數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本書(shū)《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練(共用基礎(chǔ)平臺(tái))》是與“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材”《數(shù)學(xué)(共用基礎(chǔ)平臺(tái))》相配套的學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，再加上教師用書(shū)《數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)(共用基礎(chǔ)平臺(tái))》，共三種，構(gòu)成一套完整的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)方案。  《數(shù)學(xué)(共用基礎(chǔ)平臺(tái))》的內(nèi)容是所有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必學(xué)的內(nèi)容。一方面，這些內(nèi)容是一個(gè)公民所必需具備的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)；另一方面，學(xué)好這些內(nèi)容將為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課所需專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)知識(shí)及學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)，是學(xué)生將來(lái)就業(yè)上崗所需具備的最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。    本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練幫助學(xué)生從總體上梳理和把握知識(shí)脈絡(luò)，明了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本教學(xué)要求，做到學(xué)習(xí)起來(lái)心中有數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練與主教材配合使用，利用典型例題及例題的說(shuō)明，幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)；提供達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題和達(dá)標(biāo)測(cè)試題，幫助學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和自我檢測(cè)。     建議學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，并與主教材相配合，來(lái)學(xué)習(xí)本書(shū)?！　　”緮?shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練的內(nèi)容與主教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，包括下列各章：框圖；預(yù)備知識(shí)；集合與函數(shù)；指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)；任意角的三角函數(shù)；平面解析幾何初步；立體幾何初步；數(shù)列；概率與統(tǒng)計(jì)初步；函數(shù)型計(jì)算器的使用。

書(shū)籍目錄

第1章　框圖  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)　　1.1　算法框圖　  1.2　知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第2章　預(yù)備知識(shí)  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)  　2.1　數(shù)與數(shù)的運(yùn)算　  2.2　代數(shù)式及其運(yùn)算　  2.3　方程與方程組　  2.4　一元一次不等式和一元一次不等式組  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第3章　集合與函數(shù)  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、漂程導(dǎo)學(xué)  　3.1　集合　  3.2　函數(shù)　  3.3　函數(shù)的性質(zhì)　  3.4　二次函數(shù)及其圖像　  3.5　分段函數(shù)　  3.6　經(jīng)濟(jì)中的常用函數(shù)  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第4章　指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)  　4.1　指數(shù)概念的推廣及冪函數(shù)　  4.2　指數(shù)函數(shù)　  4.3　對(duì)數(shù)　  4.4　對(duì)數(shù)函數(shù)  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第5章　任意角的三角函數(shù)　一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)  　5.1　角的概念的推廣、弧度制　  5.2　任意角的三角函數(shù)　  5.3　三角函數(shù)的圖像　  5.4  已知三角函數(shù)值，利用計(jì)算器求指定范圍內(nèi)的角　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第6章　平面解析幾何初步  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)  　6.1　直線(xiàn)方程　  6.2　兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系　  6.3  圓　  6.4　橢圓與雙曲線(xiàn)　  6.5　拋物線(xiàn)  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題第7章　立體幾何初步  一、教學(xué)基本要求  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)  三、課程導(dǎo)學(xué)　  7.1　識(shí)圖初步　  7.2　平面及其性質(zhì)　  7.3　空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系　  7.4　直線(xiàn)和平面的位置關(guān)系　  7.5　兩個(gè)平面的位置關(guān)系　  7.6　常見(jiàn)的幾何體  四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題……第8章　數(shù)列第9章　概率與統(tǒng)計(jì)初步第10章　函數(shù)型計(jì)算器的使用

圖書(shū)封面

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