高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教程

內(nèi)容概要

由李家華、黃天貴同志擔(dān)任主編的《高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教程》一書，是由高等教育出版社組織中國青年政治學(xué)院、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校部分從事畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作研究的專家和就業(yè)指導(dǎo)教師組成編委會(huì)，在認(rèn)真研究高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、高職學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)高技能人才需求狀況的基礎(chǔ)上，集體合作編寫的。本書既是高等教育出版社出版的五年制高等職業(yè)教育德育課系列教材之一，也是高等職業(yè)院校兩年制、三年制高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教材，同時(shí)，也可作為就業(yè)培訓(xùn)教材參考用書。本書突出了高等職業(yè)教育的特色和高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，立足高職學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要，從典型案例切入，從理論和實(shí)踐操作上給予指導(dǎo)，深入淺出，通俗易懂，是一本針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材。

書籍目錄

第一章　職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)　第一節(jié)　職業(yè)目標(biāo)及其確立的條件　　案例精選　　理論講壇    一、職業(yè)目標(biāo)確定的客觀條件    二、職業(yè)目標(biāo)確定的主觀條件　　實(shí)踐園地　第二節(jié)　樹立正確的擇業(yè)觀　　案例精選　　理論講壇    一、擇業(yè)觀及其形成和發(fā)展    二、高職學(xué)生擇業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)    三、高職學(xué)生應(yīng)樹立新的擇業(yè)觀　　實(shí)踐園地　第三節(jié)　合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯　　案例精選　　理論講壇    一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的定義和重要性      二、影響職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的因素    三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟　　實(shí)踐園地　第四節(jié)　為崇高職業(yè)理想而奮斗　　案例精選　　理論講壇    一、什么是職業(yè)理想    二、職業(yè)理想在人生中的作用    三、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的途徑　實(shí)踐園地第二章　高職學(xué)生求職擇業(yè)的準(zhǔn)備　第一節(jié)　高職學(xué)生擇業(yè)的知識(shí)能力準(zhǔn)備　　案例精選　　理論講壇    一、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)    二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法    三、必須具備的職業(yè)能力    四、獲得能力的方法和途徑　　實(shí)踐園地　第二節(jié)　高職學(xué)生擇業(yè)的心理準(zhǔn)備　　案例精選　　理論講壇    一、高職畢業(yè)生應(yīng)有的心理準(zhǔn)備    二、正確認(rèn)識(shí)自己    三、畢業(yè)生心理調(diào)適的方法　　實(shí)踐園地　第三節(jié)　高職學(xué)生擇業(yè)的信息準(zhǔn)備　　案例精選　　理論講壇    一、就業(yè)信息的收集、篩選和利用    二、尋求發(fā)揮自我優(yōu)勢的職業(yè)　　實(shí)踐園地　第四節(jié)　高職學(xué)生擇業(yè)的材料準(zhǔn)備　　案例精選　　理論講壇    一、個(gè)人簡歷——通往面試的護(hù)照      二、求職信——尋找工作的敲門磚 　　實(shí)踐園地第三章　高職學(xué)生擇業(yè)的程序與途徑第四章　高職學(xué)生的方法和技巧第五章　高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)與自主創(chuàng)業(yè)第六章　高職畢業(yè)生的權(quán)益保護(hù)第七章　邁好職業(yè)生活第一步附錄一　《中華人民共和國勞動(dòng)法》（摘錄）附錄二　《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》（摘錄）附錄三　國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》（摘錄）（國辦發(fā)[2002]19號(hào)）附錄四　教育部、公安部、人事部、勞動(dòng)保障部《關(guān)于切實(shí)做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（摘錄）（教學(xué)[2002]16號(hào)）附錄五　國務(wù)院辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好2004年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（摘錄）（國辦發(fā)[2004]35號(hào)）附錄六　教育部高校學(xué)生司制全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（樣表）附錄七　北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局監(jiān)制勞動(dòng)合同書（范本）后記

章節(jié)摘錄

　　融入新的人際環(huán)境，要正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要服從而不盲從；要尊重而不庸俗；要規(guī)矩而不拘謹(jǐn)。用工作實(shí)績和坦誠的交往取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)交往要適度，不要有事沒事找領(lǐng)導(dǎo)，這不僅明智的領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，而且也容易引起同事們的誤會(huì)。人際環(huán)境還要正確處理好與同事的關(guān)系。與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系是必須的，但如果只注意與領(lǐng)導(dǎo)接觸而忽視與同事的關(guān)系，就失去了人際關(guān)系的群眾基礎(chǔ)，就會(huì)對(duì)自己以后的工作和發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。一般來說，在與同事相處時(shí)，要注意以誠相待，尊重信任，切不可自視清高；要寬以待人，嚴(yán)于律己，出了問題主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；當(dāng)同事有困難時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心并伸出援助之手；當(dāng)同事之間發(fā)生矛盾時(shí)，切忌傳話，搬弄是非；當(dāng)自己與同事發(fā)生矛盾時(shí)，最好是當(dāng)面懇談，自己有缺點(diǎn)主動(dòng)檢討，以求得同事的諒解?！　?.努力培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)　　職業(yè)適應(yīng)內(nèi)涵是多方面的，既包括工作適應(yīng)、職業(yè)能力適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)，還包括生理適應(yīng)、心理適應(yīng)。從一定程度上說，心理適應(yīng)較其他適應(yīng)更為重要，因?yàn)樾睦磉m應(yīng)在很大程度上制約著其他方面的適應(yīng)?！　∷^心理適應(yīng)，是指對(duì)職業(yè)環(huán)境的信息、各種狀況所引起的態(tài)度、情感和意志的適應(yīng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，?？煽吹揭恍┤吮M管具有較強(qiáng)的實(shí)力，但在競爭中卻未必能取勝，其中重要的原因之一是缺乏良好的心理品質(zhì)。所以，培養(yǎng)優(yōu)良的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適，有助于從整體上提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。　　對(duì)于剛剛走上工作崗位的高職畢業(yè)生來說，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，最重要的是要建立五種意識(shí)。

圖書封面

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