電工學

前言

　　本書是與普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《電工學》（少學時）（第二版）配套的教學參考書，也是高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材”中《電工學》（少學時）立體化教材之一。本書是為學生的自主學習提供幫助而編寫的，也可供教師備課和批改作業(yè)時參考。　　本書只包含《電工學》（少學時）上篇電工學原理的內容，全書章次與配套教材一致，每章分“要求與提示”、“分析與思考解答”和“練習題解答”三部分。書后附錄中還提供了三套試題，以供讀者自我檢測之用。　　“要求與提示”一方面說明了對各部分內容的要求：書中采用了“理解或掌握”與“了解”兩個層次，重點部分屬于“理解或掌握”的內容，其余屬于“了解”的內容，另一方面對重點和難點中容易忽視和出錯的內容進行了提示和說明。　　“分析與思考解答”給出了配套教材中全部分析與思考題解答，這些分析與思考題多為概念題，可供課堂討論或課后復習用。　　“練習題解答”給出了配套教材中全部練習題的解題過程，并對部分練習題做了題解說明和分析，以便讀者了解該題的目的和解題時的思路。題中圖號則改為本書編號?！　　案戒洝敝刑峁┝恕半姽W試題”、“電工技術試題”和“電子技術試題”各1套。試題只給出了答案，未給出解題過程?！　⒓颖緯帉懝ぷ鞯倪€有劉嬈（第1、2章），李洪春（第3、4章）、劉鳳春（第5、10章）、盛賢君（第6、11章）、張莉（第7、12章）、王寧（第8、13章）、劉蘊紅（第9、14章）、姜永春（第15章）?！　∮捎跁r間倉促，學識有限，難免存在不足和不妥之處，希望讀者批評指正。

內容概要

本書是與普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《電工學》（少學時）（第二版）配套的教學參考書。本書是為學生的自主學習提供幫助而編寫的，也可供教師備課和批改作業(yè)時參考。         本書章次與配套教材一致，每章分“要求與提示”、“分析與思考解答”和“練習題解答”三部分。書后附錄中還提供了三套試題。

書籍目錄

第1章 直流電路第2章 電路的瞬態(tài)分析第3章 交流電路第4章 供電與用電第5章 變壓器第6章 電動機第7章 電氣自動控制第8章 半導體器件第9章 基本放大電路第10章 集成運算放大器第11章 直流穩(wěn)壓電源第12章 組合邏輯電路第13章 時序邏輯電路第14章 模擬信號與數(shù)字信號的相互轉換第15章 現(xiàn)代通信技術附錄I 電工學試題附錄II 電工技術試題附錄III 電子技術試題

章節(jié)摘錄

　　4．理解參考方向和關聯(lián)參考方向的意義?！　‘旊娐分械碾妷骸㈦娏鞯膶嶋H方向難以確定時，其方向可任意假定，稱為參考方向（或正方向）。參考方向是分析電路的重要工具，使用時應注意：　?。?）參考方向一旦選定，電壓或電流均為代數(shù)量。解題時要將待求電壓和電流的參考方向在電路圖中標注出來，否則計算結果沒有意義。　?。?）在單獨分析電流之間或電壓之間的關系時，它們的參考方向可任意選擇，而在研究某元件的電流與電壓的關系時，則要考慮參考方向的關聯(lián)問題?！　。?）許多定律和公式是在規(guī)定的參考方向下得到的，參考方向改變，公式也要做相應變化。　　5．了解電路模型的概念。理解電阻元件的耗能特性，電壓源的恒壓特性和恒流源的恒流特性。　　6．為便于分析和計算，實際電路可用由理想電路元件組成的電路模型來代替，理想電路元件是對實際電路元件物理性質的科學抽象。學習時要注意：　　（1）理想無源元件中的電阻元件是耗能元件，電容元件和電感元件是儲能元件，后兩者須結合第2章2．2節(jié)共同理解?！　。?）理想有源元件有電壓源和電流源兩種。它們的特點是分析電路的基礎。電壓源的輸出電壓和電流源的輸出電流是由它們自身確定的定值，與外電路無關，而電壓源的輸出電流和電流源的輸出電壓則與外電路情況有關。據(jù)此特點可得到如下結論：　?。╝）凡與電壓源并聯(lián)的元件，其兩端電壓均等于電壓源的電壓；凡與電流源串聯(lián)的元件，其電流均等于電流源的電流。例如圖1．2（a）中的電阻電壓和電流源的電壓均等于Us；圖1．2（b）中的電阻電流和電壓源的電流均等于IS。　?。╞）與電壓源并聯(lián)的元件量值變化時，不會影響電路其余部分的電壓和電流，僅影響其自身和電壓源的電流：與電流源串聯(lián)的元件量值變化時，不會影響電路其余部分的電壓和電流，僅影響其自身及電流源的電壓。例如在圖1．3所示兩電路中，當R變化時，不會影響點畫框內電路的電壓和電流。

圖書封面

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