技術物理基礎。上冊

前言

本教材是根據(jù)《中等職業(yè)學校物理教學大綱（試行）》的要求，結合五年制高職教育的特點和教學需要編寫的。為了貫徹“以全面素質(zhì)為基礎”和“以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職業(yè)教育教學指導思想，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的應用型人才，本教材在編寫中著眼于積極開發(fā)教材的素質(zhì)教育功能，突破了傳統(tǒng)物理教材的體例結構，在內(nèi)容、形式、風格上實行了一些改革和創(chuàng)新，體現(xiàn)五年制高等職業(yè)教育的特色。為了便于因材施教，適應目前教學改革中的分層次教學的需要，本教材按三種教學要求設置了三個層次的教學內(nèi)容，既有利于不同基礎的學生學習，也便于不同院校不同專業(yè)對教材內(nèi)容的選擇。第一層次的內(nèi)容為力學（機械振動與機械波除外）和部分電學（靜電場§11．5以后的內(nèi)容除外），它既是最低層次的內(nèi)容，也是三個層次要求的共同內(nèi)容。該層次內(nèi)容中相應的例題、習題按三個不同層次的要求選編。第二層次的內(nèi)容是在第一層次內(nèi)容的基礎上增加幾何光學、機械振動和機械波、部分電學、熱學的內(nèi)容，增加的章節(jié)標題上標注*號。相應的例題、習題按二、三兩個不同層次的要求選編。第三層次的內(nèi)容是在第二層次內(nèi)容的基礎上增加物理光學、原子核物理學的內(nèi)容，增加的章節(jié)標題上標注**號。完成三個不同層次內(nèi)容的建議教學時數(shù)分別為100、140、168學時。

內(nèi)容概要

　　《技術物理基礎（上）》是根據(jù)全國五年制高等職業(yè)教育公共課程開發(fā)指導委員會2000年審定的《技術物理基礎課程基本要求》編寫的。教材從目前五年制高職學生的心理特點和認知能力出發(fā)，注意了初中知識的銜接，按最基本的教學要求編入了光的反射與折射、直線運動、力、牛頓運動定律、動量與沖量、功與能、曲線運動和萬有引力、機械振動和機械波等基本知識，內(nèi)容既淺顯易懂，又可為后續(xù)課程的學習打下基礎，有利于學生綜合素質(zhì)的提高?！　　都夹g物理基礎（上）》適用于初中起點的五年制高職物理教學，也可供中職學校選用。

書籍目錄

走進物理學第一章 光的反射與折射§1．1 光的反射§1．2 光的折射§1．3 光的全反射§1．4 光的色散棱鏡§1．5 透鏡凸透鏡成像§1．6 凸透鏡成像公式像放大率§1．7 顯微鏡望遠鏡本章小結檢測題第二章 直線運動§2．1 勻速直線運動§2．2 平均速度瞬時速度§2．3 勻變速直線運動加速度§2．4 勻變速直線運動的速度和位移§2．5 自由落體運動本章小結檢測題第三章 力§3．1 力§3．2 重力§3．3 彈力§3．4 摩擦力§3．5 力的合成§3．6 物體的受力分析§3．7 力的分解§3．8 力矩本章小結檢測題第四章 牛頓運動定律§4．1 牛頓第一定律§4．2 牛頓第二定律§4．3 牛頓第三定律§4．4 牛頓運動定律的解題應用本章小結檢測題第五章 動量沖量§5．1 動量§5．2 動量守恒定律§5．3 國際單位制§5．4 狹義相對論簡介本章小結檢測題第六章 功和能§6．1 功§6．2 功率§6．3 功與能§6．4 動能動能定理§6．5 勢能機械能守恒定律本章小結檢測題第七章 曲線運動萬有引力§7．1 曲線運動的條件§7．2 平拋運動及其規(guī)律§7．3 勻速圓周運動§7．4 向心力向心加速度§7．5 萬有引力§7．6 人造地球衛(wèi)星本章小結檢測題第八章 機械振動和機械波§8．1 簡諧運動§8．2 單擺的振動§8．3 受迫振動共振§8．4 機械波§8．5 波的干涉和衍射§8．6 聲波超聲波次聲波本章小結檢測題習題參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：能傳播光的物質(zhì)叫做（光）介質(zhì)。例如，水、空氣、玻璃等都是傳播光的介質(zhì)。在真空中、均勻介質(zhì)中，光是沿著直線傳播的。只要在眼前放一本書，我們就看不見書后的景物。我們可以讓視線穿過空心的軟管看景物，但軟管一彎曲，就什么也看不見了，這些都是由于光沿直線傳播的原因。我們在研究光的傳播規(guī)律時常用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播方向和路徑，這樣的直線叫光線。光的傳播速度每當電閃雷鳴時，我們總是先看見閃電，后聽見雷聲。這是為什么呢？發(fā)生在同一地方的電閃和雷鳴，由于光和聲音的傳播速度不同，到達我們所在地需要的時間也就不、同。光的傳播速度顯然比聲音的速度要快得多，我們當然是先看見閃電了。光的傳播速度到底有多大呢？精確地說，光在空氣中的傳播速度要略小于在真空中的傳播速度，只是通常情況下我們把它看成是相同的。近幾百年來，許多科學家對光的速度進行了測定，數(shù)值一次比一次更準確。光在真空中的傳播速度（用字母c表示），近代的準確測定值為299792458m／s。它是物理學中重要的常量之一。

編輯推薦

《技術物理基礎(上)》為五年制高等職業(yè)教育通用教材之一。

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