CMMI精萃

內(nèi)容概要

20世紀(jì)末，以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為代表的信息科學(xué)和技術(shù)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、教育和文化等產(chǎn)生了深刻影響。信息科學(xué)技術(shù)的迅速普及和應(yīng)用，帶動(dòng)了世界范圍信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，為許多國(guó)家?guī)?lái)了豐厚的回報(bào)。    進(jìn)入21世紀(jì)，尤其隨著我國(guó)加入WTO，信息產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)雖然在20世紀(jì)末取得了迅猛發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，甚至與印度、愛(ài)爾蘭等國(guó)家相比，還有很大差距。國(guó)家信息化的發(fā)展速度和信息產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，最終都將取決于信息科學(xué)技術(shù)人才的質(zhì)量和數(shù)量。引進(jìn)國(guó)外信息科學(xué)和技術(shù)優(yōu)秀教材，在有條件的學(xué)校推動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)授課或雙語(yǔ)教學(xué)，是教育部為加快培養(yǎng)大批高質(zhì)量的信息技術(shù)人才采取的一項(xiàng)重要舉措。    為此，教育部要求由高等教育出版社首先開(kāi)展信息科學(xué)和技術(shù)教材的引進(jìn)試點(diǎn)工作。同時(shí)提出了兩點(diǎn)要求，一是要高水平，二是要低價(jià)格。在高等教育出版社和信息科學(xué)技術(shù)引進(jìn)教材專(zhuān)家組的努力下，經(jīng)過(guò)比較短的時(shí)間，第一批由教育部高等教育司推薦的20多種引進(jìn)教材已經(jīng)陸續(xù)出版。這套教材出版后受到了廣泛的好評(píng)，其中有不少是世界信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域著名專(zhuān)家、教授的經(jīng)典之作和反映信息科學(xué)技術(shù)最新進(jìn)展的優(yōu)秀作品，代表了目前世界信息科學(xué)技術(shù)教育的一流水平，而且價(jià)格也是最優(yōu)惠的，與國(guó)內(nèi)同類(lèi)自編教材相當(dāng)。這套教材基本覆蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程體系，體現(xiàn)了權(quán)威性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。    目前，教育部正在全國(guó)35所高校推動(dòng)示范性軟件學(xué)院的建設(shè)，這也是加快培養(yǎng)信息科學(xué)技術(shù)人才的重要舉措之一。為配合軟件學(xué)院的教學(xué)工作，結(jié)合各軟件學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，高等教育出版社近期聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和軟件學(xué)院的教師遴選推薦了一批相應(yīng)的原版教學(xué)用書(shū)，正陸續(xù)組織出版，以方便各軟件學(xué)院開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。

書(shū)籍目錄

Figure ListPreface to the Second EditionPreface to the First EditionPart Ⅰ. Integrated Process Improvement　Chapter 1: Why Integrated Process Improvement?　　1.1 Business Objectives and Process Improvement　　1.2 The Engineering Environment of the Twenty-First Century　　1.3 Concurrent Engineering and the Cross-Discipline Team　　1.4 A Proliferation of Models and Standards　　1.5 The Benefits of Integrated Process Improvement　　1.6 Conclusions　Chapter 2: Implementing Integrated Process Improvement　　2.1 Starting Integrated Process Improvement　　2.2 Building an Integrated Improvement Infrastructure 　　2.3 Integrating Legacy Processes and Initiatives　　2.4 Using Appraisals　　2.5 Process Improvement without Models　　2.6 Pearls of Wisdom on Integrating Process ImprovementPart Ⅱ. The CMMI Models　Chapter 3: The CMMI Concept　　3.1 An Overview of CMMI　　3.2 CMMI Objectives　　3.3 The Three Source Models　　3.4 CMMI Project Organization　Chapter 4: CMMI Content　　4.1 Process Areas　　4.2 Content Classification　　4.3 Required Materials　　4.4 Expected Materials　　4.5 Informative Materials　　4.6 Document Map　Chapter 5: CMMI Representations　　5.1 Staged Models　　5.2 Continuous Models　　5.3 CMMI Model Representations　　5.4 A Single CMMI Source　Chapter 6: CMMI Dimensions for Measuring Improvement　　6.1 Capability Dimension　　6.2 Maturity Dimension　　6.3 Generic Practices in the Capability Dimension 　　6.4 Generic Practices in the Maturity Dimension　　6.5 Organizational Capability Evolution　Chapter 7: CMMI Process Areas　　7.1 Process Management Process Areas　　7.2 Project Management Process Areas　　7.3 Engineering Process Areas　　7.4 Support Process Areas　……Part Ⅲ Using CMMIPart Ⅳ The Future of CMMIAfterword The MavenAppendix A Summary of Continuous RepresentationAppendix B Summary of Staged RepresentationAppendix C ReferencesAppendix D ResourcesSEI Figure Credit ListIndex

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