二維動畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。彩色版

前言

　　為了適應(yīng)培養(yǎng)技能型緊缺人才的需要，本書根據(jù)教育部《職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》進(jìn)行編寫，是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件專業(yè)的核心課程與技能訓(xùn)練教材?！　”緯帉懤砟钚?，以貼近行業(yè)、企業(yè)的項(xiàng)目貫穿整個(gè)教學(xué)和技能訓(xùn)練過程，按“項(xiàng)目確定一項(xiàng)目規(guī)劃一項(xiàng)目實(shí)施一項(xiàng)目試運(yùn)行”來設(shè)計(jì)具有鮮明職業(yè)特色的課程體系。力求通過項(xiàng)目制作，幫助學(xué)生體驗(yàn)二維動畫在網(wǎng)頁制作、廣告動畫、影視動畫、趣味游戲、手機(jī)動畫等應(yīng)用領(lǐng)域的制作流程和工作經(jīng)驗(yàn)?！　「髡碌闹谱黜?xiàng)目相對獨(dú)立，由淺入深，遵照循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知過程。同時(shí)，不同難易的項(xiàng)目也滿足不同層次學(xué)生的要求，利于教師在教學(xué)和訓(xùn)練過程中開展分層次教學(xué)。本書的編寫注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、實(shí)用性、可操作性和趣味性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合能力、創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

　　《二維動畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（彩色版）》根據(jù)教育部《職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》編寫，以滿足企業(yè)的工作需求作為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，始終貫徹“項(xiàng)目教學(xué)”的思想，通過貼近行業(yè)、企業(yè)應(yīng)用的項(xiàng)目實(shí)例，由淺入深地進(jìn)行訓(xùn)練?！抖S動畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（彩色版）》內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具備電腦二維動畫綜合設(shè)計(jì)和制作能力，掌握初步的綜合策劃技能。全書共分為6章，主要內(nèi)容包括二維動畫設(shè)計(jì)制作概述，網(wǎng)頁動畫、廣告制作、影視動畫、趣味游戲及手機(jī)動畫等項(xiàng)目開發(fā)、制作中的應(yīng)用。通過綜合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生二維動畫制作的能力，以適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)對二維動畫制作人才的需求?！抖S動畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（彩色版）》系中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件專業(yè)的教材，也可供Flash Mx培訓(xùn)班和從事網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)、電腦動畫、廣告設(shè)計(jì)、影視動畫制作、游戲開發(fā)制作等相關(guān)專業(yè)人士學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

第1章 二維動畫設(shè)計(jì)與制作概述1.1 Flash動畫的應(yīng)用領(lǐng)域1.2 Flash動畫制作流程1.2.1 腳本及動畫的設(shè)計(jì)1.2.2 素材的收集和準(zhǔn)備1.2.3 動畫制作1.2.4 優(yōu)化與測試1.2.5 動畫輸出1.3 素材的收集和處理軟件介紹1.3.1 屏幕抓圖軟件1.3.2 Photoshop軟件1.3.3 Windows系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”1.3.4 Goldwave軟件1.3.5 剖析Flash文件的軟件1.3.6 Flash繪圖技巧項(xiàng)目實(shí)踐第2章 網(wǎng)頁動畫實(shí)訓(xùn)2.1 Banner2.1.1 項(xiàng)目確定2.1.2 項(xiàng)目規(guī)劃2.1.3 項(xiàng)目實(shí)施2.1.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐2.2 網(wǎng)站引導(dǎo)頁2.2.1 項(xiàng)目確定2.2.2 項(xiàng)目規(guī)劃2.2.3 項(xiàng)目實(shí)施2.2.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐第3章 廣告制作實(shí)訓(xùn)3.1 商業(yè)廣告3.1.1 項(xiàng)目確定3.1.2 項(xiàng)目規(guī)劃3.1.3 項(xiàng)目實(shí)施3.1.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐3.2 公益廣告3.2.1 項(xiàng)目確定3.2.2 項(xiàng)目規(guī)劃3.2.3 項(xiàng)目實(shí)施3.2.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐第4章 影視動畫實(shí)訓(xùn)4.1 節(jié)日賀卡4.1.1 項(xiàng)目確定4.1.2 項(xiàng)目規(guī)劃4.1.3 項(xiàng)目實(shí)施4.1.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐4.2 MTV4.2.1 項(xiàng)目確定4.2.2 項(xiàng)目規(guī)劃4.2.3 項(xiàng)目實(shí)施4.2.4 項(xiàng)目試運(yùn)行4.2.5 Flash動畫上電視項(xiàng)目實(shí)踐第5章 游戲制作實(shí)訓(xùn)5.1 七巧板游戲5.1.1 項(xiàng)目確定5.1.2 項(xiàng)目規(guī)劃5.1.3 項(xiàng)目實(shí)施5.1.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐5.2 排數(shù)字游戲5.2.1 項(xiàng)目確定5.2.2 項(xiàng)目規(guī)劃5.2.3 項(xiàng)目實(shí)施5.2.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐5.3 打蚊子游戲5.3.1 項(xiàng)目確定5.3.2 項(xiàng)目規(guī)劃5.3.3 項(xiàng)目實(shí)施5.3.4 項(xiàng)目試運(yùn)行項(xiàng)目實(shí)踐第6章 手機(jī)動畫實(shí)訓(xùn)6.1 手機(jī)Flash動畫簡介6.1.1 什么是手機(jī)Flash動畫6.1.2 手機(jī)Flash動畫特點(diǎn)6.1.3 支持Flash動畫手機(jī)6.2 手機(jī)彩屏動畫6.2.1 項(xiàng)目確定6.2.2 項(xiàng)目規(guī)劃6.2.3 項(xiàng)目實(shí)施6.2.4 項(xiàng)目試運(yùn)行6.2.5 Flash動畫導(dǎo)人手機(jī)項(xiàng)目實(shí)踐參考書目

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)所有的素材都準(zhǔn)備好后，就可以正式開始動畫的制作了。動畫制作包括動畫元件的制作及動畫的編輯。當(dāng)然，整個(gè)動畫的制作細(xì)節(jié)不是三言兩語就能說清楚的，關(guān)鍵是把平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，合理地運(yùn)用到實(shí)際的制作工作中，這里僅提供幾條建議，供大家參考?！　?.多學(xué)習(xí)別人的作品　　當(dāng)然不是要抄襲他人的作品，而是在平時(shí)多注意別人的制作方法，如果遇到好的作品，就要養(yǎng)成研究和分析的習(xí)慣，從別人的經(jīng)驗(yàn)中找到自己出錯(cuò)的原因，或者自己沒有意識到的技術(shù)問題?！　?.多使用元件，少使用關(guān)鍵幀　　在制作Flash動畫時(shí)，最好把多次用到的圖形都轉(zhuǎn)成元件，這樣會減少很大的一部分空間。在制作動畫時(shí)盡量少用關(guān)鍵幀，因?yàn)槊總€(gè)關(guān)鍵幀的內(nèi)容都要被存儲。制作運(yùn)動漸變動畫時(shí)只使用首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀，而制作逐幀動畫時(shí)一般會用到多個(gè)幀，因此，制作時(shí)盡量避免逐幀動畫。　　3.在同一時(shí)刻。多個(gè)圖層動畫不宜太多　　在同一時(shí)刻，如果多個(gè)圖層同時(shí)制作動畫，如果CPU運(yùn)行速度不夠快，就會使動畫顯示不夠流暢。在設(shè)計(jì)圖層時(shí)，盡量不要把有動畫動作的對象和靜態(tài)圖片安排在同一圖層里，最好將有動畫動作的對象安排在單個(gè)圖層中。另外，將動畫背景設(shè)置為透明方式，也很耗費(fèi)CPU資源，而且只有IE瀏覽器才支持。　　4.設(shè)計(jì)進(jìn)度，分工合作　　制作比較大型的F1ash動畫，比如較大的游戲、動畫片、網(wǎng)站等，其制作過程是非常繁瑣和復(fù)雜的，通常需要多人互相協(xié)調(diào)工作，每個(gè)人根據(jù)自己的特長來完成不同的任務(wù)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，美工負(fù)責(zé)動畫的整體風(fēng)格和視覺效果，程序員則進(jìn)行相關(guān)程序的設(shè)計(jì)。這樣一來，就可以充分發(fā)揮各自的特長，從而保證動畫的制作質(zhì)量和提高工作效率。

圖書封面

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