的運(yùn)用　第三節(jié) 排球個人戰(zhàn)術(shù)　第四節(jié) 排球集體戰(zhàn)術(shù)第四章 排球教學(xué)與訓(xùn)練設(shè)計(jì)　第一節(jié) 排球教學(xué)概論　第二節(jié) 排球訓(xùn)練概論　第三節(jié) 排球技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練　第四節(jié) 排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練　第五節(jié) 教學(xué)與訓(xùn)練技法第五章 排球運(yùn)動員體能訓(xùn)練的一般理論與方法　第一節(jié) 體能訓(xùn)練概論　第二節(jié) 發(fā)展排球運(yùn)動員專項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法　第三節(jié) 排球運(yùn)動員體能訓(xùn)練與測試方法第六章 排球運(yùn)動員的心理技能訓(xùn)練　第一節(jié) 排球運(yùn)動員心理技能訓(xùn)練概述　第二節(jié) 一般心理訓(xùn)練方法　第三節(jié) 準(zhǔn)備具體比賽的心理訓(xùn)練方法　第四節(jié) 心理訓(xùn)練的程序與注意事項(xiàng)第七章 排球競賽組織與編排工作　第一節(jié) 排球競賽組織工作　第二節(jié) 排球競賽制度、編排工作及成績計(jì)算方法第八章 排球競賽規(guī)則與裁判工作　第一節(jié) 概述　第二節(jié) 排球競賽主要規(guī)則與裁判方法　第三節(jié) 裁判員主要工作職責(zé)與工作方法　第四節(jié) 排球比賽場地與器材設(shè)施第九章 學(xué)校排球隊(duì)工作　第一節(jié) 學(xué)校排球隊(duì)的組建　第二節(jié) 青少年排球運(yùn)動員選材　第三節(jié) 學(xué)校排球隊(duì)的管理　第四節(jié) 比賽的指導(dǎo)工作第十章 中、小學(xué)軟式排球的教學(xué)與競賽　第一節(jié) 中、小學(xué)軟式排球教學(xué)內(nèi)容與要求　第二節(jié) 中、小學(xué)軟式排球基本技術(shù)教學(xué)　第三節(jié) 中、小學(xué)軟式排球基本戰(zhàn)術(shù)　第四節(jié) 中、小學(xué)軟式排球競賽第十一章 排球游戲  第一節(jié) 排球游戲概論  第二節(jié) 排球游戲方法示例

章節(jié)摘錄

　　第一章 排球運(yùn)動導(dǎo)論　　第二節(jié) 排球運(yùn)動發(fā)展概況　　一、世界排球運(yùn)動的發(fā)展　?。ㄒ唬┦澜缗徘蜻\(yùn)動發(fā)展的階段及其特點(diǎn)　　世界排球運(yùn)動發(fā)展百余年來大體經(jīng)歷了3階段，即從娛樂排球向競技排球過渡階段；競技排球迅速發(fā)展階段；競技排球的多元化和娛樂排球再興起階段?！　?．從娛樂排球向競技排球過渡階段　　排球運(yùn)動起源于為中老年人鍛煉身體而創(chuàng)造的一種娛樂性游戲活動。人們對球進(jìn)行隔網(wǎng)拍打，相互嬉戲，以使球不落地為樂趣。初始時無技術(shù)可言，雙方只是爭取用手一次將球擊過網(wǎng)，若不能一次將球擊過，會有同伴再擊。在游戲過程中逐漸體會到，一次擊球過網(wǎng)不一定是最佳方式，有時從前場近網(wǎng)處甚至跳起擊球過網(wǎng)，反而能創(chuàng)造更好的獲勝機(jī)會。這樣便出現(xiàn)了多次擊球的打法，以尋找最佳時機(jī)或?yàn)榧夹g(shù)更好的同伴創(chuàng)造得分機(jī)會，即形成了集體配合戰(zhàn)術(shù)的雛形。后來人們又感到，一方無休止地?fù)羟蛞膊缓侠?，于是產(chǎn)生了每方擊球至多3次必須過網(wǎng)的規(guī)定。這一規(guī)定的產(chǎn)生使單一的拍擊動作，開始分化為傳球和扣球兩種技術(shù)。富有攻擊性的扣球技術(shù)的出現(xiàn)，吸引了更多的年輕人參加，故使單純以娛樂、游戲?yàn)槟康牡呐徘蜻\(yùn)動逐漸增添了激烈對抗的色彩，為對付扣球又產(chǎn)生了攔網(wǎng)技術(shù)，發(fā)球也采用了增加力量的側(cè)面上手球，至此排球運(yùn)動產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。　　隨著排球運(yùn)動的競技性、對抗性的加強(qiáng)，引起人們對比賽規(guī)則的重視。1921—1938年間規(guī)則進(jìn)行了多次的修改和完善，發(fā)球、傳球、扣球和攔網(wǎng)已成為當(dāng)時的4大基本技術(shù)。在運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)的同時，形成了有意識、有目的、有組織的戰(zhàn)術(shù)配合，場上隊(duì)員也出現(xiàn)了位置分工。到了20世紀(jì)30年代末和40年代，排球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，為了對付集體攔網(wǎng)，扣、吊結(jié)合的打法，產(chǎn)生了與之相適應(yīng)的攔網(wǎng)保護(hù)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。這一階段排球運(yùn)動的特點(diǎn)是從娛樂游戲排球逐漸向競技排球過渡，國際問的比賽沒有統(tǒng)一的競賽規(guī)則、競賽制度和競賽組織?！　　?/pre>








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