護理概論

前言

本教材是根據(jù)目前技能型緊缺人才的教育培養(yǎng)，在國家有關(guān)主管部門的高度重視下組織編寫的，供中職護理、助產(chǎn)專業(yè)使用。全文共分11章，內(nèi)容包括：護理學(xué)的發(fā)展史與展望；護理的基本概念；護理學(xué)的基本理論；護士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范；護理程序；護理倫理；健康與疾??；護患關(guān)系與溝通；衛(wèi)生服務(wù)體系；護理與法；病區(qū)護理管理等章。本教材的特點：①涵蓋面廣，內(nèi)容簡單，既讓學(xué)生全面掌握知識又容易聽懂。②圖量大，全書中共有圖表46張，特別是第一章護理發(fā)展史與展望和第五章護士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范。這兩章的圖較多。圖能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和加強記憶。③舉例多，特別是第七章護理與法和第八章護理倫理。有些內(nèi)容學(xué)生很難聽懂，就用舉例說明幫助學(xué)生理解。④每章后提出了學(xué)習(xí)目的和要求，這樣能使學(xué)生重點地掌握知識。本教材特點突出、簡單易懂、語言生動、很適合中職和助產(chǎn)學(xué)生使用。本教材編寫的目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)后能夠全面提高綜合職業(yè)素質(zhì)，加強護理理論知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)會用科學(xué)的思考方法分析和解決問題。并幫助學(xué)生了解護理專業(yè)概況和職業(yè)護士應(yīng)具備的能力。

內(nèi)容概要

　　《護理概論（供中等職業(yè)教育護理專業(yè)用）》是根據(jù)教育部“護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案”編寫而成，供中職護理、助產(chǎn)專業(yè)使用?！　?nèi)容包括護理學(xué)的發(fā)展史與展望；護理學(xué)的基本概念；護理學(xué)的基本理論；護士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范；護理程序；護理倫理；健康與疾??；護患關(guān)系與溝通；衛(wèi)生服務(wù)體系；護理與法；病區(qū)護理管理等共11章，12萬字左右，圖表46張。本教材講述了現(xiàn)代護理的主要基礎(chǔ)理論，力求反映護理學(xué)科的知識性、科學(xué)性和實用性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。本教材內(nèi)容涵蓋面廣、圖量大、例子多，通俗易懂，語言生動，版式新穎，適合教學(xué)使用。

書籍目錄

第一章 護理學(xué)的發(fā)展史與展望第一節(jié) 護理學(xué)的形成和發(fā)展一、護理學(xué)的形成二、南丁格爾對近代護理學(xué)的貢獻三、現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展第二節(jié) 中國護理學(xué)的發(fā)展一、祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與護理二、近代護理的形成與發(fā)展三、現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展第三節(jié) 護理工作的展望一、護理教學(xué)高學(xué)歷化二、護理工作國際化三、護理工作市場化四、護理工作特色化第二章 護理學(xué)的基本概念第一節(jié) 護理學(xué)的性質(zhì)和范疇一、護理學(xué)的性質(zhì)二、護理學(xué)的范疇第二節(jié) 護理學(xué)的基本概念一、人二、環(huán)境三、健康四、護理第三節(jié) 整體護理一、整體護理的概念二、整體護理的發(fā)展背景三、整體護理的思想內(nèi)涵四、整體護理的實踐特征第三章 護理學(xué)的基本理論第一節(jié) 系統(tǒng)理論一、系統(tǒng)的概述二、系統(tǒng)論在護理中的應(yīng)用第二節(jié) 需要理論一、需要概述二、人類基本需要層次論三、需要層次理論在護理中的應(yīng)用第三節(jié) 壓力與適應(yīng)理論一、壓力、壓力源與壓力反應(yīng)二、對壓力的防衛(wèi)三、適應(yīng)四、壓力與適應(yīng)理論在護理中的應(yīng)用第四節(jié) 自理模式一、概述二、意義第四章 護理程序第一節(jié) 概述一、護理程序的概念二、護理程序的發(fā)展歷史三、理論基礎(chǔ)第二節(jié) 護理程序的步驟一、評估二、護理診斷三、護理計劃四、實施五、評價第三節(jié) 護理病案一、病人入院護理評估單二、護理計劃單三、住院病人護理評估單四、護理記錄單五、護理診斷侗題項目單六、病人出院護理評估單附一 護理診斷一覽表附二 常見醫(yī)護合作性問題附三 護理診斷內(nèi)容舉例附四 病例分析第五章 護士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范第一節(jié) 護士素質(zhì)一、素質(zhì)的概念二、素質(zhì)的內(nèi)容第二節(jié) 護士角色一、角色理論概述二、現(xiàn)代護士的角色與功能第三節(jié) 護士行為規(guī)范一、護士的儀表與舉止二、護士的語言行為三、護士的非語言行為附一站、坐、行姿訓(xùn)練方法附二安慰用語附三護理操作用語——青霉素過敏試驗第六章 護患關(guān)系與溝通第一節(jié) 護患關(guān)系一、護患關(guān)系的性質(zhì)二、護患關(guān)系的基本模式三、護患關(guān)系的建立過程四、建立良好護患關(guān)系對護士的要求五、護士、病人與醫(yī)生之間的關(guān)系模式第二節(jié) 護患間的溝通一、溝通概念與構(gòu)成要素二、溝通的方式三、影響有效溝通的因素四、常用的溝通技巧第七章 護理與法第一節(jié) 概述一、法律的定義二、法律的分類三、法律的本質(zhì)和特征第二節(jié) 護理立法一、護理立法的意義二、護理法的基本內(nèi)容第三節(jié) 護理工作中的法律問題一、護理工作涉及的法律法規(guī)二、護理工作中潛在的法律問題三、護理工作中常見導(dǎo)致過失的原因第四節(jié) 醫(yī)療事故的處理一、醫(yī)療事故的基本概念和醫(yī)療事故的認定二、醫(yī)療事故的分級三、醫(yī)療事故的處理附中華人民共和國護士管理辦法第八章 護理倫理第一節(jié) 概述一、護理倫理學(xué)的概念二、護理倫理學(xué)研究的對象第二節(jié) 護理道德的基本原則、規(guī)范和范疇一、護理道德基本原則的內(nèi)容二、護理道德規(guī)范三、護理道德范疇第三節(jié) 護理道德修養(yǎng)一、護理道德修養(yǎng)的涵義二、護理道德修養(yǎng)的方法三、護理道德修養(yǎng)的境界第九章 健康與疾病第一節(jié) 健康一、健康的定義二、影響健康的因素第二節(jié) 疾病一、疾病的概念二、健康與疾病的關(guān)系三、疾病譜的變化第三節(jié) 護理與健康保健一、保健的概念二、人人享有衛(wèi)生保健與健康新地平線三、護理人員在健康保健事業(yè)中的作用第四節(jié) 維護與促進健康的原則和方法一、制定促進健康的公共衛(wèi)生政策二、營造健康的支持性環(huán)境三、加強社區(qū)干預(yù)四、發(fā)揮個人技能五、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向第十章 衛(wèi)生服務(wù)體系第一節(jié) 我國醫(yī)療衛(wèi)生體系一、組織結(jié)構(gòu)二、組織功能三、城鄉(xiāng)三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)四、我國護理組織系統(tǒng)第二節(jié) 醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)一、醫(yī)院二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)第三節(jié) 醫(yī)院業(yè)務(wù)科室設(shè)置及護理工作一、門診部二、急診科(室)三、病區(qū)第十一章 病區(qū)護理管理第一節(jié) 病區(qū)護理管理的特點和內(nèi)容一、病區(qū)護理管理的特點二、病區(qū)護理管理的內(nèi)容第二節(jié) 病人管理一、病人入院和出院護理管理二、分級護理制度三、探視和陪護管理四、召開座談會

章節(jié)摘錄

插圖：5.方法（1）觀察：護士運用自己的感官或借助一些輔助器具如血壓計、聽診器、體溫計等，有目的的收集病人有關(guān)資料的方法。1）視覺觀察：是護士通過眼睛觀察病情、了解病人一般情況的一種檢查方法，如觀察病人的精神狀態(tài)、呼吸節(jié)律和頻率、皮膚黏膜、營養(yǎng)發(fā)育狀況、四肢活動能力等。2）觸覺觀察：是護士通過手的感覺來判斷病人某些器官或組織的物理特征的一種檢查方法，如脈搏的跳動、皮膚的溫度和濕度、臟器的形狀和大小、腫塊的位置及表面性質(zhì)等。3）聽覺觀察：護士通過耳朵辨別病人的各種聲音，如病人語調(diào)改變、呼吸的聲音、咳嗽聲音、喉部有痰的聲音等，護士還可借助聽診器聽到心音、呼吸音及腸鳴音等。4）嗅覺觀察：是護士通過嗅覺辨別發(fā)自病人體表、呼吸道、胃腸道或嘔吐物、排泄物等的異常氣味，以判斷疾病的性質(zhì)和變化。病人人院后護士與病人的初次見面就意味著觀察的開始，觀察是一個連續(xù)性的過程，一位有技巧、有能力的護士必須隨時都在觀察，且能機警、敏銳地以適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r作出反應(yīng)。（2）護理體檢：是評估中收集客觀資料的方法之一。護士運用望診、觸診、叩診、聽診等方法，按照身體各系統(tǒng)順序?qū)Σ∪诉M行全面的體格檢查。其目的是了解病人的健康狀況，確定病人的護理診斷，從而制定護理計劃（護理體檢的具體方法將在臨床護理學(xué)中詳細介紹）。（3）交談：交談是兩人之間交換意見、觀點、情況或情感的過程。護士與病人及其家屬的交談，其主要目的是了解病人的健康狀況。在交談中，護士應(yīng)注意運用溝通技巧，關(guān)心體貼病人，與病人建立起相互信任的關(guān)系。1）安排合適的環(huán)境：談話環(huán)境要安靜、舒適、不受干擾，并有適宜的照明。讓病人在輕松、較少壓力的情況下，陳述自己內(nèi)心的感受。2）說明交談的目的及需要時間：向病人解釋交談的目的、大約所需要的時間，讓病人有心理準備。

編輯推薦

《護理概論(供中等職業(yè)教育護理專業(yè)用)》：教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教學(xué)用書。

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