機(jī)修鉗工實(shí)習(xí)與考級(jí)

前言

　　為貫徹落實(shí)“全國職業(yè)教育工作會(huì)議”精神，滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)技能型人才的需求，根據(jù)教育部2003年12月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》中核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目的基本要求，并參照相關(guān)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級(jí)技術(shù)工人等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中國職業(yè)教育的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，編寫了《機(jī)修鉗工實(shí)習(xí)與考級(jí)》一書?！　”緯o緊把握職業(yè)教育的方向和培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格按照新的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鉗工入門及中級(jí)機(jī)修鉗工的要求編排內(nèi)容。在教材的編寫過程中，正確處理理論知識(shí)與技能訓(xùn)練的關(guān)系及所學(xué)本領(lǐng)與職業(yè)技能鑒定考核的關(guān)系；充分貫徹以技能訓(xùn)練為主線，著重提高學(xué)生操作技能的原則。為滿足不同地區(qū)、不同層次學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的需要，本書在技能訓(xùn)練的內(nèi)容安排上富有彈性，在保證教學(xué)目標(biāo)的前提下積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書還具有向較高職業(yè)資格等級(jí)及第二職業(yè)能力方向發(fā)展的空間，使條件較好的學(xué)生有充分發(fā)揮自己潛能的余地?！　”緯诶碚撝R(shí)的編排中以夠用為度，技能訓(xùn)練以生產(chǎn)實(shí)用為本，具有針對(duì)性、實(shí)踐性和廣泛的適應(yīng)性。為使學(xué)生具有適應(yīng)第一職業(yè)的能力，本書在考證綜合練習(xí)中，還按照職業(yè)技能鑒定考核的命題格式、命題范圍及命題的難易程度，精心編排了理論知識(shí)試題和技能考核試題。理論知識(shí)試題附有參考答案，技能試題附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！　”緯η笠宰钚〉钠⒕毜恼Z言，由淺入深地講述鉗工入門及中級(jí)機(jī)修鉗工應(yīng)掌握的理論知識(shí)和應(yīng)會(huì)的操作技能，使學(xué)生易學(xué)、易懂、易記、易用，完全能滿足教學(xué)大綱的要求和職業(yè)技能鑒定考核的需要。本書不僅可作為中等職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)院校機(jī)械類專業(yè)教材，還可作為各類院校學(xué)生考取初、中級(jí)機(jī)修鉗工國家職業(yè)資格等級(jí)證的培訓(xùn)教材，并可作為職工的崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和自學(xué)用書。　　全書由蔣增福、張紅斌、崔麗霞、謝立宇、蔣靜瑋、王永琳編寫，蔣增福任主編?！　〗逃科刚?qǐng)清華大學(xué)李家樞和陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王希平審閱了本書，他們對(duì)本書提出了很多寶貴建議。此外，在本書編寫過程中，得到了中國第一拖拉機(jī)集團(tuán)教育培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；得到了《機(jī)修鉗工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫專家組組長(zhǎng)孫彬年總工程師的大力幫助。編者在這里一并致謝。　　由于編者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《機(jī)修鉗工實(shí)習(xí)與考級(jí)》是教育部推薦的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材之一，是根據(jù)教育部2003年12月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》中核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目的基本要求，并參照相關(guān)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級(jí)技術(shù)工人等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)編寫的?！稒C(jī)修鉗工實(shí)習(xí)與考級(jí)》主要內(nèi)容有：機(jī)修鉗工基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能訓(xùn)練，設(shè)備修理的基本知識(shí)，機(jī)床主要組成部分的修理與裝配，機(jī)床設(shè)備的修理與檢驗(yàn)和考證綜合練習(xí)等?！稒C(jī)修鉗工實(shí)習(xí)與考級(jí)》可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為有關(guān)行業(yè)的崗位培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一章 機(jī)修鉗工基礎(chǔ)知識(shí)課題一 機(jī)修鉗工的一般知識(shí)課題二 常用量具、量?jī)x及其使用方法復(fù)習(xí) 思考題第二章 機(jī)修鉗工基本技能訓(xùn)練課題一 劃線課題二 平面加工課題三 鉆孔課題四 攻螺紋和套螺紋復(fù)習(xí)思考題第三章 設(shè)備修理的基本知識(shí)課題一 設(shè)備修理概述課題二 設(shè)備拆卸的基本知識(shí)課題三 零件的修 復(fù)與更換課題四 裝配的基本知識(shí)課題五 機(jī)床夾具知識(shí)復(fù)習(xí)思考題第四章 傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題一 帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題二 鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題三 齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題四 蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題五 螺旋傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的修理與裝配課題六 聯(lián)軸器和離合器的修理與裝配課題七 液壓傳動(dòng)裝置的裝配及故障分析和排除復(fù)習(xí)思考題第五章 軸承和主軸的修理與裝配課題一 滑動(dòng)軸承的修理與裝配課題二 滾動(dòng)軸承的裝配與修理課題三 主軸的裝配與修理課題四 設(shè)備的潤(rùn)滑、密封與治漏復(fù)習(xí)思考題第六章 機(jī)床、設(shè)備的修理與檢驗(yàn)課題一 減速器與離心泵的修理課題二 牛頭刨床的檢驗(yàn)與保養(yǎng)課題三 z5125型立式鉆床的修理與檢驗(yàn)課題四 CA6140型臥式車床的修理與檢驗(yàn)課題五 機(jī)床安裝與機(jī)床常見故障復(fù)習(xí)思考題第七章 考證綜合練習(xí)課題一 初級(jí)工考證綜合練習(xí)課題二 中級(jí)工考證綜合練習(xí)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3．裝配工作的組織形式　　裝配的組織形式隨產(chǎn)品的生產(chǎn)類型、復(fù)雜程度和技術(shù)要求的不同而不同。機(jī)器制造中產(chǎn)品的生產(chǎn)類型及裝配的組織形式有以下幾種形式。　?。?）單件生產(chǎn)時(shí)裝配的組織形式　　單件生產(chǎn)時(shí)，產(chǎn)品基本上不重復(fù)，裝配工作常在固定地點(diǎn)由一個(gè)工人或一組工人完成。這種裝配組織形式對(duì)工人的技術(shù)要求較高，裝配周期較長(zhǎng)，生產(chǎn)效率較低，如夾具、模具的裝配，多屬于這種裝配組織形式。　?。?）成批生產(chǎn)時(shí)裝配的組織形式　　在一定的時(shí)間內(nèi)，成批地制造出相同的產(chǎn)品，這種生產(chǎn)方式稱為成批生產(chǎn)。成批生產(chǎn)時(shí)，裝配工作通常分為部件裝配和總裝配，每個(gè)部件由一個(gè)工人或一組工人來完成，然后進(jìn)行總裝配。如機(jī)床的裝配，一般屬于這種裝配組織形式。　?。?）大批大量生產(chǎn)時(shí)裝配的組織形式　　產(chǎn)品的制造數(shù)量很龐大，每個(gè)工作地點(diǎn)經(jīng)常重復(fù)地完成某一工序，并且具有嚴(yán)格的生產(chǎn)節(jié)奏性，這種生產(chǎn)方式稱為大批大量生產(chǎn)。大批大量生產(chǎn)時(shí)，把產(chǎn)品的裝配過程劃分為部件、組件裝配。每一裝配工序只由一個(gè)工人或一組工人來完成，只有當(dāng)所有的工人都按順序完成了自己負(fù)責(zé)的裝配工序后，才能裝配出產(chǎn)品。在大批大量生產(chǎn)中，其裝配過程是有順序地由一個(gè)或一組工人轉(zhuǎn)移給另一個(gè)或另一組工人。這種轉(zhuǎn)移可以是裝配對(duì)象的移動(dòng)，也可以是工人的移動(dòng)，通常將這種裝配的組織形式稱作流水裝配法。由于流水裝配法廣泛地采用了互換性原則，并且使裝配工作程序化，因此，裝配質(zhì)量好、裝配效率高，是一種較先進(jìn)的裝配組織形式。如汽車、拖拉機(jī)的裝配，一般屬于這種裝配組織形式。

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